《國學老課本·三字經》是天津人民出版社出版的圖書，作者是[南宋]王應麟
《三字經》,是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”背誦《三字經》的同時,就了解了常識、傳統國學及歷史故事,以及故事內涵中的做人做事道理...
《國學老課本·三字經》是天津人民出版社出版的圖書，作者是[南宋]王應麟 內容簡介 《三字經》是部家喻戶曉、膾炙人口的優秀兒童啟蒙讀物，已有七百多年歷史，共一千多字，其三字一句的韻文極易成誦，其內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些民間傳說。全書語言生動，言簡意賅，充分展現了...
《語文新課標必讀書目系列(第5輯)·國學經典:三字經》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，大約成書於距今九百多年的宋朝。《語文新課標必讀書目系列(第5輯)·國學經典:三字經》認為，對於孩子來說，如果沒有良好的後天環境，再善良的天性都會受到污染。同時，學習是一種過程，學任何一樣東西，必須...
《三字經·百家姓·千字文·弟子規》是2016年江西人民出版社出版的圖書，作者是(宋)王應麟。內容簡介 《三字經·百家姓·千字文·弟子規》是中國古代蒙學系列著作的代表。 《三字經》用簡明易記的三三一句押韻短文形式，讀起來朗朗上口、經久不忘，奠定後世蒙學讀物的基調。它經過宋代王應麟初撰，又由國學大師章太炎...
《幼稚園國學小課本:三字經2》是根據教育部分布的《幼稚園教育指導綱要（試行）》由晨曦幼兒早教發展中心編寫的幼稚園國學小課本。傳承文化經典，推進素質教育，幼稚園最佳國學教材！圖書目錄 自羲農，至黃帝。號三皇，在上世。堯舜興，禪尊位。號唐虞，為二帝。夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百...
《國學啟蒙寶典》是2010年1月河北大學出版社出版的圖書，作者是吳馨軍等。該書講述國學，興起於二十世紀初，而大盛於二十年代，八十年代又有"尋根"熱，九十年代"國學"熱再次掀起遂，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。於今而言，則正是對傳統文化在中國乃至世界多元文化中的重新定位。國學簡介 《三字經》、《...
《國學啟蒙》是由三角洲教育出版的圖書，作者是張成。這本書是國學教育專家歷時5年鍛造，《國學啟蒙》是迄今為止市面上最受歡迎的國學影音誦讀版本。內容簡介 《三字經》，《百家姓》、《千字文》，《論語》，《弟子規》，《朱子家訓》，《增廣賢文》作為國學中經典之經典亦為國學啟蒙寶典，鑄就“國學蒙學之最、...
《國學·一年級上冊》是2014年湖南教育出版社出版的圖書，作者是馮天瑜，本書力求讓青少年讀者通過直接感受中國傳統文化精華的方式，體味國文、國史、國倫的滋養和魅力，並引發進一步深入學習的興趣。內容簡介 一，將中華傳統文化的元典精義分解為126個主題 不同於當下市場上濫觴的各種國學讀本，本書不是簡單地將《三字...
（一）從孩童四五歲識字並誦讀和背誦《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《千家詩》等淺顯易懂的內容。（二）八歲入國小開始誦讀《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。（三）讀完《四書》並積累了一定量的漢字後，讀《史》和《子》部及古典名著。國學素養的提高是一個潛移默化的過程。結合“兒童成長...
從先秦時期開始，就形成了由學者名家為兒童編寫啟蒙教材的優良傳統。膾炙人口、廣為流傳的《急就篇》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》等通俗讀物，就是古代蒙學課本申的佳作。據1990年10月10日《天津日報》報導：《三字經》已由新加坡出版了中英文對照本，接著又被聯合國教科文組織選作兒童道德教育叢書。我國...
