《天津教育》是國內教育教學方面的專業指導性刊物。自創刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相併重，倡導服務創新，推動教育事業發展，為教學研究和教育事業服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
基本介紹
- 刊名：天津教育
- 主管單位：天津市教育委員會
- 主辦單位：天津市教育雜誌社
- 刊期：月刊
- 開本：16開
- 國內統一刊號：12-1044/G4
- 國際標準刊號：0493-2099
- 郵發代號：6-9
- 地 址：天津市南開區雅安道9號
- 郵 編：300113
辦刊宗旨,歷史發展,雜誌部室,
辦刊宗旨
雜誌社始終堅持正確的政治方向和辦刊宗旨，堅持把社會效益放在首位。《天津教育》宣傳教育方針政策，普及現代教育理論，貼近學校，貼近教師，連續兩屆被評為天津市優秀期刊。《啟蒙》雜誌創刊近二十年，深受嬰幼兒及家長、保育人員的歡迎，獲了“國家期刊獎百種重點期刊”、 “天津市優秀期刊特別榮譽獎”等稱號。《同學少年》（原《課內外輔導》），始終秉承指導中學生全面發展的宗旨，被評為“華北地區優秀期刊”、“天津市優秀期刊”。2008年，《同學少年》全面改版，將指導中學生寫作作為主要內容。《家長》作為北方優秀期刊，天津市優秀期刊，是中小學生父母的貼心教子顧問，交流教子經驗,提供導學技巧。四本刊物都深受讀者喜愛，取得了社會效益和經濟效益雙豐收。該社編輯人員在全國、全市多次獲編輯獎和其他單項獎。在歷年天津市評選的20名優秀中青年期刊編輯中，該社有3人獲此殊榮。
半個世紀以來，天津教育雜誌社為天津市的教育事業盡了自己應有的一份力量。在落實科教興國戰略，深化教育改革，全面推進素質教育中作出了自己的貢獻。在今後的工作中，雜誌社將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，再接再厲，乘勢而上，開拓創新，為雜誌社工作全面上水平，為天津市教育騰飛做出更大的貢獻而努力奮鬥。
歷史發展
5月22日，《天津教育》創刊60年慶典現場播放的電視短片《忠誠》，向現場的人們展現了一組珍貴的歷史畫面：1950年5月1日，《天津教育》創刊，前輩先賢的殷殷期望與諄諄囑託永久地鐫刻在《天津教育》的史冊上。時任政務院副總理郭沫若，教育部部長馬敘倫、副部長錢俊瑞為《天津教育》創刊題詞；時任中宣部部長陸定一在創刊號上發表了署名文章《新中國的文化和教育》；著名教育家葉聖陶給《天津教育》寫來熱情洋溢的信函。經歷60年的風雨歷練，經過幾代編輯人的嘔心瀝血，《天津教育》終於“點鐵成金”——多次被評為天津市優秀期刊，連續多年被評為全國教育類核心期刊，同時成為“中國期刊方陣”的一員。
素質教育“風暴眼”
進入21世紀，伴隨著中國經濟的騰飛和中國教育的快速發展，《天津教育》也步入了發展的快車道，翻開了嶄新的一頁。2000年，《天津教育》圍繞實施素質教育、減輕學生課業負擔進行了為期一年的專題討論，並對一些區縣和學校開展素質教育的典型經驗進行了專題報導，這在全國產生了巨大影響，同時也吸引了天津市領導關注的目光。時任中共中央政治局委員、天津市委書記張立昌為《天津教育》題詞：“科教興市，教育先行。”時任天津市市長李盛霖在閱讀《天津教育》2000年第3期刊登的專題報導《漁陽春雷動地來》後批示：“薊縣一中素質教育整體改革的做法很好，值得推廣。全面推進素質教育，就得有真招、實招、新招。希望天津教育雜誌社的同志們再接再厲，為我市的普教宣傳工作再作貢獻。”
領導的肯定與鼓勵，成為《天津教育》不斷前進與創新的動力。此後，《天津教育》不斷超越自我，追求卓越。刊物對“三個代表”重要思想和科學發展觀進行了廣泛宣傳；對“非典”、汶川大地震、北京奧運會、改革開放30周年、新中國成立60周年等大事件及時地進行了專題報導和深入評論；圍繞素質教育、新課程改革、義務教育均衡發展、學校現代化建設、未成年人思想道德建設等教育重點工作組織選題，進行專題報導，開展問題研究，推廣典型經驗，傳播動態信息。
