《國小語文課堂內外拓展訓練： 4年級》是2013年上海遠東出版社出版的圖書，作者是田榮俊。
基本介紹
- 書名：國小語文課堂內外拓展訓練：四年級
- 作者：田榮俊
- ISBN：9787547606780G.494
- 頁數：150
- 定價：20
- 出版社：上海遠東出版社
- 出版時間：2013年1月
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書讓學生通過閱讀掌握科學的讀書方法，實現讀寫能力的質的突破，言簡意賅，以幫助學生在練習之餘總結學到的知識。
圖書目錄
一、改正錯別字——正確區分形近字和同音字
二、把成語寫完整——正確理解成語的內在意義
三、學會運用標點符號——準確了解標點符號的作用
四、正確修改病句——學會運用修改符號改病句
五、學會將詞語歸類——準確認識詞語間的共同點
六、正確改寫“把”字句和“被”字句——掌握語言的多種表達形式
七、正確理解古詩句的意思——體會詩句的美好意境
八、理解詞義造句——正確理解詞語的意思
九、把事情的過程寫具體——抓住重點分步驟寫
十、擴寫句子——發揮想像寫具體
十一、把句子整理通順——準確理清句子間的關係
十二、寫出近義詞和反義詞——正確理解詞語的不同意義
十三、掌握多音字的正確讀音——學會正確區分多音字
十四、抓住事物特點表達人物感情——深刻體會人物的內心世界
十五、寫好比喻句——準確把握事物之間的相似點
十六、正確理解字詞的意思——結合上下文理解字詞的含義
十七、學會使用疊詞——正確體會語言的表現力
十八、學習寓言理解寓意——正確領悟寓言包含的深刻
十九、理解文中的中心句——正確認識中心句的特殊作用
二十、理解修飾詞的作用——學會正確運用修飾詞語
二十一、掌握音序查字法——正確寫出漢字的音序
二十二、輕聲在朗讀中的運用——學會有感情地朗讀文章
二十三、正確理解詞語之間的關係——學會根據詞義準確造句
二十四、了解成語的來歷——正確理解成語的意思
二十五、縮寫句子——用最簡潔的語言表達完整的句意
二十六、正確認識擬人句——增強句子的生動性
二十七、正確認識句子間的因果關係——準確把握句子間的內在聯繫（一）
二十八、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（二）
二十九、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（三）
三十、正確認識句子間的轉折關係——準確把握句子間的內在聯繫（四）
……
[附錄]讀寫學習方法提示
參考答案
二、把成語寫完整——正確理解成語的內在意義
三、學會運用標點符號——準確了解標點符號的作用
四、正確修改病句——學會運用修改符號改病句
五、學會將詞語歸類——準確認識詞語間的共同點
六、正確改寫“把”字句和“被”字句——掌握語言的多種表達形式
七、正確理解古詩句的意思——體會詩句的美好意境
八、理解詞義造句——正確理解詞語的意思
九、把事情的過程寫具體——抓住重點分步驟寫
十、擴寫句子——發揮想像寫具體
十一、把句子整理通順——準確理清句子間的關係
十二、寫出近義詞和反義詞——正確理解詞語的不同意義
十三、掌握多音字的正確讀音——學會正確區分多音字
十四、抓住事物特點表達人物感情——深刻體會人物的內心世界
十五、寫好比喻句——準確把握事物之間的相似點
十六、正確理解字詞的意思——結合上下文理解字詞的含義
十七、學會使用疊詞——正確體會語言的表現力
十八、學習寓言理解寓意——正確領悟寓言包含的深刻
十九、理解文中的中心句——正確認識中心句的特殊作用
二十、理解修飾詞的作用——學會正確運用修飾詞語
二十一、掌握音序查字法——正確寫出漢字的音序
二十二、輕聲在朗讀中的運用——學會有感情地朗讀文章
二十三、正確理解詞語之間的關係——學會根據詞義準確造句
二十四、了解成語的來歷——正確理解成語的意思
二十五、縮寫句子——用最簡潔的語言表達完整的句意
二十六、正確認識擬人句——增強句子的生動性
二十七、正確認識句子間的因果關係——準確把握句子間的內在聯繫（一）
二十八、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（二）
二十九、正確認識句子間的條件關係——準確把握句子間的內在聯繫（三）
三十、正確認識句子間的轉折關係——準確把握句子間的內在聯繫（四）
……
[附錄]讀寫學習方法提示
參考答案
