《國小語文習作》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是董小玉主編。
基本介紹
- 中文名:國小語文習作(四年級上)
- 作者:董小玉主編
- 出版社:西南師範大學出版社
- 定價:4.3 元
- ISBN:7562136521
《國小語文習作》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是董小玉主編。
《國小語文習作》是西南師範大學出版社出版的圖書,作者是董小玉主編。...
《人教版四年級語文下冊習作一景物描寫》是新興縣新城鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為梁鳳志。課程簡介 四年級的學生有著一年半的習作經歷,積累了一定的詞語,掌握了一定的表達方法,但是,習作還是以模仿為主,缺乏自己的思考。特別...
《中國小學生作文示範大全》是2000年山西教育出版社出版的圖書,作者是王宇鴻。內容介紹 《大全》是根據國小語文教學大綱的要求編造選的。小學生應當學會寫比較完整的記敘文,要能運用敘述、描寫、抒情、說明這同種表達方式。據此 我們將《...
《國小語文習作課堂:三年級下冊》是2017年北京教育出版社出版的圖書,作者是宋浩志。內容簡介 《國小語文習作課堂》力求遵循學生的認知規律,遵循習作教學的規律,從學生生活出發,構建新型的習作素材與習作訓練方法,提高學生的習作興趣,夯實...
《國小語文同步作文這樣寫(6年級下冊)》緊跟國小語文教材,給每個單元的作文主題擬定了習作目標,並在方法點撥和範文點擊的過程中,一步一步展開,反覆強化,讓小學生的習作訓練緊緊圍繞這一目標而展開。內容簡介 《國小語文同步作文這樣寫...
《國小語文同步作文這樣寫:4年級(上)》由北方婦女兒童出版社出版。圖書目錄 第一單元嘆為觀止的自然奇觀 點擊教材 作文這樣寫 點擊範文1 青龍瀑布 點擊範文2 大美波濤谷 點擊範文3 長春的落日 小試牛刀 大顯身手 第二單元觀察中的...
《國小習作學本(三年級)》共分為12課,以“讀書摘錄卡”“種豆記”“上天入地”“這兒美如畫”“成長記錄”“我的植物朋友”“我有一個想法”“一項小實驗”“國寶的故事”等這些有趣的主題作為每一課的標題,立足國小語文統編...
《中國小學生課本同步作文大全:五年級》是2007年上海遠東出版社出版的圖書,作者是孔立新。內容簡介 我作為從事國小語文教學和研究二十多年的一名教師,同時作為新課程標準下的人民教育出版社出版的國小語文實驗教材編寫組成員,深刻地感受到...
《小學生作文》是1981年10月天津出版傳媒集團出版的圖書,是中國最具影響力的第一家小學生作文品牌刊物,被指定為中國教育學會國小語文專業委員會唯一的學生類會刊。內容介紹 《小學生作文》創刊於1981年10月,是中國最具影響力的第一家...
發表文章有《來四點分析》《例說古詩意境鑑賞題解答技巧》《話題作文的審題“要訣”》《令人質疑的“其實”》《話題作文中材料的巧用》等多篇,其中論文《話題作文中材料的巧用》榮獲市高中語文優秀論文一等獎,教學案例《解讀莊子的一把...
《小學生同步作文(四年級上 RJ版旅行版)》是2019年延邊大學出版社出版的圖書,作者是朱海峰。內容簡介 《小學生同步作文(四年級上 RJ版 旅行版)》嚴格按國小語文人教版教材編寫,從指導學生“寫什麼”和“怎么寫”入手,點撥寫作...
6.5 第六單元習作:這兒真美 / 055 6.5.1 詞語訓練 / 055 6.5.2 段落訓練 / 056 6.5.3 填空作文訓練 / 056 6.5.4 例文點評 / 058 6.5.5 寫作訓練 / 059 6.6 語文園地六 / 061 6.6.1 詞語訓練 / ...
看似簡單的奇趣作文課本從構思到行文到修改的方法指導非常系統,我們本身的教學又超越了奇作課本,語文課本成了我們教學不可少的輔助工具,一方面老師會熟悉語文課本,了解學生在校的課堂進度和知識水平,另一方面,春秋季我們結合語文課本習作要求...
