《多元智慧型理論與英語教學研究》是2013年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是張淑燕。
基本介紹
- 中文名:多元智慧型理論與英語教學研究
- 作者:張淑燕
- 出版社:西南交通大學出版社
- 出版時間:2013年7月1日
- 頁數:236 頁
- 開本:16 開
- ISBN:7564324570
- 外文名:Multiple Intelligence Theory and English Teaching
- 語種:簡體中文, 英語
《多元智慧型理論與英語教學研究》是2013年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是張淑燕。
《多元智慧型理論與英語教學研究》是2013年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是張淑燕。內容簡介《多元智慧型理論與英語教學研究》共分為八章,主要內容包括多元智慧型理論與英語教學、多元智慧型理論與英語聽力教學、多元智慧型理論與英語口...
多元智慧型理論(theory of multiple intelligences,簡稱MI理論)由美國教育學家和心理學家加德納(H.Gardner)博士提出,是一種全新的人類智慧型結構的理論。它認為人類思維和認識的方式是多元的。簡介 多元智慧型理論是自20世紀80年代中期以來風行全球的國際教育新理念,它是由美國當代著名心理學家和教育學家加德納(H....
據稱,美國已有上百所學校自稱為多元智力學校,還有難以計數的教師以多元智力理論為指導思想進行教育教學改革並取得了顯著的成績,在我國教育改革不斷深化、素質教育全面推進的新形勢下, 研究作為教育教學改革新理論、新觀點和新思路的多元智力理論,探討多元智力理論對我們的啟示有著重要的現實意義。應該樹立積極樂觀的...
多元智慧型理論認為,每個人都不同程度地擁有相對獨立的八種智力,而且每種智力有其獨特的認知發展過程和符號系統。因此,教學方法和手段就應該根據教學對象和教學內容而靈活多樣,因材施教。(3)多元智慧型理論有助於形成正確的評價觀多元智慧型理論對傳統的標準化智力測驗和學生成績考查提出了嚴厲的批評。傳統的智力測驗過分...
《高校英語翻譯教學的思考與探索》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是李俊彥。內容簡介 本書首先對翻譯的本質、技巧以及高校英語翻譯教學的現狀進行了詳細分析;然後是對多元智慧型理論下、建構主義理論下、信息網路時代高校英語翻譯教學模式構建的研究進行了詳細分析研究;介紹了語言學習基礎理論,分析了翻譯工作坊的核心目標...
多元智力理論是美國哈佛大學“零點項目”的研究成果之一。“零點項目”創立於1967年,創始人是哈佛大學教育研究生院的著名哲學家和美學家納爾遜·古德曼教授。1973年,納爾遜·古德曼教授退休。“零點項目”開始由研究人工智慧的大衛·帕金斯教授以及霍華德·加德納教授負責。1983年,加德納教授在《心智的結構》一書中明確提出...
《英語語用理論與實踐研究》針對英語教學的基礎理論、功能套用、實踐策略、文化育人等展開系統研究。主要內容包括文學理論基礎及研究、教學中的語類研究與多元智慧型理論研究、英語教學方法創新研究、英語教學行動分析研究、課堂教學與英語教學改革的實踐研究。《英語語用理論與實踐研究》可供本科院校英語專業教師閱讀使用,也...
1 多元智慧型理論與英語教學 2 當代外語教學法 第四章 英語情感教學 1 引言 2 情感的內涵 3 情感態度與英語課程...編輯推薦 書評 我相信,這本書會有效地幫助外語教師、師範院校學生和教學研究人員深入理解英語課程標準的新理念、新內容和新觀點,並且了解實施新課程的途徑和方法,引導他們積極參與學實踐,推進中國小...
第一節 大學英語教學評估的歷史與現狀 第二節 大學英語教學評估的原則內容與建議 第三節 網路環境下的大學英語教學評估 第四節 形成性評估與學生自我效能感的關係 第六章 大學英語學習策略 引 言 第一節 外語學習策略與學習成效的相關性 第二節 影響大學英語學習策略的因素 第三節 基於多元智慧型理論的大學英語...
