《大專業平台人才培養模式：理論架構與實踐探索》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是周激流。
基本介紹
- 書名：大專業平台人才培養模式：理論架構與實踐探索
- 作者：周激流
- ISBN：9787030357601
- 頁數：267
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2016年
- 裝幀：平裝
- 開本：16
編輯推薦,內容簡介,目錄,
編輯推薦
《大專業平台人才培養模式——理論架構與實踐探索》正是這些探索經驗的總結；從成都學院近年的快速發展開篇，指出學校的發展動力是人才培養模式的探索；然後對大專業平台的內涵、特點、措施等進行了認真分析，形成大專業平台人才培養模式的理論架構；最後，通過介紹六大專業平台的實踐和大專業平台人才培養模式改革中的特色項目，講述了成都學院在大專業平台人才培養模式中的實踐探索。本書適合從事高等教育研究的人員使用。
內容簡介
今天的中國高等教育，面臨著從未有過的大變局。從經濟發展視角，以企業為代表的各種利益相關方通過不同途徑對高等教育表達了訴求和願景，也給高校整合辦學資源提供了可能。當前，高校通過各種方式與包括政府在內的相關方進行了深度合作辦學的可貴探索。《大專業平台人才培養模式——理論架構與實踐探索》正是這些探索經驗的總結；從成都學院近年的快速發展開篇，指出學校的發展動力是人才培養模式的探索；然後對大專業平台的內涵、特點、措施等進行了認真分析，形成大專業平台人才培養模式的理論架構；最後，通過介紹六大專業平台的實踐和大專業平台人才培養模式改革中的特色項目，講述了成都學院在大專業平台人才培養模式中的實踐探索。《大專業平台人才培養模式：理論架構與實踐探索》適合從事高等教育研究的人員使用。
目錄
序言
第一章 跨越——成都學院實施人才培養模式改革以來的快速發展
第一節 成都學院的歷史變遷
一、從學校初創到校名傳承
二、從本科院校到短期職大
三、從遷校升本到四校合併
第二節 四校合併後面臨的挑戰
一、教育觀念急需轉變
二、辦學條件急需改善
三、師資隊伍亟待最佳化
四、人才培養質量急需提高
五、科技服務能力有待加強
第三節 實施人才培養模式改革以來的快速發展
一、辦學目標明確，辦學特色鮮明
二、教學條件提升，滿足辦學需要
三、立足區域需求，專業結構合理
四、師資力量充足，教學水平提升
五、科研能力增強，服務能力彰顯
六、培養質量提升，社會聲譽良好
第二章 動力——成都學院人才培養模式的探索
第一節 高等教育發展與新建本科院校定位
一、高等教育發展趨勢及對策
二、新建本科院校的科學定位
第二節 城市型綜合大學與套用型人才培養
一、城市型綜合大學的內涵
二、城市型綜合大學的特色發展
三、套用型人才培養
第三節 改革人才培養模式的艱難探索
一、兩平台、多方向人才培養模式
二、平台+外掛程式人才培養模式
三、平台+模組+外掛程式人才培養模式
第四節 分類培養體系與大專業平台人才培養模式
一、套用型人才的內涵理解
二、分類培養體系的構建
三、與分類培養相適應的人才培養模式創新
第三章 創新——大專業平台人才培養模式
第一節 大專業平台人才培養模式的內涵
一、人才培養理念
二、制定培養目標
三、構建培養模式
四、更新課程體系
五、創新保障體系
六、改革評估方式
第二節 大專業平台人才培養模式的特點
一、將產業發展需求貫穿人才培養的全過程
二、多重角色的演繹教學，切實實現教育的面向性
三、構建“政產學研”有機鏈，有效對接產業發展
第三節 大專業平台人才培養模式的措施
一、人才培養頂層設計
二、構建三層建設組織
三、規範立項管理制度
四、政策保障順利推進
第四章 建設——六大專業平台的實踐
第一節 文化創意大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第二節 健康產業大專業平台
一、建設背景
二、建設基礎
三、建設目標
四、建設方案
五、建設情況
六、創新及特色
七、建設成效
第三節 教師教育大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第四節 國際合作教育平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第五節 電子信息大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第六節 汽車產業大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成果
第五章 積澱——大專業平台人才培養模式改革中的特色項目
第一節 創新文化創意大專業平台課程體系，推進人才培養模式改革
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第二節 大專業平台下的藝術設計人才培養模式探索
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第三節 以鄉村文化建設為平台，培養一專多能的複合型藝術人才
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第四節 健康產業平台中行業導向型人才培養模式的創新與建設
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第五節 城市社區醫療改革背景下的高等醫學教育組織與人才培養模式創新
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第六節 大專業平台視野下的人才培養模式研究——以學前教育專業為例
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第七節 教師教育大專業平台視野下的跨專業綜合型人才培養模式研究
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
第八節 體育教育專業學生學前兒童體育活動組織與創編技能培養
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第九節 “泰英中”三語人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容與實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之外和特色
