由於近年來大學生就業形勢非常嚴峻，大學生就業問題已成為全社會共同關注的熱點難點問題。華途教育為全面落實和貫徹國家關於促進大學生就業創業的方針政策，整合校企資源和社會力量，開創了“大學生就業創業教育工程”（College Students' Employment Education Project，簡稱CEEP項目）。該工程擬邀共青團省委主辦，成都十大高校支持，華途教育全面執行。該工程擁有“七大就業創業教育”和“八大就業創業服務”，以促進大學生成功就業創業為目標，幫助大學生解決就業難、創業難問題。
基本介紹
- 中文名：大學生就業創業教育工程
- 外文名：College Students' Employment Education Project
- 成立時間：2007年9月
- 簡稱：CEEP項目
一、項目背景,政策背景,高校畢業生就業環境,現狀 “蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變,二、就業難的原因,就業難直接原因,就業難根本原因,三、項目簡介,四、大學生就業創業教育工程（CEEP）,五、大學生就業創業教育工程（CEEP）,六、大學生就業創業教育工程（CEEP）,
一、項目背景
隨著人口增長和高校擴招，今天的大學生再也不是過去的“天之嬌子”，高校畢業生就業問題已成為全社會共同關注的熱點和焦點問題，也是各級政府部門的工作重點和難點問題。據統計，2013年中國高校畢業生已經達到699萬，被稱為“史上最難就業季”。而2014年在此基礎上仍有增長，已高達730萬人，成為2013年後的“更難就業季”。廣大在校大學生應儘早做好就業準備。
然而，就業市場並非不存在。實際情況是什麼呢？大學生具備的能力與用人單位的人才需求是脫節的！絕大多數企業需要的是具有良好的職業素質和職業能力，擁有一定工作經驗和端正的態度，能吃苦耐勞，有正確的就業觀念的人才。而普通的大學生並不具備這些特質，最終出現了企業招不到優秀的人才，大學生也找不到適合工作的尷尬局面。
政策背景
《國務院關於加強職業培訓促進就業的意見》（國發[2010]36號）中強調指出：鼓勵高等院校大力開展職業技能和就業能力培訓，加強就業創業教育和就業指導服務，促進高校畢業生就業。
《國務院關於進一步加強就業再就業工作的通知》（國發[2005]36號）中也強調指出：“努力做好城鎮新增勞動力的就業工作，積極推動高校畢業生就業工作，在開發就業崗位的同時，大力提升勞動者職業技能和創業能力”；
《國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發（2009）3號）精神，要求把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位,採取有效措施,拓寬就業門路。
《中華人民共和國就業促進法》強調：國家依法發展職業教育，鼓勵開展職業培訓，促進勞動者提高職業技能，增強就業能力和創業能力
高校畢業生就業環境
“自高校擴招以來，大學畢業生數量激增，截止2011年，普通高校畢業生高達650餘萬；另一方面，國內崗位需求增加的速度遠遠落後於高校畢業生增加速度，導致社會人才供給與社會崗位需求的極度不平衡，大學生就業問題已成最為嚴重的社會問題。”中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊，16日在浙江寧波參加“2010秋季全國人力資源市場高校畢業生就業服務周”活動啟動儀式時說。650萬普通高校畢業生，解決他們的就業是個龐大的社會工程。
現狀 “蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變
“蟻族”，大學畢業生聚居群體，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之後出現在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據統計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規模。
在校大學生唯有樹立正確的就業觀念，提早做好職業規劃，全面提升就業能力，強化自身核心競爭優勢才能改變現狀！
二、就業難的原因
就業難直接原因
大學畢業生擁有豐富的知識和良好的專業技能，但是缺乏職業能力與職業素質。
就業難根本原因
教育原因
1、應試教育注重知識傳授，重考試成績，輕學生的能力和素質培養。
2、高校注重辦學規模，輕視辦學質量。
3、高校對大學生職業能力和素質的培養缺乏應有的重視，而且缺乏專業的教育機制。
個人原因
1、未做好大學各個階段的規劃，沒有對未來做科學的職業生涯規劃。
2、迷茫頹廢，渾渾噩噩的過日子，無真才實學和專業技能，缺乏職業能力與職業素質，以至不能滿足用人單位的人才需求，最終導致失業。
這就是目前大學生就業難的各種原因。為解決高校在就業創業教育方面的不足，在眾多專家學者和企業的協助下，大學生就業創業教育工程（CEEP）項目應運而生，為大學生打造專業的“就業創業教育課堂”，提升大學生的能力和素質，幫助大學生成長成功，最終解決大學生就業難、創業難的問題。
三、項目簡介
華途教育，中國一站式大學生就業教育專家。以“攜手華途教育·從此就業無憂”為響亮口號的“大學生就業創業教育工程”（College Students' Employment Education Project，簡稱CEEP項目），是為了回響國家關於做好大學生就業創業促進工作的方針政策，擬邀共青團省委主辦，成都市十大高校支持，由四川華途教育全力執行的一項旨為塑造學生職業能力與素質， 賦予就業創業能力，提升學生終身競爭力，最終解決大學生就業難，創業難的問題的公益性項目。該工程的實施和落實，有助於提升大學生群體的整體能力與素質水平，有助於解決大學生就業難的問題，有助於推動中國教育事業的發展。
華途教育位於成都“環球中心”，成立於2007年9月，是由“陽光夥伴工程”與金色前程協會發展壯大而來。至今已培訓學員20000餘人，從華途走出去的優秀學員遍布全國各行各業。涉及政府機構、銀行、國企、外企、民企、事業單位等，很多學員都成為了公司的頂樑柱，行業的佼佼者。
華途教育將打造成為一項全國性可持續發展，參與人數眾多，學生受益明顯，社會影響廣泛，時代意義深遠，對國家、社會和民族有卓越貢獻的公益性教育事業。
四、大學生就業創業教育工程（CEEP）
該部分主要是讓大學生通過系統的能力和素質教育學習，系統的提升職業能力與職業素質。教育時間為期半年。
（一）做好職業生涯規劃，別讓成功迷了路
（二）職業素質提升，打造更完美的自我
（三）職業能力提升，打造職業化的自己
（四）求職就業指導，誰敢與我爭鋒
（五）創業實戰指導，你也可以做企業家
（六）成長與成功勵志篇，成功一定有方法
（七）大學生理財與財商篇，你不理財，財不理你
五、大學生就業創業教育工程（CEEP）
該部分主要為大學生提供實踐和訓練服務，以及教育諮詢服務，貫徹整個大學期間，直至大學生畢業。
1、就業實踐——兼職、實習充實課餘
2、對接企業——就業有保障
3、企業家講壇——學習成功人士的經驗
4、學員講壇——學員自己的講壇
5、素質拓展訓練——遊戲模擬，趣味學習
6、針對性考證與認證—— 一技之長行四方
7、創業實踐——創業改變命運
8、就業創業基金
六、大學生就業創業教育工程（CEEP）
為塑造學生職業能力與素質， 賦予就業創業能力，提升學生終身競爭力而努力。