在作文教學中開發學生的自我認識、音樂和人際關係智慧型 多元智慧型思想在國小英語課堂的滲透 淺談運用多元智慧型的理論激發學生的自信心 附錄 上海實驗區教師培訓班部分專題講座 上海實驗區部分多元智慧型開發實踐課概況表 附錄 中德納個人簡歷及主要著作 近年來國內外與多元智慧型理論相關的主要研究論著 近年來國內有關多元智慧型理論...
瑞思瑪特蘊含了對語言啟動關鍵期理論、第二語言習得理論、多元智慧型理論、皮亞傑遊戲理論四大教育學理論的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名國際教育專家多年潛心研究的優秀成果。二、6-12歲瑞思國際少兒課程 教學內容豐富 1) 從學科看—— 閱讀、數學和科學,組成了全學科體系的教學,消除了內容盲點 2) 從閱讀體裁看—...
3.2.5教學評估 3.3英語專業教學 3.3.1培養目標 3.3.2課程設定 3.3.3教學方法與教學手段 3.4英語教學的現狀 3.4.1 大學英語教學的現狀 3.4.2英語專業教學的現狀 3.5小結 第四章外語教學理論與信息技術的發展 4.1 引言 4.2外語教學理論的發展 4.2.1行為主義理論 4.2.2多元智慧型理論 4.2.3...
第二節多媒體技術在英語課堂教學中的套用 第三節網路環境下的英語課堂教學 第六章英美文學課程研究性教學研究 第一節英美文學課程研究性教學中的師生角色 第二節英美文學課程研究性教學方法 第三節英美文學課程研究性教學推進策略 第七章英美文學教學理論與教學實踐研究 第一節多元智慧型理論與英美文學教學 第二節建...
江蘇省社科基金項目“英語語音能力與學習者音樂性向差異實證研究”,2008年;江蘇省教育廳哲社基金項目“學習者音樂性向差異與英語語音能力研究”,2008年;江蘇省社科套用研究精品工程外語類重點課題“全球化背景下EFL語音教學模式研究”,2014年;南京農業大學人文社科基金項目“多元智慧型理論在中國的發展及中國化研究”,...
美國亞利桑那大學的梅克教授運用多元智慧型理論,18年來在美國及世界30多個國家和地區開展了“發現”(DISCOVER)項目實驗,創立了以開發學生潛能為目標的“問題體系”。這個體系以“問題”為中心,以“方法”為中介,以“答案”為結果,根據學生的智力發展水平構建了五個層次的教學結構,揭示了五種類型的“問題解決”情景...
現為外語學院副教授,碩士研究生導師。主要從事第二語言習得研究, 外語教學理論與實踐的探討。論文及論著 1. 師範類英語專業學生職前培養的多元智慧型理論研究 江西師大學報 第一作者 2011,03 2. 支架式教學模式在英語教學中的運用 2010,10 教育學術月刊 第一作者 3. 分班對英語學習焦慮的影響的實證...
Hats on Top是基於多元智慧型、跨學科教學、概念式教學的幼兒綜合教材。多元智慧型理論 多元智慧型理論由美國發展心理學家霍華德·加德納教授在研究了不同對象的人腦與智慧型的基礎上,修正了傳統的智慧型概念,提出人類有八種智慧型類型:語言智慧型、音樂智慧型、數學邏輯智慧型、視覺空間智慧型、身體運動智慧型、人際關係智慧型、自我認識智慧型、...
治學一貫嚴謹,工作務實上進,十分熱愛英語教學工作。努力探索高職英語教學規律,注重學生英語實踐技能的培養。課內改變灌輸式教學方法,實行啟發式多樣化教學方法,注重運用多元智慧型理論,因材施教,恰當地處理傳授知識與培養能力的關係。根據高職英語教育強調職業定向性特點,嘗試任務型教學法,讓學生在“做”中學。在各種...
1. 多元智慧型理論與外語教學:理論與實踐(2008,港渝田家炳項目,重慶)2. 合作學習與外語教學:理論與實踐(2008,港渝田家炳項目;2009,重慶文理學院,重慶)3. 語音教學(2009,港渝田家炳項目,重慶)4. 國小英語聽課評課的方法與實踐(2009,教育部援助貴州省中國小骨幹教師培訓,貴州)5. 實踐中的任務型...