21世紀的第一個10年，《天津教育》始終站在教育理論的最前沿，成為全國教育前沿理論的“風暴眼”。李嵐清、朱永新、蔣子龍等領導同志、教育專家和社會知名人士都在刊物上發表署名文章。《天津教育》更是名師成長的搖籃，朱兆林、袁濱渤、徐長青等一大批名師通過《天津教育》走出天津，走向全國。
一社四刊大發展
20世紀80年代，天津教育雜誌社敏銳地把握教育領域的新發展和教育期刊的新動向，在辦好《天津教育》的前提下，又於1985年1月創辦了面向國中學生的《課內外輔導》。數學家華羅庚、詩人臧克家、科學家茅以升、語言學家張壽康以及作家嚴文井、高士其等都為《課內外輔導》創刊題詞，數學家陳景潤撰文《樹雄心，立壯志，為振興中華而奮鬥》表示祝賀。《課內外輔導》以“做學生的良師、教師的參謀、家長的助手”為宗旨，以廣大國中生為主要讀者對象，遵照教學大綱，緊扣課本，全方位、多角度地為學生歸納知識、總結規律，點撥思路、設法巧記，詮釋疑難、編寫練習，提供學法、指導複習，寓教於課堂內外，很快得到了廣大讀者的認可。在不斷的探索與實踐中，《課內外輔導》逐漸成長為一本特色鮮明、廣受好評的教輔讀物。一大批中學生在《課內外輔導》的陪伴和激勵下一步步走上成才之路。1998年7月，《課內外輔導》更名為《同學少年》，以《同學少年》為藍本，與中央電視台合拍的專題片《陳鐸老師教我巧記》系列電視片播出後，深得中學生觀眾的歡迎。
1986年1月，親子共讀的學前教育期刊《啟蒙》創刊，全國婦聯原主席康克清為《啟蒙》創刊題詞。《啟蒙》自創刊伊始就秉持“為促進嬰幼兒身心健康發展，向家長、保教人員介紹國內外最新幼兒教育理論，交流科學育兒經驗，普及科學育養知識”的辦刊宗旨，融教育性、科學性、趣味性、實用性於一體，集眾家之精華，揚一刊之特色，使之成為寶寶和爸爸、媽媽一起看的刊物。該刊連年被評為天津市優秀期刊，相繼獲得中國北方優秀期刊和新聞出版總署授予的國家期刊獎百種重點期刊榮譽稱號。
1992年11月，《中小學生家長學校》創刊，1993年更名為《家長》。《家長》的創刊，填補了國內義務教育學齡段孩子家教期刊的空白。刊物指導家長科學教育孩子，為家長介紹科學的教子理論，傳授行之有效的教子方法，總結家教失誤和教訓，交流成功的教子經驗，解答家教中的難題，並幫助家長輔導孩子學習。這些內容深受為人父母者的歡迎，《家長》也被譽為中小學生父母的貼心教子顧問。冰心、孫毅、姜昆、馮鞏、鞠萍等社會知名人士，都在刊物上暢談了自己的成功之路以及親職教育的感受和經驗。2005年，《家長》以《春暉線上》欄目為依託，開通了春暉親職教育及青少年心理輔導諮詢公益熱線，邀請親職教育和心理輔導方面的專家每周雙休日免費為廣大讀者解答親職教育和心理健康方面的問題，累計接聽來電萬餘次，為全國各地的家長和青少年排憂解難。《家長》多次榮獲天津市優秀期刊和中國北方優秀期刊榮譽稱號。
鑄造品牌是情懷
天津教育雜誌社社長隨艷春說：“精心策劃選題，認真編校稿件，為讀者奉獻精品期刊，是編輯們始終如一的追求；時刻想著讀者，為讀者排憂解難、傳遞溫暖，是我們60年不變的情懷。”因為這份情懷，《天津教育》的學科編輯每月到學校聽課幾次，針對教師們教學中的疑惑，有針對性地編輯稿件；因為這份情懷，《天津教育》的記者到基層採訪時，給學生開講座，講怎樣學習、怎樣讀書、怎樣樹立理想，學生們聽得如痴如醉；因為這份情懷，《天津教育》的編輯走到幼兒們中間，講故事、做遊戲，孩子們心裡樂開了花；也因為這份情懷，每到過年過節，編輯們都要給骨幹作者寄去一張賀卡，發去一條簡訊，用這種簡樸的方式維繫感情、傳遞真誠。因為編輯們心裡清楚，作者是刊物的支撐，是保證辦刊質量的關鍵。
60年來，在編輯們的精心指導下，從《天津教育》走出了100多位在全國產生廣泛影響的名師。他們帶來了《天津教育》的枝繁葉茂，他們自己也通過《天津教育》實現了人生價值。天津南開中學第三任校長、亞太地區教育專家楊志行，這位已經90歲的耄耋老人從《天津教育》創刊到現在，每期都認真研讀、精心保管，讀《天津教育》已成為他生活的一部分。他說：“《天津教育》是我一生的夥伴。”
雜誌部室
雜誌社內設6個部室：《天津教育》編輯部、《同學少年》編輯部、《啟蒙》編輯部、《家長》編輯部、辦公室、發行廣告部。各部室設主任、副主任，編輯部主任兼任本部期刊執行主編。
