《大學生職業心理研究——基於職業決策困難與創業心智的視角》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是王沛。
基本介紹
- 書名：大學生職業心理研究——基於職業決策困難與創業心智的視角
- 作者：王沛
- ISBN：978-7-03-037593-3
- 頁數：338
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2013年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書從職業生涯規劃的視角出發，考察了當前大學生在職業生涯規划過程中進行職業決策時涉及的各種影響因素和面臨的各種困難，發現通過團體輔導干預可以提升大學生在認識自我、認識環境的基礎上，進行有效職業決策的能力水平，其中改變最為顯著的是大學生創業意識的提升。圍繞這一點，本書介紹了從微觀的心理層面上，研究大學生創業的研究成果，包括大學生創業者的勝任特徵、內在心理環境及認知心理機制等問題，對個體大學生而言，所有這些，可以整合成為一套潛在的理解結構，一套相對持久的動力系統，即創業心智模式。在本書中作者首次提出了大學生創業心智理論模型，該模式是一個多層次多維度的心理結構。本書還介紹了部分套用測評工具和測評方法，並對培養、提升大學生創業心智提出了相應的課程開發建議。
本書適合大學生、大學輔導員、職業規劃師、職業心理學家和關注大學生就業問題的研究工作者閱讀參考。
本書適合大學生、大學輔導員、職業規劃師、職業心理學家和關注大學生就業問題的研究工作者閱讀參考。
圖書目錄
第1章 大學生職業決策困難及干預研究
1.1 引言
1.2 相關概念辨析
1.2.1 職業決策困難的界定
1.2.2 國內外職業決策困難研究的發展及趨勢
1.2.3 現有研究存在的問題
1.3 研究過程
1.3.1 研究目的和意義
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究思路
1.4 大學生職業決策困難問卷的編制與結構研究
1.4.1 研究設計
1.4.2 大學生職業決策困難問卷的初步編制
1.4.3 大學生職業決策困難問卷的結構研究
1.4.4 問卷的正式施測與問卷結構檢驗
1.4.5 討論
1.4.6 結論
1.5 大學生職業決策困難的干預研究
1.5.1 研究目的與假設
1.5.2 研究方法
1.5.3 結果與分析
1.5.4 討論
1.5.5 結論
1.6 總結
1.6.1 職業決策困難團體輔導干預對高校職業指導的啟示
1.6.2 總結論
1.6.3 研究不足與展望
參考文獻
附錄
第2章 不確定感難忍度視野下的大學生職業決策研究
2.1 引言
2.2 不確定感難忍度的內涵與研究進展
2.2.1 不確定感難忍度的概念界定
2.2.2 不確定感難忍度的研究進展
2.2.3 不確定感難忍度與職業決策的研究現狀
2.3 問題提出及研究意義
2.3.1 問題提出
2.3.2 研究意義
2.4 不確定感難忍度與大學生職業決策困難的基本現狀研究
2.4.1 研究目的
2.4.2 研究構想與假設
2.4.3 研究方法
2.4.4 結果分析
2.4.5 討論
2.5 大學生在不確定情景下的職業決策困難研究初探
2.5.1 實驗材料的編制與修訂
2.5.2 正式實驗
2.6 研究總結與展望
2.6.1 研究總結與結論
2.6.2 研究創新
2.6.3 不足與展望
參考文獻
附錄
第3章 職業決策與職業決策困難研究新進展
3.1 職業決策的研究取向
3.1.1 由“人-職”匹配向職業適應的轉變
3.1.2 從理性和意識的視角轉向關注非理性和無意識的職業決策過程
3.1.3 職業決策過程的多維度結構
3.2 職業決策的影響因素
3.2.1 職業決策和個體因素
3.2.2 職業決策與外部環境因素
3.3 職業決策的干預方法
3.3.1 心理諮詢
3.3.2 職業指導課程
3.3.3 職業決策相關程式
參考文獻