第十節 國際留學生漢語言文學專業（經貿、旅遊方向）人才培養體系探索
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十一節 電子信息大類套用型人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十二節 信息技術大專業平台下計算機學科人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究的內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十三節 汽車產業大專業平台實踐教學環節的改革和實訓基地的建設
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
主要參考文獻
第一章 跨越——成都學院實施人才培養模式改革以來的快速發展
第一節 成都學院的歷史變遷
一、從學校初創到校名傳承
二、從本科院校到短期職大
三、從遷校升本到四校合併
第二節 四校合併後面臨的挑戰
一、教育觀念急需轉變
二、辦學條件急需改善
三、師資隊伍亟待最佳化
四、人才培養質量急需提高
五、科技服務能力有待加強
第三節 實施人才培養模式改革以來的快速發展
一、辦學目標明確，辦學特色鮮明
二、教學條件提升，滿足辦學需要
三、立足區域需求，專業結構合理
四、師資力量充足，教學水平提升
五、科研能力增強，服務能力彰顯
六、培養質量提升，社會聲譽良好
第二章 動力——成都學院人才培養模式的探索
第一節 高等教育發展與新建本科院校定位
一、高等教育發展趨勢及對策
二、新建本科院校的科學定位
第二節 城市型綜合大學與套用型人才培養
一、城市型綜合大學的內涵
二、城市型綜合大學的特色發展
三、套用型人才培養
第三節 改革人才培養模式的艱難探索
一、兩平台、多方向人才培養模式
二、平台+外掛程式人才培養模式
三、平台+模組+外掛程式人才培養模式
第四節 分類培養體系與大專業平台人才培養模式
一、套用型人才的內涵理解
二、分類培養體系的構建
三、與分類培養相適應的人才培養模式創新
第三章 創新——大專業平台人才培養模式
第一節 大專業平台人才培養模式的內涵
一、人才培養理念
二、制定培養目標
三、構建培養模式
四、更新課程體系
五、創新保障體系
六、改革評估方式
第二節 大專業平台人才培養模式的特點
一、將產業發展需求貫穿人才培養的全過程
二、多重角色的演繹教學，切實實現教育的面向性
三、構建“政產學研”有機鏈，有效對接產業發展
第三節 大專業平台人才培養模式的措施
一、人才培養頂層設計
二、構建三層建設組織
三、規範立項管理制度
四、政策保障順利推進
第四章 建設——六大專業平台的實踐
第一節 文化創意大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第二節 健康產業大專業平台
一、建設背景
二、建設基礎
三、建設目標
四、建設方案
五、建設情況
六、創新及特色
七、建設成效
第三節 教師教育大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第四節 國際合作教育平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第五節 電子信息大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成效
第六節 汽車產業大專業平台
一、建設背景
二、建設目標
三、建設方案
四、建設情況
五、創新及特色
六、建設成果
第五章 積澱——大專業平台人才培養模式改革中的特色項目
第一節 創新文化創意大專業平台課程體系，推進人才培養模式改革
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第二節 大專業平台下的藝術設計人才培養模式探索
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第三節 以鄉村文化建設為平台，培養一專多能的複合型藝術人才
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第四節 健康產業平台中行業導向型人才培養模式的創新與建設
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第五節 城市社區醫療改革背景下的高等醫學教育組織與人才培養模式創新
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第六節 大專業平台視野下的人才培養模式研究——以學前教育專業為例
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第七節 教師教育大專業平台視野下的跨專業綜合型人才培養模式研究
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
第八節 體育教育專業學生學前兒童體育活動組織與創編技能培養
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第九節 “泰英中”三語人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容與實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之外和特色
第十節 國際留學生漢語言文學專業（經貿、旅遊方向）人才培養體系探索
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十一節 電子信息大類套用型人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十二節 信息技術大專業平台下計算機學科人才培養模式的探索與實踐
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究的內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
第十三節 汽車產業大專業平台實踐教學環節的改革和實訓基地的建設
一、研究背景和現有研究存在的問題
二、研究的目的和意義
三、研究內容和實踐探索
四、取得的成果
五、研究的創新之處和特色
主要參考文獻
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