國小語文備課藝術

內容簡介

教學之所以稱為一門藝術，是因為課堂教學給予充分自由創作的餘地，可以像美術家、音樂家、藝術家以及文學家和詩人那樣，進行藝術創造。教學是一門藝術，而缺乏創造性的藝術，必然顯得單調與枯燥。它的創造不僅以獨特的個性來發揮和施展自己的才能，還必須與學生配合。學生既是這一創作活動的對象，又是這一創作活動積極的參與者和主要的受益者。這種藝術創作的成果，不是被人稱頌的巨幅畫卷，不是流傳百世的樂章，也不是膾炙人口的詩文名著，而是年輕一代的靈魂，未來世界的主人。教學藝術是教師鑽研教材、研究學生、進行創造性勞動的智慧之果。這種傳遞人類文化與文明、發展人的體魄與智慧、塑造人的心靈的藝術，是通過教師的心血和雙手在孩子們的身上精心描繪來進行的，是社會的綜合性藝術，是藝術中的藝術。

圖書目錄

教學藝術美（代序）

一備課的意義

二在備課中樹立新的理念

（一）樹立“全面提高學生語文素養”的理念

（二）樹立“語文全面教育”的理念

（三）樹立“學生是學習主人”的理念

（四）樹立“開放的大語文觀”的理念

（五）樹立“新的語文教材觀”的理念

三一篇課文的鑽研

（一）鑽研一篇課文的五個步驟

（二）一篇課文的處理

四閱讀教學的備課

（一）導課的藝術

（二）課堂結構的設計

（三）讀與講的配合

（四）學法的指導

（五）教師的提問

（六）學生的質疑

（七）課內外閱讀結合的設計

（八）板書

（九）編寫教案

（十）編寫學案

五習作教學的備課

（一）對作文的整體思考

（二）作文教學程式的改革

（三）備好單元作文的“三導課”

（四）注意讀寫的整體結合

六計算機輔助語文教學

教育與計算機技術的結合是歷史發展的必然

（二）計算機輔助教學

（三）MCAI的軟體設計和使用

七精彩教案集錦

（一）《語言的魅力》教案（四年級）

（二）《漫談溝通》教案

（三）《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案

（四）《中彩那天》教案

（五）《窗前的氣球》教案

（六）《爬山虎的腳》教案

（七）《山泉流過的地方》教案

（八）《第一場雪》教案

（九）《軍神》教案

（十）《只有一個地球》教案

（十一）《和時間賽跑》教案

（十二）《從現在開始》教案

（十三）《五彩池》教案（1）

（十四）《五彩池》教案（2）

（十五）《田忌賽馬》教學設計

（十六）《寄給青蛙的信》教案

國小語文備課藝術

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條