大學教材：現代漢語

內容簡介

《大學教材:現代漢語》力求在繼承的基礎上有所創新。全書在系統講述現代漢語的基本理論和基礎知識的前提下，在教材的形式和內容方面做了較大的改進。主要內容包括：語音；文字等。《大學教材:現代漢語》是集體合作的成果。參與《大學教材:現代漢語》編寫的作者是分別來自幾所高等院校的現代漢語課程的資深教師，《大學教材:現代漢語》的主編為山西大學商務學院的張鳳芹，撫順技師學院的孫敬東，副主編為河南省新鄉職業技術學院的李芹，其中張鳳芹編寫了緒論和一至二章節，孫敬東編寫了第三章節，李芹編寫了第四、五章節。

圖書目錄

緒論
第一節語言
第二節現代漢語
第三節現代漢語的規範化
第四節現代漢語的特點、地位與推廣
第一節語音概說
第二節聲母
第三節韻母
第四節聲調
第五節國語的音節結構
第六節兒化和變調
第二章文字
第一節漢字的字型
第二節漢字的特點和結構
第三節現代漢字的整理、規範與最佳化
第四節字量、字音、字序
第五節漢字的前途
第三章辭彙
第一節語素、詞與辭彙
第二節多義詞和同音詞
第三節同義詞、反義詞、上下位詞
第四節辭彙的構成部分
第五節新詞新語的衍生與變異
第四章語法
第一節語法的性質和作用
第二節詞組
第三節詞的分類（上）
第四節詞的分類（下）
第五節單句
第六節複句
第七節常見的語法錯誤與檢查錯誤的方法
第五章修辭
第一節修辭概說
第二節消極修辭
第三節積極修辭（上）
第四節積極修辭（下）

文摘

著作權頁：

辭彙里最原始、最單純、最基本的詞是根詞，是基本辭彙的核心。基本詞的總匯構成基本辭彙，它們與語音、語法一起構成語言的基礎，反映語言的基本面貌。基本辭彙在數量上比一般辭彙少，但卻非常重要，是兒童學習母語和外語學習者首先接觸到並必須掌握的語言成分。基本辭彙一般具有如下特點：
（1）全民性指基本辭彙的流行地域非常廣，使用頻率非常高。它們不受人們文化層次、行業、地域、階層等差異的限制，是全民族成員普遍使用和經常使用的辭彙成分。
（2）穩固性指基本辭彙反映了人類思維中最基本的概念和關係，這些詞所標誌的事物和概念比較穩定，在千百年中為不同時代的社會服務。當然，基本辭彙也不是一成不變的，有的基本詞到現在已經變成複合詞中的一個語素了，如“民、耳、舌”等。
（3）能產性因為許多基本詞具有全民性和穩固性，其意義已經為世世代代的人們所熟悉，反映的也是生活中最必需、最重要的概念，因而在創製新詞時，人們就會習慣於用這些最常見的、易於理解的基本成分作為構成新詞新語的基本材料。當然，能產性強的一般是基本辭彙中的核心部分，並不是每一個詞都具有能產性。代詞、名詞中的親屬關係詞、表程度範圍的副詞、關聯詞、語氣詞等的能產性就弱。

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