基本介紹
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內容提要
《禮記·大學》篇明確地提出了“修身、齊家、治國、平天下”的觀點，指出：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”顯然這是把齊家作為治國平天下的必要條件，而又所修身看做是齊家的根據因素，因此，良好的親職教育顯得尤為重要。由於孩子對自己的長者和親者都非常信任，所以容易接受他們的教誨。這是所有兒童的特點，因此也使得親職教育具備了學校教育、社會教育等其他任何形式的教育所無法具備的優勢。而“家訓”正是能體現這一優勢的特殊親職教育形式。
自古以為，為父母者都對孩子寄予厚望，希望孩子出人頭地、功成名就。所以古人中的名家之所以能為後世所景仰，很大的原因在於他們的父母、叔伯等長輩對他們的培養、教育。
作者簡介
顏之推（531—約595），字介，祖籍琅琊臨沂（今山東臨沂北），魏晉南北朝時期著名的文學家、思想家和教育家。他出身於書香門第，曾在梁朝、齊朝和隋朝做官，仕途坎坷，一生歷梁、周、齊、隋四朝，三度成為亡國之人。這些經歷使得他在保持少欲知足、謙虛自損處世哲學的同時，還主張士大夫應當經世致用。顏之推深受儒家禮教的影響，晚年也推崇佛學思想。他學養深厚，學風嚴謹，尤其擅長文字，加上他博學篤行的節操和輾轉流離的豐富閱歷，為他的著述奠定了豐實基礎。他一生著作很多，其中以《顏氏家訓》最為著名，對後世影響最大。
目錄
卷一
序致第一
教子第二
兄弟第三
後娶第四
治家第五
……
