《大夏書系·幸福教師的60個不》是2011年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是張萬祥。該書匯集了幾十位一線教師的60篇案例，深入淺出地告訴我們這些事情教師真的不能做，只有這樣，身為人民教師的你才會真正獲得幸福感，並能伴隨一生。
基本介紹
- 書名：幸福教師的60個“不”
- 作者：張萬祥
- ISBN：9787561789216
- 頁數：241頁
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2011年10月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,媒體評論,目錄,
內容簡介
對於教師來頸煮頁講，自己的學生在各類考試中取得優異的成績的確是一件樂事，但很難說這是一種幸福感。真正的幸福感來自與學生日常的交流和溝通，蘊藏在點點滴滴的教育生活中，而且這種感覺是持久的。然而，由於種種原因，我們身邊有很多教師在與學生相處時卻留下了悔恨終身的痛。
還等什麼，現在就我們一起翻開這本《幸福教師的60個“不”》，來體驗這種幸福感吧。
媒體評論
教育，是拒絕“經驗”的職業，因為教育面對的是千變萬化的最不完善的自然人，教育永遠不會有一成不變的經驗。因此，也就決定了教師一生都要不斷地學習、不斷地自省、不斷地應變和不斷地修整。
——周玉波
師愛不是任何時候、任何場合，對於任何人都能起到預期效果的，而是要掌握契機，把握火候。儘管承寒台學生身處困境需要幫助，但他們希望這種關愛與幫助就像雪落水中那樣悄無聲息，不著痕跡，這樣可以讓他們能夠擁有和別人一樣的自尊和“自立感”。
——李明遠
目錄
第一輯 當觀念遇到挑戰時，不該固守成規
莫讓各項評比絆住自己的手腳/馮婉迪
不該苦心為學生營建與世隔絕的溫室/李迪
切莫自己綁架自己/周玉波
不能以愛的名義進行強制性控制/李愛群
莫讓教育“偽民主”/陳玉宏
變味了的學雷鋒做好事/陸西鄉
老師，切莫心罰學生/劉娥
老師，你不能放縱學生/夏崢嶸
貌似有理，實則無理/王有鵬
迎合有餘，引領不足/馮婉迪
第二輯 當素養遇到考驗時，不該丟失師德
老師，不能忽視細節/厲劍童
辦公室里的高談闊論不該太隨便/劉燕山
教師的威信不能靠武照企求力來支撐/任傳述
語言傷害要不得/王新國
不要把自己的意志強加給孩子們/寧傑
在說謊上，老師不能言傳身教/劉霄
教師切莫“疑鄰竊斧”/王新國
在競爭中，教師不能丟了修養/李習勤
不能冷冰冰地對待孤獨的孩子/吳冷燦
不能遷怒於孩子/紀繼蘭
支使學生為老師幹活是一種傷害/鄭立平
辦公室里不該發生的故事/張國東
老師，你不該如此“遲鈍”/黎志新
第三輯 在溝通的時候，不該忘記尊重
忽視，是一種冷傷害/許玲
教育最忌“冷暴力”/韓素靜
不能傷了孩子的自尊心/鄧桂蘭
要關注孩子們的內心感受/曹建英
遲到的學生也有尊嚴/董彥旭
關愛不能讓尊重缺席/李明遠
不要忽視孩子迷茫、痛戀鍵騙苦的眼神/王艷
不宜“破門而入”去家訪/王莉（深圳）
一個也不能放棄/沈敏峰
不能隨便和學生開玩笑/牛勝榮
不能於疏忽間傷害學生/陳勝
不要以“愛”的名義做傻事/黎志新
第四輯 在轉化後進生的時候，不該草率行事
這樣的“愛”不能重來/張國東
那年，真不該勸他退學/王新國
不要計較被欺騙的傷害/羅文芹
何必赤裸裸地拷問靈魂/劉堅新
不要把後進生整芝設閥逼上絕項說路/賈文
一巴掌、一句話、一個眼神都會扼殺學生/李愛群
第五輯 當需要更新觀念時，不該固步自封
班級“眼線”要不得/李迪
老師，請不要隨性隨意地批評/王莉（安陽）
不設記習元能用恐嚇和威懾讓學生屈服/王傑英
疏忽間，優秀的靈魂被惡習蠶食/寧解珍
不要忽視學生的“閃光點”/王德明
不能盲目地愛/羅少武
不能把“幽默”建立在學生的痛苦之上/陳宇
班委建設不簡單/徐曉彤
處理“早戀”問題不能草率/汪躍峰
不該一再為學生的錯誤保密/劉霄
這樣的“戴高帽”不要也罷/侯登強
不要輕易向學生許諾/何光輝
第六輯 面對專業成長，不該無動於衷
班主任：專業成長比天大/王國偉
不能把書教“沒”了/羅文芹
脆弱和狹隘會阻礙教師的成長/王莉（安陽）
教師寫作不能功利化/馮華榮
老本吃不得/劉堅新
不能忽略良好習慣的培養/黎志新
不可從激情滿懷走向倦怠/黎志新
不要計較被欺騙的傷害/羅文芹
何必赤裸裸地拷問靈魂/劉堅新
不要把後進生逼上絕路/賈文
一巴掌、一句話、一個眼神都會扼殺學生/李愛群
第五輯 當需要更新觀念時，不該固步自封
班級“眼線”要不得/李迪
老師，請不要隨性隨意地批評/王莉（安陽）
不能用恐嚇和威懾讓學生屈服/王傑英
疏忽間，優秀的靈魂被惡習蠶食/寧解珍
不要忽視學生的“閃光點”/王德明
不能盲目地愛/羅少武
不能把“幽默”建立在學生的痛苦之上/陳宇
班委建設不簡單/徐曉彤
處理“早戀”問題不能草率/汪躍峰
不該一再為學生的錯誤保密/劉霄
這樣的“戴高帽”不要也罷/侯登強
不要輕易向學生許諾/何光輝
第六輯 面對專業成長，不該無動於衷
班主任：專業成長比天大/王國偉
不能把書教“沒”了/羅文芹
脆弱和狹隘會阻礙教師的成長/王莉（安陽）
教師寫作不能功利化/馮華榮
老本吃不得/劉堅新
不能忽略良好習慣的培養/黎志新
不可從激情滿懷走向倦怠/黎志新
