各鄉（鎮）中心國小、初級中學、直屬各單位、廠場子校：
在中國小校開展崗位設定管理工作，建立崗位管理制度，是深化事業單位人事制度改革的客觀要求，是改革事業單位工作人員收入分配製度的迫切需要，這項工作直接關係到廣大教師的切身利益，涉及面廣，政策性強。根據荔辦發（2008）32號檔案精神，現將我系統中國小校崗位設定管理工作安排如下：
一、實施範圍
1、教育局下屬的公辦中國小、縣幼稚園、教師進校、縣教研室；其中國小以各中心國小為單位設定崗位。
2、以上單位在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業技術人員和工勤技能人員要納入崗位設定管理。
崗位設定管理中涉及事業單位領導人員的，按照幹部人事管理許可權的有關規定執行。
二、崗位類別設定
1、中國小校崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。
2、事業單位管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位總量的結構比例，根據事業單位的社會功能、職責任務、工作性質和人員結構特點等因素綜合確定。我縣中國小校崗位結構比例暫按現有人員享受待遇確定。
三、崗位等級設定
（一）崗位等級設定
中國小校管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的等級，根據國家確定的事業單位通用崗位等級，結合我縣中國小校實際進行劃分。國家確定的事業單位通用崗位等級見《事業單位崗位等級表》（附表1）。
（二）管理崗位等級設定
根據我縣實際，管理崗位分為4個等級，即由高到低分為七至十級職員崗位。事業單位現行的科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位七至十級職員崗位。
（三）專業技術崗位等級設定
1、專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，即由高到低分為一至七級，其中高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為3個等級，即由高到低為八至十級；初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。
2、專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例，具體控制標準是：三級、四級崗位之間的比例為3:7,五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4,八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3,十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
（四）工勤技能崗位等級設定。
1、工勤技能崗位分為技術工崗位和普通工崗位。技術工崗位分為5個等級，即由高到低分為一至五級；普通工崗位不分等級。事業單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至五級崗位。
2、工勤技能崗位的最高級和結構比例，按照崗位等級規範、技能水平和工作需要確定。
3、工勤技能崗位結構比例，一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例控制標準為25%左右，其中一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例控制標準為5%左右，主要應在專業技術輔助崗位承擔技能操作和維護職責等對技能水平要求較高的領域設定。
（五）特設崗位設定
1、特設崗位是事業單位中的非常設崗位，不受崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務和特殊情況消失後，按照崗位核准許可權予以核銷。特設崗位的等級根據具體情況確定。
2、特設崗位的設定經主管部門和縣人勞局審核後，報市人事局核准。
3、事業單位有下列情形之一的，可申請設定特設崗位，並填寫《渭南市事業單位特設崗位設定審核表》（附表3）
（1）承擔國家或省、市重大研究項目或課題，本單位工作人員無法滿足工作需要，急需要引進高層次人才的；
（2）引進的經人事部批准的有突出貢獻的中青年專家、享受國務院頒發的政府特殊津貼人員、新世紀百千萬人才工程國家級人選，以及省（部）級有突出貢獻專家等急需的高層次人才，本單位相應等級崗位無空缺的；
（3）符合行業崗位設定管理指導意見特設崗位設定具體規定的；
（4）其他確需設定的
四、崗位基本條件
（一）崗位基本條件
事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行；
（3）具備崗位所需的專業、能力或技能條件；
（4）具備適應崗位要求的身體條件。
（二）管理崗位基本條件
1、職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位一般應具有大學專科以上文化程度。
2、各等級職員崗位的基本任職條件是：
（1）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作滿三年以上；
（2）九級職員崗位，須在十級職員崗位上工作滿三年以上；
（三）專業技術崗位基本條件
專業技術崗位的基本任職條件，按照國家和省、市現行專業技術職務評聘的有關規定執行。
實行職業資格準入控制的專業技術崗位的基本條件，應包括準入控制的要求。
（四）工勤技能崗位基本條件
1、工勤技能崗位的基本任職條件是：
（1）一級、二級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，並分別通過高級技師、技師技術等級考評；
（2）三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核；
（3）學徒（培訓生）學習期滿和新聘工勤技能人員見習、試用期滿意，並通過初級工技術等級考核，可確定為五級崗位。
2、在國家和省、市以及行業崗位設定管理指導意見規定的管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位基本條件的基礎上，由事業單位主管部門和事業單位，結合實際情況，根據崗位的職責任務，研究制訂崗位具體條件。
五、崗位設定程式及審核許可權
1、中國小校崗位設定按照以下程式進行：
（1）制訂崗位設定方案，並填寫《事業單位崗位設定審核表》（附表3）；
（2）按程式報教育局審核後，縣人勞局核准，市人事局批准；
（3）在批准的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，制訂崗位設定實施方案，編制崗位說明書；
（4）崗位設定實施方案在廣泛徵求教職工意見的基礎上，經教職工代表大會討論，校委會領導集體研究通過；
（5）組織實施
2、經核准的崗位設定方案是中國小校聘用工作人員、確定崗位等級、調整崗位以及核定工資的依據。
3、事業單位的崗位總量、結構比例、最高等級應保持相對穩定。
六、崗位聘用
1、事業單位應按照國家和省、市的有關規定，以及核准的崗位設定方案，根據“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、契約管理”的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用契約。
2、事業單位聘用工作人員應根據崗位職責任務和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。聘用條件一般不得低於國家和省、市規定的基本條件。對確有真才實學、成績顯著、貢獻突出，崗位急需且符合破格條件的管理人員（職員）和專業技術人員，可以按照有關規定和程式破格聘用。
3、事業單位應按照聘用契約管理的有關規定與聘用的工作人員簽訂聘用契約。聘用契約期限內調整崗位的，應對聘用契約的相關內容做出相應的變更。
七、注意問題
1、實有人員按2007年底事業單位工作人員摸底人數統計。
2、設崗比例應按照檔案規定上報，嚴格控制專業技術崗位高中級比例，四捨五入保留整數.
3、所有單位上報方案時上報兩套，分別為按編制數設定和按實有人數設定兩份方案，每份方案一式三份，按編制數設定方案中工勤技能崗位的設定，按實有工勤人員設定上報。
4、上報時附現有人員花名冊及2006年事業單位收入分配製度改革工資批文各一份；
5、上報材料統一用A4紙列印，報送時要攜帶電子數據，時間5月26日～27日。
附表 1、《事業單位崗位等級表》
2、《事業單位專業技術高級、中級、初級崗位結構比例控制標準》
3、《事業單位崗位設定審核表》
4、《事業單位工作人員情況統計表》
二00八年五月十九日
