《大學英語教學理論與實踐研究》是2019年中國紡織出版社出版的圖書，作者是劉亞男、常銘、孫慧敏。
基本介紹
- 書名：大學英語教學理論與實踐研究
- 作者：劉亞男
常銘
孫慧敏 - 出版社：中國紡織出版社
- ISBN：9787518043583
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學英語教學理論與實踐研究》以認知理論和建構主義理論為主要指導理論，這兩大理論為外語的教與學提供了新的有創見的理論基辨遙殃殼礎。認知語言學以認知為出發點，研究語言形式和意義及其規律，研究與認知有關的語言的產生、習得、使用、理解過程中的一些共同規律及其與思維、記憶有關的語言知識結構模式。
圖書目錄
第一章 大學英語教學改革概述
第一節 大學英語教學改革的基本原則與理論依據
第二節 大學英語教學改革的歷程與現狀分析
第三節 大學英語教學改革的新要求和新形勢
第二章 大學英語教學模式研究
第一節 分級教學模式
第二節 模組教學習辣糊模式
第三節 研究性學習教學模式
第四節 網路教學模式
第三章 大學英語教學策略與學習策略改革
第一節 新形勢下的大學英語教學策略改革
第二節 新形勢下的大學英語學習策略改革
第四章 大學英語辭彙與語法教學改革
第一節 基於認知語踏想乘言學的大學英語辭彙教學改革
第二節 基於認知語言學的大學英語語法教學改革
第五章 大學英語聽力與口再檔估企語教學改革
第一節 大學英語聽力教學改革
第二節 大學英語口語教學改革
第三節 大學全催英語四、六級考試對聽力與口語教學的積極反撥作用
第六章 大學英語閱讀與寫作教學改革
第一節 大學英語閱讀教學改革
第二節 大學英語寫作教學改革
第三節 大學英語閱讀與寫作教學中思辨能力的培養
第七章 大學英語翻譯與戒判籃文化教學改革
第一節 英文電影在翻譯與文化教學中的運用
第二節 中西方傳統文化櫻樂譽在翻譯與文化教學中的運用
第八章 大學英語教學評價改革
第一節 終結性評價與形成性評價
第二節 動態評價與多元評價體系
第九章 大數據時代與英語教育
第一節 大數據時代與英語教育
第二節 大數據時代對大學英語教師發展的挑戰
第三節 大數據時代大學英語教師發展的路徑
參考文獻
