《大學生學業生涯輔導教程》是2013年北京大學出版社出版的圖書，作者是楊明海、竇大海、葛培波、孫立莉等。
基本介紹
- 中文名：大學生學業生涯輔導教程
- 外文名：The Guidance Course For Undergraduates' Academic Career
- 作者：楊明海 等
- 出版日期：2013年10月10日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787301229156
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：169頁
- 開本：16
- 品牌：北京大學出版社
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
大學四年是大學生們進入職業生涯前的非常重要的專業知識學習、職業感知與修養、職業選擇與適應的過程，因此所有模組的授課都有別於常規的課堂授課方式，《大學生學業生涯輔導教程》將以事件案例、實驗案例為引導，以啟發、體驗和QA方式為手段，以突破自我、團隊熔煉、生活有序、心理健康、職業修煉為核心，強化正能量引導，力求在指導大學生建立正確的自我認知的基礎上，使其能夠科學地規劃自己的學習生活，讓他們在大學四年的學習生涯中帶著目標去學習、體驗和成長。
圖書目錄
第1章 大學生學業生涯輔導概述
1.1 我國大學生學業生涯輔導的現狀與意義
1.1.1 我國大學生生涯輔導的現狀
1.1.2 我國大學生學業生涯輔導的意義
1.2 大學生學業生涯輔導的目標與原則
1.2.1 大學生學業生涯輔導的目標
1.2.2 大學生學業生涯輔導的原則
1.3 大學生學業生涯輔導的內容與實施
1.3.1 大學生學業生涯輔導的內容
1.3.2 大學生學業生涯輔導的實施
1.4 大學生學業生涯輔導效果的評估
1.5 大學生學業生涯輔導的創新之處
第2章 素質拓展
引言
輔導目標
2.1 素質拓展活動的紀律要求
2.2 課程設計
2.3 項目流程
2.3.1 破冰
2.3.2 分隊
2.3.3 拓展項目實施
2.3.4 穿插小遊戲
2.3.5 總結與分享
2.3.6 收尾及後續跟進
2.4 拓展教練的注意事項
2.4.1 拓展教練的定位
2.4.2 拓展教練的常備物品
2.4.3 講解方法
附錄2.1 破冰遊戲說明
附錄2.2 素質拓展項目說明
附錄2.3 穿插小遊戲說明
附錄2.4 拓展故事
第3章 我的大學生活
引言
輔導目標
3.1 個人生活
3.1.1 學會理財：掌管好自己的“小金庫”
3.1.2 合理安排作息和課餘時間
3.1.3 提高安全意識
3.2 學習生活
3.2.1 大學的學習準備與規劃
3.2.2 圖書館學習
3.2.3 利用網路公開課學習
3.3 社會生活
3.3.1 宿舍生活
3.3.2 班級生活
3.3.3 社團生活
3.3.4 實踐生活
附錄3.1 大二學生王強（化名）的學業生涯規劃
附錄3.2 大二學生劉剛（化名）的學業生涯規劃
第4章 職業認知與求職
引言
輔導目標
4.1 職業認知與定位
4.1.1 職業認知
4.1.2 自我認知（我是誰？）
4.1.3 確立職業目標（我想做什麼？）
4.1.4 分析環境與職業定位
4.1.5 付諸行動
……
第5章 職業選擇與準備
第6章 心理輔導
第7章 價值觀輔導
參考文獻
後記
1.1 我國大學生學業生涯輔導的現狀與意義
1.1.1 我國大學生生涯輔導的現狀
1.1.2 我國大學生學業生涯輔導的意義
1.2 大學生學業生涯輔導的目標與原則
1.2.1 大學生學業生涯輔導的目標
1.2.2 大學生學業生涯輔導的原則
1.3 大學生學業生涯輔導的內容與實施
1.3.1 大學生學業生涯輔導的內容
1.3.2 大學生學業生涯輔導的實施
1.4 大學生學業生涯輔導效果的評估
1.5 大學生學業生涯輔導的創新之處
第2章 素質拓展
引言
輔導目標
2.1 素質拓展活動的紀律要求
2.2 課程設計
2.3 項目流程
2.3.1 破冰
2.3.2 分隊
2.3.3 拓展項目實施
2.3.4 穿插小遊戲
2.3.5 總結與分享
2.3.6 收尾及後續跟進
2.4 拓展教練的注意事項
2.4.1 拓展教練的定位
2.4.2 拓展教練的常備物品
2.4.3 講解方法
附錄2.1 破冰遊戲說明
附錄2.2 素質拓展項目說明
附錄2.3 穿插小遊戲說明
附錄2.4 拓展故事
第3章 我的大學生活
引言
輔導目標
3.1 個人生活
3.1.1 學會理財：掌管好自己的“小金庫”
3.1.2 合理安排作息和課餘時間
3.1.3 提高安全意識
3.2 學習生活
3.2.1 大學的學習準備與規劃
3.2.2 圖書館學習
3.2.3 利用網路公開課學習
3.3 社會生活
3.3.1 宿舍生活
3.3.2 班級生活
3.3.3 社團生活
3.3.4 實踐生活
附錄3.1 大二學生王強（化名）的學業生涯規劃
附錄3.2 大二學生劉剛（化名）的學業生涯規劃
第4章 職業認知與求職
引言
輔導目標
4.1 職業認知與定位
4.1.1 職業認知
4.1.2 自我認知（我是誰？）
4.1.3 確立職業目標（我想做什麼？）
4.1.4 分析環境與職業定位
4.1.5 付諸行動
……
第5章 職業選擇與準備
第6章 心理輔導
第7章 價值觀輔導
參考文獻
後記
作者簡介
楊明海，山東財經大學工商管理學院教授，山東省人才發展研究中心副主任，山東省MBA教育指導委員會委員，哥本哈根商學院高級訪問學者，中芬PEILI行為解析研究中心主任。主要研究方向為人力資源管理、戰略管理、本土管理、高層次創新人才培養等。竇大海，山東財經大學工商管理學院講師。主要研究方向為組織與人力資源管理、創業與職業生涯。曾擔任第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計畫比賽金獎團隊指導教師；榮獲全國青聯青年創業教育優秀導師等獎項。葛培波，山東財經大學工商管理學院副教授。主要研究方向為人力資源管理與組織行為，主持省廳級課題八項，發表論文二十餘篇，出版《組織行為學》《工資理論與實務》《現代勞動經濟學》等多部教材。孫立莉，山東財經大學工商管理學院副教授，人力資源教研室副主任，國家三級心理諮詢師。主要研究方向為人力資源管理、組織行為與組織發展、員工心理健康等。
