基礎學科研究中心是開展數學、物理、化學等基礎學科前瞻性、引領性和獨創性基礎理論研究和前沿方向探索的重要基地。
基本介紹
- 中文名:基礎學科研究中心
- 類型:漢語名詞
基礎學科研究中心是開展數學、物理、化學等基礎學科前瞻性、引領性和獨創性基礎理論研究和前沿方向探索的重要基地。
基礎學科研究中心是開展數學、物理、化學等基礎學科前瞻性、引領性和獨創性基礎理論研究和前沿方向探索的重要基地。釋義基礎學科研究中心,旨在弘揚甘坐“冷板凳”、勇闖“無人區”的科學家精神,培養一批潛心致研的基礎學科人才,推動涌...
安徽省基礎學科研究中心是安徽省科技廳建設的基礎學科研究中心。發展沿革 2023年12月,安徽省科技廳公布《關於首批安徽省基礎學科研究中心立項建設的通知》,決定立項建設“安徽省基礎學科研究中心”等6家首批安徽省基礎學科研究中心。建設名單...
甘肅省數學與統計學基礎學科研究中心是依託西北師範大學等高校設立的研究中心。研究方向 甘肅省數學與統計學基礎學科研究中心由劉仲奎教授擔任主任,依託西北師範大學,聯合蘭州大學、蘭州財經大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、天水師範學院、...
“重慶幾何拓撲基礎學科研究中心”由重慶理工大學牽頭建設,為重慶市首批基礎學科研究中心。2023年3月21日,重慶理工大學舉行2023幾何拓撲學術論壇暨重慶幾何拓撲基礎學科研究中心揭牌儀式。研究方向 該中心將以服務國家重大戰略實施和成渝地區...
陝西省基礎學科(力學)研究中心是依託西安交通大學建設的陝西省基礎學科研究中心。發展歷史 2021年12月,陝西省科技廳按照“科學布局、先行先試、邊建設、邊完善、邊提升”的原則,依託西安交通大學等單位分別試點建設力學等6個陝西省基礎...
山東省基礎科學研究中心(計算機科學)由齊魯工業大學(山東省科學院)承建,成立於2022年3月6日,也是全省10個基礎科學研究中心之一併率先揭牌,再次體現了全省各界特別是科技教育界對校(院)的信任和期望 。發展歷史 山東省基礎科學研究...
浙江省基礎教育研究中心2012年6月10日成立,由2009年成立的浙師大基礎教育研究中心升格而來,特聘了一批國內有影響大學的知名教授擔任中心兼職教授。基本信息 中心設立了基礎教育政策與決策諮詢、中國小改革與創新發展、學習科學與學生髮展、...
教育部西南基礎教育課程研究中心成立於2000年1月,是教育部最早在全國師範大學設立的基礎教育課程研究中心之一。中心簡介 中心主任宋乃慶教授,副主任為徐仲林教授、靳玉樂教授。中心主要任務是:在西南地區為國家制定的基礎教育各學科課程標準...
中心下設基礎教育課程與教學改革研究所、農村基礎教育研究所和基礎教育國際比較研究所。所依託的基礎教育學、課程與教學論和比較教育學等學科是我國博士學位授予點、“211工程”建設重點學科,特色鮮明、優勢明顯。中心以基礎教育為立足點,...
中心主要關注以下研究主題:中國小課程規劃、“核心素養”引導下的學科課程與教學研究等合作行動研究、基於經驗的課程建設、課程與教學合作敘事、基於經驗的教師教學能力提升、教學策略等。中心的目標是建成省內先進的學術研究中心以及區域基礎...
北京計算科學研究中心成立於2009年8月,直屬中國工程物理研究院,是以計算科學為牽引的多學科基礎研究中心。中心由40名專職研究人員及300多名流動人員(研究生、博士後、訪問學者和客座教授等)組成。主要研究領域為數學、物理、力學、材料...
1999年10月,原吉林大學決定成立馬克思主義哲學研究中心,由校長任命孫正聿教授為研究中心主任。中心簡介 由於馬克思主義哲學研究在吉林大學人文社會科學研究中具有突出的整體實力,在哲學基礎理論研究領域取得了豐碩的研究成果,在繁榮我國哲學...
國家科技部和財政部認定的20個國家科學數據中心之一,屬於國家科技基礎條件平台下的國家科技資源共享服務平台。國家基礎學科公共科學數據中心依託中科院計算機網路信息中心牽頭中科院40年科學數據工作的堅實基礎,聯合中科院、教育部、工信部、國防...
研究院以提高學校學科建設水平為目標,積極發展相關交叉學科,重點加強數學、物理、化學、生物學與納米科學技術等基礎學科,為該校基礎、交叉與新興學科建設創造良好的學術環境。研究機構 研究院坐落於環境優美的哈工大科學園校區,綠地率為70...
系統工程研究所(INSIS):通過研究所中心學科,重點進行“系統”方面研究,保證工程技術領域基礎研究的連續性。法國科研組織系統與中國有所區別。CNRS類似中國科學院,但同時它與法國大學及其他研究機構都保持著密切聯繫,包括法國原子能委員...
二十世紀物理學科是整個科學技術發展的帶頭學科,二十一世紀將繼續是現代物理學(尤其是量子物理)研究及其套用的又一個激動人心的時代。數理基礎科學班還精心培養具有紮實數理基礎有志於從事跨學科研究、開拓的複合型創新人才。實踐證明,在...
2014年5月,北京高壓科學研究中心正式成立,英文名稱為 Center for High Pressure Science & Technology Advanced Research(簡稱HPSTAR),是以高壓科學為牽引的多學科基礎研究中心,該中心的主要研究領域為高壓下的凝聚態物理、地學、材料和...
魯東大學學科教學研究中心積極組織師生參加教學研究論壇、報告會和教學觀摩活動,特別是定期組織和監督教育碩士讀書研討活動。中心積極營造研討氛圍,不斷壯大研究團隊。研究方向 主要任務是積極支持數學教育人才培養和基礎教育專業建設,助力學院...
東南大學學習科學研究中心是由韋鈺院士創立的從事“學習科學-神經教育學”教學和科研機構。中心依託東南大學信息科學和生物醫學工程學科,結合神經生物學、認知心理學與科學教育及技術等學科,基礎研究和套用實踐並舉、微觀探索和巨觀研究結合,...
全面系統地改革了原有的實驗教學內容、方法、手段和考核方式;實現了基礎與臨床密切結合,教學與科研相互促進,分層次、多渠道、全方位培養高素質醫學人才的實驗教學培養新模式。實驗教學中心與學科建設和課程建設等密切聯繫,同步協調發展,...
近年來我中心主持完成的主要項目有中國基礎教育課程改革推進研究及資料庫建設;義務教育階段教科書的開本、印張的調查研究;學生電子作業現狀調查研究;義務教育實驗教科書使用狀況的調查研究;學生學科能力表現研究等。“十二五”期間,課程教學...