地質認識實習虛擬仿真實驗教學項目

地質認識實習虛擬仿真實驗教學項目是貴州理工學院建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：地質認識實習虛擬仿真實驗教學項目
• 建設院校： 貴州理工學院
• 課程負責人： 毛凱楠
• 授課教師：張敏、楊巍、閆俊、王露

課程簡介

貴州理工學院地質認識實習虛擬仿真實驗教學項目是基於《普通地質學》中的一個實踐環節所開發的。該實踐環節為大學一年級下學期末開設,主要包括對礦物、岩石、古生物的野外觀察認識，斷層、褶皺、地形地貌、地質災害等地質現象的實地觀察及判斷。該實踐環節主要在野外實地完成,但由於經費、場地、交通、氣候條件等因素的影響,很難全面完成，為了讓學生能更好的參與其中,擬通過虛擬仿真模式來完成,即可避免上述問題的出現。

課程目標

《普通地質學》是一門資源勒查工程專業的入門專業課程。該課程內容包括了地球內、外動力學，環境與災害地質。從地質學的微觀研究對象元素到巨觀研究對象礦物和岩石再到行星宇宙，從大氣圈到水圈、生物圈再到岩石圈及地球的內部圈層結構，從內動力學的岩漿、構造、地震到外動力學的河流、海洋、湖泊、冰川、岩溶再到全球構造、板塊運動，從各分支學科的基本理論知識到新近的環境地質、城市地質、地質災害等理論知識。該課程涵蓋內容廣泛，同時又要求學生從課堂走進大自然去真實地感受和認識所學的知識。然而，由於受到區域限制，在小範圍內的某一個地區不可能同時具備上述各種地質現象供學生學習。

因此，虛擬仿真實踐的出現就不再受到時空的限制，讓我們可以隨時隨地上線學習世界各地典型的各類地質現象。藉助虛擬仿真實踐，學生可以切身體驗各類地質現象在野外的真實狀況，從微觀的單個礦物、到岩石露頭、再到大型構造或者地貌的特徵，都可以從虛擬仿真實踐中得到學習。而且不再是書本或老師PPT.上二維的圖片展示了，依靠3D影像技術，使得學生可以有現場沉浸感，對某一地質現象的觀察可以實現360度的認識和理解。同時，學生還可以對自身感興趣的內容反覆學習，不再占用其他學生或者老師的時間，提高了學習效率。還提高了學生實習的安全性。這樣的方式可以更多的調動學生進行實驗的積極性和主動性，在掌握基礎知識的同時，自主設計實驗和操作，解決實際操作中的問題，增強學生創新創造能力。