事實上，國子和萬民都有接受六藝教育的權利，只不過他們接受六藝的地方不同，一在國學，一在鄉校而已。但有必要指出的是，《周禮·地官》所說的有資格接受六藝教育的萬民，並不等於一國所屬的全體民眾。在西周及春秋時代，周王朝及其所屬的諸侯國普遍實行一種“國野”分治制度，將一國所屬的全部人口依職業分為士...
西周時，中央學校稱“學”，即國學；地方學校的最高級為“校”設於鄉，稱“鄉校”。至漢代，郡設立的學校稱“學”，縣、道、邑或侯國設立的學校稱“校”，凡學與校畢業的學生，都有升入中央太學的資格。至近現代，凡讀書授教之所均稱之為學校。明堂 古代帝王宣明政教的地方。凡朝會、祭祀、慶賞、選士、...
《百家姓》足國學三大蒙書之一。書中將常見的姓氏編成四字韻文，雖無文理，但通順流暢，方便背誦，能幫助幼童快速認字，因此流傳十分廣泛。觀存多作為國人尋根溯源、追蹤家族出處的依據而廣受歡迎。《千字文》與《三字經》、《百家姓》統稱為“三百千”，是中國古代私塾教育的三大啟蒙經典之一。全文涉及自然、社會、歷史...
首先出版了百科小叢書，其後又出版了國學、師範、自然科學、醫學、體育、農學、商學、史地等小叢書。1929年開始出版的《萬有文庫》就是在此基礎上彙編而成的；三是將編譯所附設的英文函授科擴充。經過王雲五一年的整頓，到1923年出版圖書由1922年的289種，增到667種，為歷年之冠。內容涵蓋哲學、宗教、社會科學、...
父親厚公畢業於京師大學堂，後入北京大學國學門師從黃侃先生攻讀古聲韻學。受家學薰陶，先生少年時代就奠定了寬厚的文史基礎，後考入北平臨時大學文學院歷史系，得當代學術名家馮承鈞、瞿兌之、劉盼遂、陳垣、容庚、謝國楨指導，學術潛質大幅升華。1946年夏，大學畢業，曾在良鄉中學短期任教，1948年毅然奔赴東北解放區，...
蔡老師原畢業於資訊專業，聽聞師長教誨後，深感中華傳統文化教育實為當世亟需，以恩師志為己志，終身力行並弘揚中華傳統文化。2003年年底起，與愛心人士共同創建“海口孝廉國學啟蒙中心”，並擔任主講教師。2006至2008年，在安徽主講“幸福人生講座”30多期，獲得熱烈反響，逐漸帶動了海內外各界人士在各自領域中，實際...
全文以儒學理論為綱、穿插諸多常識，用四字韻語寫出，很適於兒童誦讀，後來就成了中國教育史上最早、最成功的啟蒙教材。宋明以後直至清末，《千字文》與《三字經》《百家姓》一起，構成了我國人民最基礎的“三、百、千”啟蒙讀物。舊有打油詩云：“學童三五並排坐，天地玄黃喊一年”，此之謂也！不僅漢民族用作...
與之相對立的則是杜亞泉為代表的《東方雜誌》派，主張“調和論”即“中西文化各有特點，應該相互調和，融合西學於國學之中。”杜亞泉將西方文化歸為“動的文明”，認為西方“重人為，重外向，尚競爭”。他將中國文化歸為“靜的文明”，認為中國“重自然，重內向，尚和平”。他認為動靜應當互補，各取對方之長處以...
禮樂書院：宗旨：承華夏文明·探禮樂之源·聚四海名師·築文化自信·志兼濟天下，致力傳播中華優秀禮樂文化，促進中華民族精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀，助力偉大中國夢。禮樂書院包含：禮樂書院：專注成人禮樂培訓、國學教育推廣、禮樂的傳承、研究和發展；禮樂私塾（國學學校）：專注青少年傳統文化教育和培育“...