習作拓展 自然現象 火山的自述 如果地球上沒有雪 製作發明 水位報警器 製作“模型船”動物植物 企鵝的自述 家鄉的蘿蔔 作者簡介 王輝,國小語文高級教師,海淀區語文學科帶頭人。從教至今25年,在教學、管理方面經驗豐富,承擔兩岸四地...
《國小語文同步作文這樣寫:1年級》是2014年北方婦女兒童出版社出版的圖書,作者是阮冬新、喬銳。內容簡介 《國小語文同步作文這樣寫:1年級(下)》在小練筆的過程中拓展思維,為寫好作文做好前期準備;在習作提示環節中,明確作文寫什麼...
《國小語文習作課程可以這樣做》是2020年7月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王琦。內容簡介 本書聚焦國小語文習作教學的改進,從過程性國小語文習作課程設計的背景入手,建構課程的內容,設計課程的教學環節,完成課程的課型探索,...
《國小語文四年級上冊百花園五習作指導》是連南瑤族自治縣三江鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為陸海燕。課程簡介 寫一件別人幫助你或你幫助別人的事,把事情的經過和受感動的地方寫清楚。設計思路 國小四年級學生已具備一定的語文學習...
統編國小語文習作教材的亮點體現在何處?在現實的教學操作中,應該怎樣凸顯它的優勢,讓習作教學走向優質?特級教師吳勇基於自身30多年的習作教學經歷,從抓住“基本問題”教習作、緊扣“亮點編排”教習作、圍繞“單元整體”教習作、突破“...
閱讀和借鑑有助於提高寫作水平。借鑑什麼樣的作品?一個就是名家名篇,另一個就是同齡人的優秀習作。——熊江平 (人民教育出版出版社語文教材主編)一個人的最佳讀書狀態應該是一種“隨時”狀態。不讀書,無以教;不讀書,無以言。—...
文題視窗:將語文教材中所布置的作文任務照錄下來,便於同學們明確習作的內容與要求。經典文題:依據每單元習作內容擬出多個新穎、別致的作文題目,供同學們參考或選用。妙語集錦:一個同學們積累妙詞佳句的好去處。在這裡好詞、好句、...
國小語文同步作文教程(四年級下)本書緊扣國小語文課本,在新課標的指導下,有的放矢地分析了作文的具體寫作方法,分別提出習作要求、課前絮語、習作指導、例文賞析、精彩片段、詞語超市、精品習作內容,還設計了作文紙供學生寫作。本書讓...
《特級教師手把手教小學生同步作文》是2013年山西教育出版社出版的圖書,作者是喬亞夢。內容簡介 本書根據課程標準關於三年級習作的要求,將幾個主流國小語文教材中的單元習作題目進行分類編排,請名師進行點撥,並精選學生優秀習作進行示範。
題目要求【265 】審題提示【265 】習作指導【265】作文選讀【266 】我忙,但很快樂我忙,但很快樂我忙,但很快樂我忙,但很快樂我忙,但很快樂我忙,但很快樂 作者簡介 王羽華、薛寶珍,上海市國小語文教材編撰者,致力於國小語文...
《怎樣寫好3年級作文》收錄了上海市二期課改國小語文教材的全部作文題。每一道題目的指導包括“題目要求”、“審題要點”、“習作指導”、“佳作選評”和“習作選編”等五個方面。小朋友們將能從中吸收豐富的營養,從而擴大知識視野,...
本叢書收錄了中國小語文教材三至六年級所有的課堂作文題。每個作文題下都有 【題目要求】【寫作指導】以及可供寫作借鑑的 【習作選編】,分別編為《三年級課堂同步作文》、《四年級課堂同步作文》、《五年級課堂同步作文》、《六年級課堂...
《開心作文:名師教你寫作文(5年級)(第2版)》是根據2012年最新語文課程標準編寫的規範讀本,是名師精細分解各年級寫作目標,內容緊密配合各版教材。特點:同步,同步連結各大版本的單元習作,符合本年級學生的知識水平,適用性更強。高效...