第4章 大學生創業認知心理機制初探
4.1 問題提出
4.2 創業相關概念的界定
4.2.1 創業及相關要素
4.2.2 大學生創業
4.3 創業者的人格特質理論
4.4 創業認知理論綜述
4.4.1 基於機會識別理論的創業研究
4.4.2 基於風險決策理論的創業研究
4.5 研究過程
4.5.1 問題提出
4.5.2 研究構思
4.5.3 研究設計與結果分析
4.6 總討論
4.7 總結論
4.8 研究不足與展望
4.8.1 研究不足
4.8.2 研究展望
參考文獻
附錄
第5章 大學生創業者勝任特徵模型建構
5.1 引言
5.2 勝任特徵辨析
5.2.1 勝任特徵的發展歷程
5.2.2 勝任特徵概念辨析
5.2.3 勝任特徵的類型
5.3 勝任特徵模型
5.3.1 勝任特徵模型概念
5.3.2 勝任特徵模型理論
5.3.3 勝任特徵主要研究方法
5.4 勝任特徵的國內外研究現狀
5.5 研究過程
5.5.1 研究思路
5.5.2 研究對象與方法
5.5.3 研究過程
5.5.4 正式問卷分析驗證與試用
5.6 研究結論與展望
5.6.1 研究結論
5.6.2 不足與展望
參考文獻
附錄
第6章 大學生創業心智模型的構建
6.1 引言
6.1.1 研究背景
6.1.2 研究目的和意義
6.1.3 研究的範圍
6.1.4 研究方法
6.1.5 研究內容
6.2 創業理論及心智模型
6.2.1 創業的涵義
6.2.2 國內外有關創業心理機制研究的進展
6.2.3 心智模型的涵義
6.3 大學生創業心智模型的理論構想
6.3.1 大學生創業的涵義
6.3.2 大學生創業心智模型的涵義
6.3.3 大學生創業心智模型的理論構想
6.4 大學生創業心智模型的初測問卷編制
6.4.1 初測問卷編制的目的
6.4.2 初測問卷編制的方法
6.5 大學生創業心智模型正式問卷的形成
6.5.1 編制問卷的目的
6.5.2 被試
6.5.3 問卷施測方法與程式
6.5.4 大學生創業心智模型初測問卷數據分析
6.5.5 大學生創業心智模型正式問卷的驗證性因子分析
6.6 大學生創業心智模型的結果分析
6.6.1 大學生創業心智模型問卷的總體特徵分析
6.6.2 大學生創業心智模型的差異性
6.7 總結與展望
6.7.1 討論
6.7.2 有待進一步研究工作的問題
6.7.3 結論與啟示
參考文獻
附錄
第7章 大學生創業能力測評系統開發
7.1 大學生職業能力測評系統的開發背景
7.2 大學生職業能力測評系統的主要內容
7.3 大學生職業能力測評系統預期目標
7.4 大學生職業能力測評系統的指標設計
7.4.1 大學生創業心智測試模組
7.4.2 職業個性測試模組
7.4.3 職業傾向測驗模組
7.5 大學生職業生涯與創業教育測評網路系統的開發與功能實現
7.5.1 使用步驟
7.5.2 系統開發(用戶篇)
附錄
1.1 引言
1.2 相關概念辨析
1.2.1 職業決策困難的界定
1.2.2 國內外職業決策困難研究的發展及趨勢
1.2.3 現有研究存在的問題
1.3 研究過程
1.3.1 研究目的和意義
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究思路
1.4 大學生職業決策困難問卷的編制與結構研究
1.4.1 研究設計
1.4.2 大學生職業決策困難問卷的初步編制
1.4.3 大學生職業決策困難問卷的結構研究
1.4.4 問卷的正式施測與問卷結構檢驗
1.4.5 討論
1.4.6 結論
1.5 大學生職業決策困難的干預研究
1.5.1 研究目的與假設
1.5.2 研究方法
1.5.3 結果與分析
1.5.4 討論
1.5.5 結論
1.6 總結
1.6.1 職業決策困難團體輔導干預對高校職業指導的啟示
1.6.2 總結論
1.6.3 研究不足與展望
參考文獻
附錄
第2章 不確定感難忍度視野下的大學生職業決策研究
2.1 引言
2.2 不確定感難忍度的內涵與研究進展
2.2.1 不確定感難忍度的概念界定
