《國際經濟與貿易專業教學法》是浙江人民美術出版社出版的一本圖書。
內容簡介,目錄,
內容簡介
《國際經濟與貿易專業教學法》以職業教育專業教學論的視角編寫，力求遵循職教師資培養的目標和規律，將理論與實踐、專業與教學、高校的培養環境和職業院校專業師資的實際需求有機地結合起來。
教學法是指在具體教學思想指導下，對眾多成功教學經驗的抽象和概括，它包括教師和學生在教學過程中，為達到一定的教學目標，根據特定的教學內容，共同進行的一系列活動的方法、方式、步驟、手段和技術的總和。《國際經濟與貿易專業教學法》分為三個部分。第一部分為專業教學論與專業教學法概述；第二部分從中職教育目的和教學內容的重要依據之一——勞動世界出發（職業教育目的的一部分），關注教學方法的幾個重要元素，包括內容、教師、學生等；第三部分則基於對教學方法的闡釋，在呈現具體的教學設計之後，去分析教師在教學設計過程中對於教學方法的運用技巧。
教學法是指在具體教學思想指導下，對眾多成功教學經驗的抽象和概括，它包括教師和學生在教學過程中，為達到一定的教學目標，根據特定的教學內容，共同進行的一系列活動的方法、方式、步驟、手段和技術的總和。《國際經濟與貿易專業教學法》分為三個部分。第一部分為專業教學論與專業教學法概述；第二部分從中職教育目的和教學內容的重要依據之一——勞動世界出發（職業教育目的的一部分），關注教學方法的幾個重要元素，包括內容、教師、學生等；第三部分則基於對教學方法的闡釋，在呈現具體的教學設計之後，去分析教師在教學設計過程中對於教學方法的運用技巧。
目錄
第一部分國際經濟與貿易專業教學特點分析1
第1 章國際經濟與貿易現狀和發展前景2
1.1 國際經濟與貿易行業發展特點3
1.2 國際經濟與貿易從業者的典型職業與能力要求5
第2 章中職校國際經濟與貿易專業的特點9
2.1 中職校國際經濟與貿易專業教學內容的特點9
2.2 中職校國際經濟與貿易專業教師特點11
2.3 中職校國際經濟與貿易專業教學中的典型問題12
2.4 中職校國際經濟與貿易專業學生就業現狀13
第3 章中職校國際經濟與貿易專業學生特點15
3.1 學生的認知特點——思維品質和多元智慧型18
3.2 學生的非智力特點23
第4 章國際經濟與貿易專業教學環境的創設26
4.1 課堂教學氣氛建設27
4.2 教室物理環境創設及媒體技術33
第二部分國際經濟與貿易專業教學法及其套用37
第5 章任務驅動教學法41
5.1 方法介紹41
5.2 教學案例及套用分析——嘗試性任務47
第6 章案例教學法57
6.1 方法介紹57
6.2 教學案例1及套用分析——決策型案例61
6.3 教學案例2及套用分析——決策型案例68
6.4 教學案例3及套用分析——問題分析型案例74
6.5 教學案例4及套用分析——問題分析型案例78
第7 章模擬教學法85
7.1 方法介紹85
7.2 教學案例1及套用分析——流程模擬89
7.3 教學案例2及套用分析——流程模擬98
7.4 教學案例3及套用分析——問題分析型案例和角色模擬104
第8 章自學輔導教學法、學案導學教學法、引導文教學法110
8.1 方法介紹110
8.2 教學案例及套用分析116
第9 章講授法123
9.1 方法介紹123
9.2 教學案例1及套用分析——類比125
9.3 教學案例2及套用分析——實務操作129
9.4 教學案例3及套用分析——單據製作134
9.5 教學案例4及套用分析——討論138
第10 章討論的工具——張貼板和心智圖145
10.1 張貼板146
10.2 心智圖147
10.3 討論工具的套用149
結語151
附錄1 152
附錄2 159
參考文獻165
1.1 國際經濟與貿易行業發展特點3
1.2 國際經濟與貿易從業者的典型職業與能力要求5
第2 章中職校國際經濟與貿易專業的特點9
2.1 中職校國際經濟與貿易專業教學內容的特點9
2.2 中職校國際經濟與貿易專業教師特點11
2.3 中職校國際經濟與貿易專業教學中的典型問題12
2.4 中職校國際經濟與貿易專業學生就業現狀13
第3 章中職校國際經濟與貿易專業學生特點15
3.1 學生的認知特點——思維品質和多元智慧型18
3.2 學生的非智力特點23
第4 章國際經濟與貿易專業教學環境的創設26
4.1 課堂教學氣氛建設27
4.2 教室物理環境創設及媒體技術33
第二部分國際經濟與貿易專業教學法及其套用37
第5 章任務驅動教學法41
5.1 方法介紹41
5.2 教學案例及套用分析——嘗試性任務47
第6 章案例教學法57
6.1 方法介紹57
6.2 教學案例1及套用分析——決策型案例61
6.3 教學案例2及套用分析——決策型案例68
6.4 教學案例3及套用分析——問題分析型案例74
6.5 教學案例4及套用分析——問題分析型案例78
第7 章模擬教學法85
7.1 方法介紹85
7.2 教學案例1及套用分析——流程模擬89
7.3 教學案例2及套用分析——流程模擬98
7.4 教學案例3及套用分析——問題分析型案例和角色模擬104
第8 章自學輔導教學法、學案導學教學法、引導文教學法110
8.1 方法介紹110
8.2 教學案例及套用分析116
第9 章講授法123
9.1 方法介紹123
9.2 教學案例1及套用分析——類比125
9.3 教學案例2及套用分析——實務操作129
9.4 教學案例3及套用分析——單據製作134
9.5 教學案例4及套用分析——討論138
第10 章討論的工具——張貼板和心智圖145
10.1 張貼板146
10.2 心智圖147
10.3 討論工具的套用149
結語151
附錄1 152
附錄2 159
參考文獻165
