《大學生法律知識與法律素質教育培養研究》是2014年3月人民日報出版社出版的圖書,作者是張曉玲、閔浩。
基本介紹
- 中文名:大學生法律知識與法律素質教育培養研究
- 作者:張曉玲、閔浩
- 出版社:人民日報出版社
- 出版時間:2014年3月
- 頁數:280 頁
- 定價:54 元
- 開本:16 開
- ISBN:9787511524300
《大學生法律知識與法律素質教育培養研究》是2014年3月人民日報出版社出版的圖書,作者是張曉玲、閔浩。
《大學生法律知識與法律素質教育培養研究》是2014年3月人民日報出版社出版的圖書,作者是張曉玲、閔浩。內容簡介《人民日報學術文庫:大學生法律知識與法律素質教育培養研究》主要分析了大學生應知的法律常識及其法律素質的教育培養...
面對新形勢新課題,進一步加強和改進大學生法治教育,培養法治社會的合格公民,是學校教育的重要使命。觀念是行動的先導,加強法治教育首先要改變觀念,樹立規則導向與價值導向系統整合、個人取向與社會取向辯證統一、知識指向與實踐指向統籌兼顧...
《新時期大學生思想道德教育與法律素質培養》是2016年7月吉林大學出版社出版的圖書,作者是陳杰明。內容簡介 《新時期大學生思想道德教育與法律素質培養》針對新時期大學生應該具備的道德素養和法律素質進行全面地分析論述,從道德教育方面...
一是指法律知識,即知道法律相關的規定;二是法律意識、法律觀念,即對法律尊崇、敬畏、有守法意識,遇事首先想到法律,能履行法律的判決;三是用法能力,即個人將法律知識與法律意識內化後運用在生活實踐中行為的體現。關係 一個人的法律...
《法學教育研究(第五輯)》是2019年9月知識產權出版社出版的圖書,作者是劉定華、段啟俊。內容簡介 本書是湖南法學教育研究會2015年年會和2016年年會有關法學教育研究的部分成果。本書收錄的內容不僅有普通高校深化法學教育改革的論述,...
指出高校法治教育是學生法治教育的最高階段,是大學生步入社會前儲備知識、積累經驗、價值成形、行為模塑的整合階段,承擔著中國法治社會建設的夢想,形塑著新時代現代公民的性格,開啟著新時代公民性格培養的新路徑。
在能力方面,學生應能較熟練地套用有關法律知識和法律規定辦理各類法律事務,解決各類法律糾紛,並具有從事法學實務及法學研究工作的能力和素質 法律專業在高等教育當中通常在研究生、本科、專科學歷層次中開設。但是碩士學位中的法律碩士與...
大學的法學院應當為學生建立一個比較完整的專業知識和理論體系,努力在每個學生身上培養出獨特的專業思維、職業倫理修養和理論聯繫實際的法律實踐能力。 素質教育對於高等教育內在規律與發展趨勢的準確把握,理應成為法律教育的理想模式,以真正...
近幾年,該專業已有許多畢業生考取了四川大學、西南大學、西南政法大學等高校的碩士研究生。2013年該專業的考研上線率為62.5%。 培養目標:培養知識面寬,專業技能紮實,能在學校、黨政機關、企事業單位、社會團體等從事思想政治教育和民眾...
培養模式研究 新時代背景下法律碩士專業學位培養的定位與思考 論國家統一法律職業資格考試制度對法學教育的挑戰及其對策 通識教育與法學專業教育的融合共進論 公民意識視域下大學生法律教育問題探究 法考制度改革背景下地方高校...
本書為根據黨中央全面依法治國戰略布局,結合我國教育法治建設尤其是法治教育的現狀以及高校學生的學習生活實際,為大學生群體編寫的專門教材,旨在普及法律知識,培養法治意識,提高法治素養,增強法治思維,提升法治能力,為全面推進依法治國...
第三節 從行政法學視角看政府機構在法學教育管理存在的問題 第二章 甘肅省法學教育現狀、存在的問題 第一節 甘肅省法學教育現狀 第二節 甘肅省法學人才培養存在的問題 第三節 對甘肅省部分法學畢業生專業知識和能力情況調查及意見反饋 ...
第三節 幕友與古代法律教育 第四節 訟師與古代法律教育 第五節 官學、吏學與法律教育 第六節 《洗冤集錄》與司法檢驗知識的傳承 第七節 清代的司法檢驗與仵作培養 第三章 傳統律學與法律教育 ...
應對經濟全球化,中國法學教育培養的人才應當是具備紮實的法律知識功底,完善的人文知識背景,嚴密的邏輯分析能力,突出的語言表達能力,具備崇尚法律,恪守法律職業道德的精神品質,具有國際視野與全球觀念的複合型實用型的卓越法律人才與治國之...
司法考試改革與我國本科法學教育的對策研究 張維新 把法律作為修辭——農民大學生法學(農村法律事務方向)專業教學目標探微 賀鳳來 法學教育方法面向法學碩士研究生的研討式教學研究——以知識產權法課程為例 喻玲 論藝術在法學教育中的創造...
“法學”這一用語的拉丁文Jurisprudentia,在公元前3世紀末羅馬共和國時代就已經出現,該詞表示有系統、有組織的法律知識、法律學問。古羅馬法學家曾給“法學”下過一個經典性的定義:“法學是關於神和人的事物的知識;是關於正義和非正義的...
還應當為學生提供足夠的法律外部的知識——那些與法律事務相關的其他領域的知識,譬如經濟學、政治學、社會學等方面的知識,當代中國的法學院只有加大法律外部知識的供給力度,才能更好地造就在法律知識上內外兼備的卓越法律人。