2.2.2 不確定感難忍度的研究進展
2.2.3 不確定感難忍度與職業決策的研究現狀
2.3 問題提出及研究意義
2.3.1 問題提出
2.3.2 研究意義
2.4 不確定感難忍度與大學生職業決策困難的基本現狀研究
2.4.1 研究目的
2.4.2 研究構想與假設
2.4.3 研究方法
2.4.4 結果分析
2.4.5 討論
2.5 大學生在不確定情景下的職業決策困難研究初探
2.5.1 實驗材料的編制與修訂
2.5.2 正式實驗
2.6 研究總結與展望
2.6.1 研究總結與結論
2.6.2 研究創新
2.6.3 不足與展望
參考文獻
附錄
第3章 職業決策與職業決策困難研究新進展
3.1 職業決策的研究取向
3.1.1 由“人-職”匹配向職業適應的轉變
3.1.2 從理性和意識的視角轉向關注非理性和無意識的職業決策過程
3.1.3 職業決策過程的多維度結構
3.2 職業決策的影響因素
3.2.1 職業決策和個體因素
3.2.2 職業決策與外部環境因素
3.3 職業決策的干預方法
3.3.1 心理諮詢
3.3.2 職業指導課程
3.3.3 職業決策相關程式
參考文獻
第4章 大學生創業認知心理機制初探
4.1 問題提出
4.2 創業相關概念的界定
4.2.1 創業及相關要素
4.2.2 大學生創業
4.3 創業者的人格特質理論
4.4 創業認知理論綜述
4.4.1 基於機會識別理論的創業研究
4.4.2 基於風險決策理論的創業研究
4.5 研究過程
4.5.1 問題提出
4.5.2 研究構思
4.5.3 研究設計與結果分析
4.6 總討論
4.7 總結論
4.8 研究不足與展望
4.8.1 研究不足
4.8.2 研究展望
參考文獻
附錄
第5章 大學生創業者勝任特徵模型建構
5.1 引言
5.2 勝任特徵辨析
5.2.1 勝任特徵的發展歷程
5.2.2 勝任特徵概念辨析
5.2.3 勝任特徵的類型
5.3 勝任特徵模型
5.3.1 勝任特徵模型概念
5.3.2 勝任特徵模型理論
5.3.3 勝任特徵主要研究方法
5.4 勝任特徵的國內外研究現狀
5.5 研究過程
5.5.1 研究思路
5.5.2 研究對象與方法
5.5.3 研究過程
5.5.4 正式問卷分析驗證與試用
5.6 研究結論與展望
5.6.1 研究結論
5.6.2 不足與展望
參考文獻
附錄
第6章 大學生創業心智模型的構建
6.1 引言
6.1.1 研究背景
6.1.2 研究目的和意義
6.1.3 研究的範圍
6.1.4 研究方法
6.1.5 研究內容
6.2 創業理論及心智模型
6.2.1 創業的涵義
6.2.2 國內外有關創業心理機制研究的進展
6.2.3 心智模型的涵義
6.3 大學生創業心智模型的理論構想
6.3.1 大學生創業的涵義
6.3.2 大學生創業心智模型的涵義
6.3.3 大學生創業心智模型的理論構想
6.4 大學生創業心智模型的初測問卷編制
6.4.1 初測問卷編制的目的
6.4.2 初測問卷編制的方法
6.5 大學生創業心智模型正式問卷的形成
6.5.1 編制問卷的目的
6.5.2 被試
6.5.3 問卷施測方法與程式
6.5.4 大學生創業心智模型初測問卷數據分析
6.5.5 大學生創業心智模型正式問卷的驗證性因子分析
6.6 大學生創業心智模型的結果分析
6.6.1 大學生創業心智模型問卷的總體特徵分析
6.6.2 大學生創業心智模型的差異性
6.7 總結與展望
6.7.1 討論
6.7.2 有待進一步研究工作的問題
6.7.3 結論與啟示
參考文獻
附錄
第7章 大學生創業能力測評系統開發
7.1 大學生職業能力測評系統的開發背景
7.2 大學生職業能力測評系統的主要內容
7.3 大學生職業能力測評系統預期目標
7.4 大學生職業能力測評系統的指標設計
7.4.1 大學生創業心智測試模組
7.4.2 職業個性測試模組
7.4.3 職業傾向測驗模組
7.5 大學生職業生涯與創業教育測評網路系統的開發與功能實現
7.5.1 使用步驟
7.5.2 系統開發(用戶篇)
附錄
