多元視角下的高校學生學業評價

內容簡介

《卓越中學教師研究性學習叢書：多元視角下的高校學生學業評價》針對高校評價改革實踐不足的問題，從多元化視角的基本方法論入手，結合高校學生學業評價的具體實踐，探究了不同類型學生學業評價的新內涵及特徵。

《卓越中學教師研究性學習叢書：多元視角下的高校學生學業評價》可供在職中國小教師、對學生學業評價感興趣的一線教師及研究員使用，也可供在高校從事學生學業評價的教師及研究者使用，還可作為高等師範學校本科生和研究生學習、研究的參考資料。

導論

第一章學業評價的內涵與發展

第二章多元視角下高校學業評價的理論基礎

第三章為什麼評——學業評價的目的

第四章誰來評——學業評價的主體

第五章怎樣評——學業評價的實施

第六章學業評價的分類課業評價

參考文獻