《國際師範教育改革比較研究》是2001年出版的圖書,作者是陳永明。
基本介紹
- 作者:陳永明
- 出版時間:2001年5月1日
- 頁數:520 頁
- ISBN:9787107124334
- 定價:27.20 元
- 裝幀:精裝(無盤)
《國際師範教育改革比較研究》是2001年出版的圖書,作者是陳永明。
《國際師範教育改革比較研究》是2001年出版的圖書,作者是陳永明。內容簡介《國際師範教育改革比較研究》介紹了世界上幾個主要國家師範教育的特點,並採用比較研究的方法,闡述了各國中國小師資培養的課程、人事制度、教育體制等。作...
首都師範大學國際與比較教育研究中心堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志三個代表的思想為指導,積極吸收中華民族優秀的傳統的哲學文化,注重研究當代西方哲學的發展與變化,放眼全球化條件下世界教育的變遷,立足於我國經濟與社會發展的現實,立足乾我國教育改革的急迫需要,認真開展比較教育研究,為我國教育...
《教育制度轉型的國際比較研究》是2014年11月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張蓉。內容簡介 《當代中國教育轉型的制度研究叢書:教育制度轉型的國際比較研究》20世紀80年代以來,國際間的競爭日益加劇,世界各國均面臨著經濟全球化的加強、信息技術的突飛猛進和終身學習的倡導等因素的挑戰,因此各國紛紛進行教育制度...
北京師範大學比較教育研究院是1999年經教育部批准成立的首批教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地之一,是比較教育學科唯一的教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地,依託單位為北京師範大學國際與比較教育研究院。辦學歷史 北京師範大學國際與比較教育研究院前身是1961年創立的外國教育研究室,是1964年經高教部...
華東師範大學國際與比較教育研究所始建於1964年是經周總理指示教育部批准在中國重點院校中最早建立的外國問題研究機構之一。本所簡介 1980年發展成為比較教育研究所;1996年改名為國際與比較教育研究所。40多年來,該所已經成為國家教育部、上海教委一個重要的教育諮詢中心,成為溝通中外學術交流的一個重要橋樑,成為宣傳...
《教師教育課程的國際比較》是2002年教育科學出版社出版的一本圖書,作者是李其龍,陳永明。內容介紹 本書對美國、英國、法國、德國和日本等幾個已開發國家以及我國的教師教育的課程設定作了探討,指出了上述已開發國家教師教育課程的現狀、特點和趨勢,闡述了這些國家教師教育專業化的重要理念和把教師教育由“訓練模式”變為...
《教育學文叢·全球化背景下基礎教育改革比較研究》著重探討當代全球化對基礎教育的教育體制、教育內容、教育形式的影響以及各國為此而做出的應對,即在這幾個方面冠以“迎接全球化挑戰”或“適應全球化時代”之名的基礎教育改革。在探討時採用國際比較的方法,評述各國基礎教育應對全球化挑戰的改革舉措,分析其中的利弊...
《國際師範教育改革比較》(主編)人民教育出版社99年3月,502頁,42萬字。此書榮獲第一屆全國教育圖書獎(二等獎),為顧明遠總主編《比較教育叢書》之一。《現代教師論》(主編), 上海教育出版社, 1999年7月,503頁,39萬字。此書榮獲“上海市第七屆教育科學研究著作類成果一等獎”,為鐘啟泉總主編《當代教師...
4. 《論教學實踐觀——兼評“主導主體說”》,《教育科學》1995年第3期。5. 《說課:高師教學實習改革的突破口》,《遼寧師範大學學報(社會科學版)》,1996年第5期。6. 《國際教育資助的發展趨勢》,《比較教育研究》1997年第2期。7. 《九十年代美國教育改革的一個新動向——特許學校運動述評》,《比較...
《高中課程改革的國際比較》是2010年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳時見、楊茂慶。內容簡介 進入新世紀以來,隨著社會變革的不斷加劇,教育進入了一個新的發展時期。世界各國紛紛進行教育改革,把教育改革作為增強國家競爭力的重要手段和有效路徑。高中教育是基礎教育的重要組成部分,高中教育的質量和水平不僅決定著...
《綜合大學教師教育的國際比較》是2011年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是陳時見、周琴。內容簡介 《綜合大學教師教育的國際比較:側重綜合大學教師教育發展的案例分析》採用歷史分析、個案研究等研究方法,選取分布於五大洲的美國、英國、日本、韓國、印度、南非和澳大利亞七個國家的綜合大學教師教育進行國際比較,其中既...
在世界研究型大學教學模式與方法改革不斷深入的大背景下,我國研究型大學教學模式與方法改革蓬勃興起。《國際視野下的研究型大學教學模式與方法改革》探討了研究型大學的教學模式與方法的有關理論問題,對世界主要研究型大學的教學模式與方法做了比較研究,對國內部分研究型大學的教學模式與方法改革進行調查研究和個案研究,在...
《教師教育課程論:歷史透視與國際比較》是2011年人民教育出版社出版的書籍,作者是陳時見、靳玉樂。內容簡介 《教師教育課程論:歷史透視與國際比較》是國家“211工程”三期建設項目“基礎教育課程改革深化與教學創新研究”成果《當代課程與教學研究書系》之一。《教師教育課程論:歷史透視與國際比較》立足全球化的社會背景...