王權的衰落導致學校的荒廢，不論國學或鄉學都難以維持，日趨衰廢，西周王朝的一些學官已陸續離開京畿，散到四處，不少圖籍，也分散各地。據《論語·微子》記載： “大師摯適齊，亞飯乾適楚，三飯繚適蔡，四飯缺適秦，鼓方叔入於河，播鞀武入於漢，少師陽、擊磬襄入于海。 ” 這樣， 就使原來的教育中心由一...
在校喜歡閱讀文藝作品，不習慣於教會學校的種種清規，國中畢業後考入甌海中學高中部，當時教語文的老師游任逵先生講課比較灑脫，國學根底厚實，吟讀古詩時抑揚頓挫，富有韻味。他批學生作文成績有獨的方式，打一個圈20分，加一點是一分。及格者為三個圈。一次，潘富恩的作文被批為四個圈加五點，便是85分，為全...
65.春日 66.觀書有感 67.題臨安邸 68.遊園不值 69.鄉村四月 70.墨梅 71.石灰吟 72.竹石 73.所見 74.村居 75.己亥雜詩 三、國學蒙篇背誦 1.《三字經》 2.《千字文》 3.《弟子規》 4.《百家姓》 …… 第十二部分校園文化活動與口語交際 第十三部分語文課程資源開發與利用 附錄詞條...
現已完成國小、國中、高中、大學、成人教育、海外漢文化教育六個方面的近700冊標準化國家級教材。同時，作為國家社科基金教育學重點課題傳統文化教育研究教材研發基地，與國家行政學院十六位專家編寫國內第一套行政幹部國學教材，與中宣部理論局八位專家編寫國內第一套黨政幹部傳統文化叢書、與人教社合作出版國內第一套中...
一般人家，限於經濟條件，多予簡化，僅用一銅茶盤，內放私塾啟蒙課本《三字經》或《千字文》一本，毛筆一枝、算盤一個、燒餅油果一套。女孩加擺：鏟子、剪子、尺子各一把。由大人將小孩抱來，令其端坐，不予任何誘導，任其挑選，視其先抓何物，後抓何物。以此來測卜其志趣、前途和將要從事的職業。如果小孩先...
在欄目設定上，有“選文”“注釋”“參考譯文”“小名片”和“知行小練”，語言簡單，形式活潑，既適合二年級學生用來誦讀，增強國學素養，也適合閱讀訓練。作者簡介 吳慶芳，國小特級教師，中學高級教師，全國科研型教師，湖北省優秀教師，湖北省國小語文骨幹教師，荊州市教育科研學術帶頭人，中央教科所多個教育教學科研...
第三單元國學經典 《三字經》（節選）第四單元經典名篇 冬日的林子 小兔的春裝 老人種蘋果 英雄 親切的紫羅蘭 小河的歌 為了不讓蝴蝶被刺傷 第五單元推薦必讀書目 兒子，吐吐 老鼠娶新娘 曹沖稱象 蚯蚓的日記 要是你給老鼠吃餅乾 落葉跳舞 胡蘿蔔種子 小豬唏哩呼嚕 豆蔻鎮的居民和強盜 神奇校車 克里克塔 我爸爸 ...
此套《全國領導幹部國學教育系列教材》,由國家行政學院政治學教研部立項,是國家文化戰略重點課題《中華優秀傳統文化傳承體系構建研究》和“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》並題研究的重大科研成果,國家行政學院黨委書記陳寶生同志出席並致辭。 [2] ...
張秀民(1908-2006)，男，中國目錄學家、印刷史專家。譜名榮章，字滌瞻，浙江嵊州市嵊縣崇仁鎮人。生於清光緒三十四年戊申陰曆十二月初八日，先祖自南宋初以來即世居嵊西永富鄉（今改升高鄉）廿八都村。為北宋名相張知白第28代玄孫。1931年畢業於廈門大學國學系，同年進入國立北平圖書館（今北京圖書館），直到1971...
