《塑造你自己:兒子在哈佛》是2006年1月中共黨史出版社出版的圖書,作者是李松晨。
基本介紹
- 中文名:塑造你自己:兒子在哈佛
- 作者:李松晨
- ISBN:9787801993908
- 頁數:249頁
- 出版社:中共黨史出版社
- 出版時間:2006年1月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《塑造你自己:兒子在哈佛》是2006年1月中共黨史出版社出版的圖書,作者是李松晨。
《塑造你自己:兒子在哈佛》是2006年1月中共黨史出版社出版的圖書,作者是李松晨。內容簡介這是我原計畫寫美國三部曲中的一部。第一部書《我看到的美國》,2001年由作家出版社出版;第二部書《永遠不要嘲笑夢想——女兒在紐約》...
亦正亦邪,塑造孩子堅強自信的性格 劉軒5歲的時候,劉墉應邀赴美推展中華文化,經常往返於美國和台灣兩地,和妻兒聚少離多。直到兩年後,劉墉被聘為紐約聖若望大學的專任駐校藝術家,一家人定居美國,才結束兩地分居的日子。由於劉軒這兩年間一直跟著母親生活,和父親接觸較少,膽子變得特別小。劉墉發現後,經常帶劉軒...
《哈佛經典家教文庫2:輕輕鬆鬆教孩子自律》是2012年新世界出版社出版的圖書,作者是雷·C.比爾利。內容簡介 聰明的爸爸媽媽們最關心的問題就是,怎樣培養孩子自律的品質,積極引導並塑造孩子的個性,使他們日後成為一個品行高尚的人。美國著名教育專家雷·C.比爾利所著的《哈佛經典家教文庫2:輕輕鬆鬆教孩子自律》教...
好習慣改變孩子的一生 1000美元可以做什麼 小甲蟲也能撼大樹 習慣塑造人生 一道終生受益的測試題,放棄人生的電梯 成功並不像你想像的那么難 不要在心裡為自己設限 理財是一種能力 最大的蘋果屬於誰 欣賞是一種善良 心態 超越一切的心靈雞湯/115 良好的心態就像是一道美味的心靈雞湯,喝了它,不但會神清氣爽,...
茵萊兒童發展中心,引進哈佛大學幼兒教育理論與中國幼教結合的先行者,一直強調對孩子自我意識的塑造(Humanity)、能力的培養鍛造(Capability)以及身心健康的協調(Health), 並且在幼兒教育的概念中首先將“對父母的教育”放在與“對孩子的教育”幾乎同等重要的位置上,這恰恰是中國現今教育中最欠缺也最關鍵的。
《哈佛精英給孩子的12堂家訓課》是2011年北京工業大學出版社出版的圖書。本書通過一個個小故事將“哈佛精英”們教育思想的精華呈現給讀者。內容簡介 《哈佛精英給孩子的12堂家訓課》以哈佛大學的素質教育理念為核心,通過深入地分析與研究,匯集了“哈佛精英”們教育思想的精華,將那些親職教育理念與精彩的人生哲理故事...
我們總是習慣性地做兩件事,一是按照統一的標準去考量和要求自己的孩子,二是努力地“尋找短板”而非積極地“發現優勢”。因此,我們原本多元的孩子被無情地放進統一的評價和成長體系里,接受後天“改造”——這種改造並不能塑造一支整齊劃一的精銳部隊,只是在內在的成長動力和實際的成長路徑之間形成越來越大的夾角...
讓孩子自己選擇 捨棄與堅守 六、適合的才是最好的 盲目跟風不可取 一把鑰匙開一把鎖 以孩子的個性設計培養目標 第二章 家教做什麼 一、確保孩子健康 飲食貴在均衡 教給孩子衛生常識 中西醫結合保健康 重視安全防範 從小培養運動習慣 二、塑造孩子的好性格 性格是可塑的 培養孩子向善 多一些陽剛之氣 遠離偏激 抓...
第三章 榜樣帶頭型好爸爸:給孩子好習慣與好品質 第一節 在孩子面前做好表率,講信用 第二節 做事細心認真 第三節 以身作則勝於無休止的說教 第四節 做孩子前進路上的榜樣 第五節 做個好榜樣,先得嚴格要求自己 第六節 好爸爸做積極示範,壞爸爸做消極示範 第七節 培養孩子良好的習慣和品質 第八節 塑造...
囊括:60個哈佛故事,60種素質培養,60句雙語名言,60個作文素材,60種寫作技巧。圖書目錄 PART Ⅰ把大魚放回湖裡 →正直是最美的品質之花,幫助你塑造完美的人格魅力。01/嚴於守法的傑克遜——學會遵紀守法 02/從不庇護孩子的羅斯福——學會秉公辦事 03/總理的母親——堅持正直的言行 04/第12塊紗布——敢於講...
