國際學術交流英語(哈爾濱工業大學建設的慕課)

國際學術交流英語課程是哈爾濱工業大學建設的慕課、國家級一流本科課程，於2019秋冬在智慧樹網首次開課，於2018年12月28日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為王松、黃芙蓉、盧玲、傅利、劉長遠。據2021年8月智慧樹網顯示該課程已運行5學期，累計選課5582人，累計學校18所，累計互動4.94萬次。據2021年8月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課6次。

國際學術交流英語課程共十二章，包括學術場合自我介紹、學術場合社交策略、英語口語與書卷語體差別、準備學術報告、發表學術演講、進行海報交流等內容。

基本介紹

• 中文名：國際學術交流英語
• 外文名：ENGLISH FOR ACADEMIC COMMUNICATION
• 類別：慕課、國家級一流本科課程
• 授課平台：智慧樹網、中國大學MOOC
• 開課時間：2019秋冬（智慧樹網首次）、2018年12月28日（中國大學MOOC首次）
• 授課老師：王松、黃芙蓉、盧玲、傅利、劉長遠
• 建設院校：哈爾濱工業大學

課程性質

課程定位

國際學術交流英語課程是非英語專業學生的公共基礎課，通過對該課程的學習，培養學生運用英語進行學術演講以及參與多種形式學術討論的能力，助其在未來國際學術舞台展示科研成果、交流學術思想並與學術大師平等對話。

適應對象

國際學術交流英語課程適用非英語專業本、碩、博各層次學生以及具備一定基礎並有意向參與國際學術交流的英語學習者。

課程簡介

國際學術交流英語課程共十二章，第一章介紹多種學術場合運用英語進行自我介紹等內容；第二章講述英語口語與書面語體的差別；第三章介紹多種學術場合的不同社交策略；第四章講述應對壓力和緊張情緒的多種有效策略；第五章介紹學術演講；第六章講述學術會議；第七章介紹輔助性視覺材料的重要作用、設計原則以及使用技巧等內容；第八章講述精彩的學術演講基本要求等內容；第九章介紹學術報告的整體架構以及精心組織報告內容；第十章講述學術演講過程中運用數據和圖表傳遞相關信息；第十一章介紹問答環節的策略與技巧；第十二章講述海報交流。

課程大綱

註：該課程在智慧樹網平台、中國大學MOOC平台的課程大綱是一致的。

智慧樹網&中國大學MOOC課程大綱

第一章 Academic self-introduction 1.1 Self-introduction in academic settings 1.2 Introducing yourself before a presentation 第二章 Differences between oral and written English 2.1 General differences between oral and written English 2.2 Concrete differences between oral and written English 第三章 Socializing at academic environment 3.1 Making small talk 3.2 Socializing at academic conferences 3.3 Making meaningful connections 3.4 Attending a conference alone 3.5 Making conference experience fulfilling 第四章 Dealing with stress prior to the event 4.1 Stress management 4.2 Handling stress on the day of the event 4.3 Keeping your audience awake 4.4 Keeping your audience engaged 第五章 Preparing for academic presentation 5.1 Preparing your presentation 5.2 Personal factors to consider 第六章 Attending academic conferences 6.1 Academic conferences 6.2 Various types of conferences 6.3 Reasons for attending conferences 第七章 Paying attention to details 7.1 Designing and use of visuals 7.2 Controlling non-verbal behavior (1)

7.3 Controlling non-verbal behavior (2) 7.4 Body language mistakes 第八章 Shining on the stage 8.1 Giving a fabulous academic presentation 8.2 More tips for delivering a presentation 8.3 Attending a conference strategically 第九章 Working on structure 9.1 Organizing information 9.2 Starting your presentation strong 9.3 A signal to the end 9.4 Ending your presentation with a bang 9.5 Outlining and planning an oral presentation 第十章 Presenting & describing data 10.1 Data types and sources 10.2 Presenting data with different types of graphs 10.3 Describing data in a presentation 第十一章 Q & A session 11.1 Encouraging questions from the audience 11.2 Opening up the floor to questions 11.3 Asking questions appropriately 11.4 Responding to questions strategically 11.5 How to nail the Q & A session 第十二章 Poster presentation 12.1 Poster basics 12.2 Producing a great poster 12.3 Making your poster presentation flow 12.4 More tips for a good poster presentation

（註：課程大綱排版從左到右排列）

開課信息

智慧樹網開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2019秋冬	2301
第2次開課	2020春夏	2695
第3次開課	2020秋冬	146
第4次開課	2021春夏	待定
第5次開課	2021秋冬	招生中
該課程第1~5次開課的授課教師均為王松，學時安排均為15個學時。

中國大學MOOC開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2018年12月28日-2019年03月22日	4844
第2次開課	2019年04月12日-2019年07月12日	4472
第3次開課	2019年09月02日-2019年12月08日	4076
第4次開課	2020年03月03日-2020年06月09日	3277
第5次開課	2020年09月01日-2020年12月21日	1274
第6次開課	2021年03月01日-2021年06月14日	1377
該課程第1~6次開課的授課教師均為王松、黃芙蓉、盧玲、傅利、劉長遠，學時安排均為1-2小時每周。

課程特色

• 課程設計原則

1、安排“思維導圖”“電梯推介”等技能訓練，提高學生髮散思維能力；

2、引導學生批判性地分析學術報告結構特徵和演講者的肢體語言得失。

教學目標

1、試圖解決學生英語能力不斷提升與科研成果呈現能力不足之間的矛盾；

2、幫助學生提高國際學術交流能力，在世界範圍內爭取學術話語權；

3、滿足學習者學業的需求、國際交流的需求以及未來職業的需求。