《國際漢語學報（2017年第8卷第1輯）》是廈門大學出版社出版的圖書，作者是鄭通濤
基本介紹
- ISBN：9787561565605
- 作者：鄭通濤
- 出版社：廈門大學出版社
- 出版時間：2017年7月
- 頁數：296
- 定價：59
- 原作品：International Journal of Chinese Studies
內容簡介
利用信息化手段變革教學模式一直是對外漢語界備受關注的話題，翻轉課堂教學則是信息化手段帶給對外漢語教學模式的重要變革思路之一。手機微信無疑是當下重要的信息化工具，具有為對外漢語翻轉課堂教學提供課前“可理解的語言輸入”、營造交際環境、提供個性化指導等方面的重要作用。基於對翻轉課堂本質和微信功能的認識，結合國內外已有的成功翻轉課堂教學案例，南通大學繆紅燕、劉相臣的文章嘗試建構了基於微信的對外漢語翻轉課堂教學新模式。文章提出，首先在課前的知識傳遞模組中，教師將學習材料、學習任務以文字、多媒體課件或微視頻等方式在手機微信上發布，提出具體的學習目標，給出適當的學習建議，而後學習者選擇合適的學習方式和學習時間自主完成。其次在課堂教學過程中，在初期的引導階段，教師利用微信交流平台可以快速檢測學習者的課前學習狀況，鼓勵表揚完成目標的學習者、督促學習狀態不佳者或對學習困...(展開全部) 利用信息化手段變革教學模式一直是對外漢語界備受關注的話題，翻轉課堂教學則是信息化手段帶給對外漢語教學模式的重要變革思路之一。手機微信無疑是當下重要的信息化工具，具有為對外漢語翻轉課堂教學提供課前“可理解的語言輸入”、營造交際環境、提供個性化指導等方面的重要作用。基於對翻轉課堂本質和微信功能的認識，結合國內外已有的成功翻轉課堂教學案例，南通大學繆紅燕、劉相臣的文章嘗試建構了基於微信的對外漢語翻轉課堂教學新模式。文章提出，首先在課前的知識傳遞模組中，教師將學習材料、學習任務以文字、多媒體課件或微視頻等方式在手機微信上發布，提出具體的學習目標，給出適當的學習建議，而後學習者選擇合適的學習方式和學習時間自主完成。其次在課堂教學過程中，在初期的引導階段，教師利用微信交流平台可以快速檢測學習者的課前學習狀況，鼓勵表揚完成目標的學習者、督促學習狀態不佳者或對學習困難者給予個性化指導，這不僅能保證翻轉課堂教學順利開展，而且也是信息化時代培養學習者自主學習能力的一個重要手段。