為孩子營造一個輕鬆愉悅的音樂環境 音樂能培養女孩參與活動的興趣 音樂有利於陶冶女孩的情操 第5節 舞蹈能夠提升女孩的氣質 舞蹈可以塑造女孩的美好身形 舞蹈可以鍛鍊女孩的毅力 舞蹈可以提高女孩的審美能力 舞蹈可以豐富女孩的情感 第6節 提高女孩的人際交往能力 愛交往≠會交往 人際交往能力的作用 怎樣提高女孩的人際...
阿比蓋爾·斯賓賽,1981年8月4日出生於美國,演員。主要影視作品有《我的孩子們》、《廣告狂人》、 《識骨尋蹤》等。本名 哈里森·福特 外文名 Harrison Ford 國籍 美國 出生地 美國伊利諾州芝加哥市 出生日期 1942年7月13日 畢業院校 威斯康星大學 星座 巨蟹座 血型 AB型 身高 185 cm 代表作品 星球大戰、奪寶...
學術專著《新聞的生命及改革》、《論新聞的真實性》,人物傳記《王震的青少年時代》,紀實文學《我看到的美國》、《女兒在紐約》、《兒子在哈佛》、《雪域燃情》、《訪日拾趣》,以及編寫或與人合著的《保持共產黨人的純潔性》、《家庭道德佳話》等書出版後,受到社會各界好評。參加編寫的《黨章講話綱要》、《學習...
後來,夫妻反目,小女兒夭殤,自己又患上肺病。可怕的是他又不願面對現實,精神一直在沮喪、悔恨和失落中無望地掙扎。孤立地看,羅伯特的悲劇源於理想高遠與現實的平庸之間的矛盾,源於美好幻想與意志薄弱之間的矛盾,源於人與自身的隔膜,然而有趣的是,羅伯特這個人物的原型卻是一個挪威水手。這裡,奧尼爾把羅伯特塑造...
本書對哈佛素質教育理念進行了深入研究,對大量的美國父母教子的成功案例進行了細緻的梳理,以深入淺出的通俗語言,向中國父母介紹了美國父母科學的教子方法和家教內容;向廣大中國父母入木三分地剖析了美國父母如何激發孩子的學習興趣、塑造孩子的良好品德與愛心、培養孩子的自信心與自立能力、教給孩子正確的學習方法、...
讓孩子心中有愛 16.劉蘇之母蘇杭:病榻上譜寫母愛曲 用積極的情緒影響孩子 做朋友式的媽媽 讓孩子學會審美 要讓孩子善待他人 17.張蒙蒙之母張世君:培養天才小作家 從國小會觀察和思考 隨時記筆記 用“知識搬家”來豐富知識量 學會與孩子交流 18.曉琳之母甘露:快樂與孩子相隨 塑造開朗的性格 多讀書孕育美好的...
總之,哈佛乃至美國的教育是把學生當作具有無限可能性的對象來培養,鼓勵學生充分開發自己的各種潛力;是把服務於社會而不只是為了個人的一己私利當作成人的目標來塑造人才,讓每一個天才都在社會的源頭活水中汲取永不枯竭的動力。這個教育理念是在大學和社會教育的互動中形成的,哈佛以綜合素質為錄取標準,使得中國小...
站在歷史的高度,謳歌了世紀巨人鄧小平的豐功偉績,塑造了總設計師鄧小平的光輝形象。在懷念小平同志逝世的日子裡,這首長詩被朗讀,被節選轉載,廣為流傳。這是一本‘及時’的詩集,這是一首時代的壯歌,這是一曲歷史的回聲!”中國作家協會會員、江西著名老詩人、省文聯與作協原副主席郭韋求(郭蔚球)在1999年4...
它令家教方法不再死板、枯燥,完全是按照孩子的天性塑造和培養孩子的潛質,最終,令世人眼裡的“庸才”成為父母為之驕傲的“天才”。事實證明:塞德茲博士的“天才教育法”並不是乾巴巴的說教,而是切實可行、便於每一個父母學習、掌握的家教精華和實踐指南。作者簡介 鮑里斯·塞德茲(Boris Sidis,1867-1923),美國...
儘管他一再堅持說他的證詞是自己寫的,白宮一直沒見過,也沒有授意他修改,但他所建議的“到明年夏天撤出大約2.5萬人的部隊”得到白宮的即時附和,卻顯示他在有意識地配合執政當局。 當然,他也沒有完全遵從白宮,而是儘可能顯示公正客觀。他努力抵制把伊拉克塑造為全球反恐鬥爭的一部分以及如美軍撤出“基地”將接管...
