《國小數學常規課和創新課教學設計2年級》是2010年6月1日寧波出版社出版的圖書，作者是沈百軍。
基本介紹
- 書名：國小數學常規課和創新課教學設計2年級
- 出版社：寧波出版社
- 頁數：200頁
- 作者：沈百軍
- 出版日期：2010年6月1日
- 開本：16
作者簡介,內容簡介,圖書目錄,
作者簡介
沈百軍：華東師範大學數學教學研究生學歷，浙江省著名特級教師、寧波市首批明星教導。已出版專著《新課程國小數學教學論文撰寫與例舉》。
內容簡介
本套教學設計與一般的教學設計不同，具有以下幾個特點： 第一，本套教學設計有常規課教學設計和創新課教學設計兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排設計，凸顯基礎性、實用性和操作性，創新課教學設計體現編者對教材的超越，為教師提供更多可以借鑑的設計理念和素材，用心學習和使用該教材可以提升教師的教學設計能力。 第二，本套教學設計有單元教學目標、教學建議和課時教學內容分析。注重對單元整體教學目標的把握和課時教學內容的深度分析，有利於教師正確解讀教材、把握編者的意圖。 第三，本套教材課時教學目標的設定凸顯“以生為本、以學定教”的教學理念，明確了每個課時學生所要達成的知識能力水平，具有很強的實踐性和操作性。 第四，本套教學設計十分注重練習的設計，針對性強、層次分明、題量適中，能保證學生獲得基本的數學知識和能力。 第五，本套教學設計留有教師自主創新空間和反思板塊，為學習和使用本書的教師提供了再創造和反思的空間，有助於教師的自我成長。
圖書目錄
第一板塊 常規課教學設計
第一單元 長度單位（4課時）
第一課時 統一長度單位
第二課時 認識厘米、米
第三課時 認識線段
第四課時 單元複習
第二單元 100以內的加法和減法（二）（14課時）
第一課時 兩位數加兩位數（不進位加）
第二課時 兩位數加兩位數（進位加）
第三課時 兩位數加兩位數練習課
第四課時 兩位數減兩位數（不退位減）
第五課時 兩位數減兩位數（退位減）
第六課時 兩位數減兩位數練習
第七課時 解決問題
第八課時 解決問題練習課
第九課時 連加連減
第十課時 加減混合
第十一課時 加減混合練習課
第十二課時 加、減法估算
第十三課時 整理和複習
第十四課時 我長高了
第三單元 角的初步認識（2課時）
第一課時 角的初步認識
第二課時 直角的初步認識
……
第二板塊 創新課教學設計
第一單元 長度單位（4課時）
第一課時 統一長度單位
第二課時 認識厘米、米
第三課時 認識線段
第四課時 單元複習
第二單元 100以內的加法和減法（二）（14課時）
第一課時 兩位數加兩位數（不進位加）
第二課時 兩位數加兩位數（進位加）
第三課時 兩位數加兩位數練習課
第四課時 兩位數減兩位數（不退位減）
第五課時 兩位數減兩位數（退位減）
第六課時 兩位數減兩位數練習
第七課時 解決問題
第八課時 解決問題練習課
第九課時 連加連減
第十課時 加減混合
第十一課時 加減混合練習課
第十二課時 加、減法估算
第十三課時 整理和複習
第十四課時 我長高了
第三單元 角的初步認識（2課時）
第一課時 角的初步認識
第二課時 直角的初步認識
……
第二板塊 創新課教學設計
