《基於結構化的國小數學課堂》是2017年12月1日浙江教育出版社出版的圖書，作者是朱國平。
基本介紹
- 中文名：基於結構化的國小數學課堂
- 作者：朱國平
- 出版社：浙江教育出版社
- ISBN：9787553668826
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
數學課要用簡單的有結構的材料上出深刻的數學道理，這是《基於結構化的國小數學課堂》作者的一個夢想。在《基於結構化的國小數學課堂》中，作者朱國平通過實例從教材解讀、教學材料、學情分析、教學設計等幾方面闡述結構化的國小數學課堂中教師應該如何去分析教材、整合教材，如何準備教學材料、改造教學材料，如何進行學情檢測、學情分析，如何進行教學設計，如何進行教學評價。書稿並沒有對國小數學的所有內容進行分析和研究，而是對一些重點內容進行解剖、分析、研究，這樣就避免了內容過多引發的干擾。通過對國小數學重點內容的分析、研究，建構數學課堂教學的一個基本研究模式，供廣大教師參考。
圖書目錄
第一章 基於結構化的教材解讀
第一節 核心概念的解讀
第二節 概念體系的解讀
第三節 教學材料的解讀
第四節 單元體系的解讀
第五節 單元教學整合
第六節 教材解讀的實施
第二章 基於結構化的教學材料
第一節 教學材料的分析
第二節 教學材料的改造
第三節 教學材料的最佳化
第四節 教學材料的設計
第五節 教學材料的使用
第三章 基於結構化的學情分析
第一節 教學測評
第二節 錯例分析
第四章 基於結構化的教學設計
後記