第一章 早期教育,孩子的教育從襁褓中開始 讓孩子的身體健康,第一步是愉悅的情緒 發展五官與發展四肢同步前進 實物和環境讓寶寶開始進步 與孩子有個心靈上的溝通 觀察很重要 記憶促進孩子智商發展 想像是孩子必不可缺的素質 在搖籃里也可以鍛鍊身體 訓練五官培養智力 第二章 潛能發展,把握塑造孩子的最佳時期 幼兒...
國學對現代人的意義,不就是要歸結為“價值觀”的塑造與補強嗎?簡單說來,學習儒家與道家之後,如果在言行上沒有任何改變,那就不能算是學過了。《哲學與人生》(第二版)傅佩榮先生的《哲學與人生》就是這樣的一本教材。他開設的這門課程在台灣大學受到熱烈歡迎,被學生評為“最佳通識課程”,我讀了以後覺得是...
華佗智慧以藍黃紅文化為依託,著力為民營企業打造一流的個性發展戰略。以追求卓越、彰顯特色、塑造品牌為宗旨,推動民營企業文化從知識走向智慧,實現民營企業發展從愛拼走向會拼。子經——雅仁和教育、華佗建設 雅仁和教育以創新的個性化教育模式和理念,打造與哈佛、沃頓相媲美的世界級教育平台,培養複合型人才。華佗...
防微杜漸是嚴格要求孩子的關鍵所在 讓說教變得易於接受 第十四章 學習是成就大業的基礎 葉聖陶的遠見:考試不及格不是最重要的 急功近利的方法只能毀了孩子 我們嚴重低估了孩子的學習能力 知識教育還是智力教育 “瞎玩”與“有準備的環境”別急著告訴他答案 培養孩子的創造能力 第十五章 塑造孩子的健康人格 尊重...
陶百強還發現,圖書市場上有不少以此為主題的圖書,例如《左手哈佛校訓,右手西點軍規》、《向西點軍校學執行力:打造優秀員工的22條軍規》、《西點22條軍規》、《西點22條軍規大全集》、《西點法則:從成功到卓越的22條軍規塑造管理精英的黃金法則》等。他認為,這5種圖書有“偽書”的嫌疑。其中,《左手哈佛校訓,...
艾西恩則不同,迄今為止,他已成功塑造了四個主角:深藏不漏感情缺失的心理醫生賽斯·沃勒,英俊帥氣才華橫溢的花花公子文森特·弗朗西斯,看起來木訥呆板實則聰明睿智的警官楊克·.拉爾夫以及賽斯在中國時候的好友現已成為大學講師的麥濤。四個主角各有特色,故事彼此交融。這裡還不包括各個出彩的次要角色——人性實驗的締造...
一方面,史詩把忒提斯塑造為一個對兒子愛護備至、憂其生死的母親,奠定“忒提斯不想阿喀琉斯死”(39)的基調。另一方面,史詩只交代了阿喀琉斯的死亡和葬禮而未指明死因,(40)但提到4種可能性,即阿喀琉斯會被“一個神和一個人”、“阿波羅的箭矢”或“帕里斯和阿波羅”殺死,(41)以及阿喀琉斯說自己也許...
作為教師,尤其是班主任,應該好好將此書中的案例融入到自己的教學中,並推薦給你們的家長們,因為家長是孩子的第一位,也是伴隨你孩子到永遠的靈魂塑造的工程師。 李自立,珠海市香洲區教育科研培訓中心主任、中學高級教師 在中國步入獨生子女化的今天,孩子的親職教育已受到社會的高度關注。《揪心父母煩心娃》就是一...
塔拉用自己的童年經歷作為故事主線,將作品中的人物扔進了一個畸形又荒誕的環境中。那些血濃於水的暴虐、高強度的體力勞動,如同一道道的傷痕在塔拉的生活中留下不可磨滅的印記。那被隨意對待、任意呵斥的過往讓塔拉開始明白,“我們是如何被別人給予我們的傳統所塑造,而這個傳統卻被我們忽視了。”“我們在為一種...
幫助兒童成長不是說由成人來塑造兒童的精神。如果那樣,人類的整個水準都會下降。我們的問題是我們扮演了“上帝”,孩子的“上帝”。兒童時期不需要成人的那種。“灌輸”,而是需要條件準備,兒童會自己吸收。遵循這個發展規律,孩子就會發展得很完善。蒙特梭利幼兒院最小的孩子是1歲半,我們用1歲半到6歲的孩子做試驗...