《國小數學學與教的策略》是2001年西南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小數學學與教的策略
- 出版時間：2001年08月01日
- 出版社：西南師範大學出版社
- ISBN：9787562125808
- 定價：10 元
- 裝幀：平裝
內容介紹
國小數學學與教的策略
相關詞條
- 國小數學學與教的策略
《國小數學學與教的策略》是2001年西南師範大學出版社出版的圖書。內容介紹1...
- 國小數學教學問題與對策
【對策探尋】滲透“數形結合”思想的策略 第十四章 生成精彩的智慧課堂 【問題點擊】傳統的“被動模仿”【理性分析】用智慧啟迪智慧 【對策探尋】智慧點化，生成精彩 第十五章 潤澤生命的文化課堂 【問題點擊】變味的“數學文化”【理性...
- 新課程背景下的國小數學學與教
第三節 數學教學觀及其變化 第四節 新課程標準下對數學教學過程的理解 第四章 國小數學新課程教學設計 第一節 國小數學教學設計概述 第二節 新課程下教學設計的基本過程 第三節 新課程倡導的教學設計模式與策略 第四節 國小數學“...
- 中國小實用教學策略
全書內容豐富，通俗易懂，具有很強的實用性、針對性和可操作性，值得中國小各科教師學習和運用。——錢金鐸 （全國著名特級教師，浙江省教育學會國小數學教學分會理事長）《中國小實用教學策略》面向廣大中國小教師，依據一般通用教學策略的...
- 國小數學教與學
第5章 小學生數學學習能力的培養 5.1 淺談國小數學語言能力的培養 5.1.1 國小數學學習中語言表達能力的重要性 5.1.2 國小數學學習中語言表達能力培養的策略 5.1.3 教學案例 5.2 小學生數學自主學習能力的培養 5.2.1 自主學習...
- 國小數學教與學:從經驗到經驗
工作室以“基於數學基本活動經驗的國小教學策略研究”為研究項目，獲得了省級課題立項。來自9所學校的13位研究成員在福建省普教室數學教研員羅鳴亮、集美大學教師教育學院陳文勝副教授等數學教育專家的指導下有計畫、卓有成效地開展研究工作...
- 數學學習與教學設計(國小卷)
這樣安排的目的是讓教師清楚地感受到教以學為基礎的思想，從而將教師的教學建立在科學心理學基礎上，提高教師的教學能力。圖書目錄 第一部分 總論 第一章 國小數學教學目標 第一節 國小數學教學目標及其分類 第二節 課堂教學目標的設定...
- 國小數學課堂教學與素養培植
現階段學生核心素養總體框架已經建構，《國小數學課堂教學與素養培植/夢山書系》介紹了國小數學如何把核心素養發展目標落實到課堂中的具體策略。每一篇章都做了如下的闡述：1.準確定位一節課中要落實的素養（能力）的目標。2.針對目標和學...
- 國小數學課堂的有效教學
第四章 估算的教與學 第三編 滲透數學思想方法，打造厚重的國小數學課堂 第一章 模式化與函式思想在國小數學教學中的滲透 第二章 數形結合思想在國小數學教學中的滲透 第三章 “轉化”策略在數學問題解決中的套用 ...
- 現代國小數學課程教學的基本原理與方法
專題一 關於數學思維能力的概述 專題二 教學中思維能力的培養和發展 專題三 數學學習中的常見思維策略 第八章 數學教學重要方式(一)：數學活動 專題一 數學活動及數學活動教學 專題二 數學活動教學的意義 專題三 數學活動教學的心理學...
