《國中課堂教學藝術的基本特徵及運用》是吉林大學出版社出版的圖書，作者是魏敏。
《國中課堂教學藝術的基本特徵及運用》是吉林大學出版社出版的圖書，作者是魏敏。內容簡介本書分析了當前中學課堂教學中存在的一些問題與現狀，從課堂教學藝術的概念，課堂教學藝術的特徵與作用，教師課堂教學藝術方法的修煉，以及課堂教...
把握課堂教學藝術，必須注意處理好以下幾個關係。自信謙遜 自信，從某種角度上說是能力的一種體現。教師應當是在某專業、某領域學有所成的人。學識廣博的人由於有深厚的知識學問 “墊底”，因此當他面對學生時，自然會流露出一種自信來...
《國中語文課堂教學藝術》旨在提高中國小教師的教學藝術水平，促進全面實施素質教育，是中國小教師培訓的理想教材和參考書。內容簡介 《國中語文課堂教學藝術》是中國小教學藝術叢書 。作者簡介 孫春成，“立體教學”的創始者、全國知名語文...
義務教育藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術），是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養想像力和創新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實踐性、創造性、人文性等特點。義務教育藝術課程以...
課堂教學既是一門科學又是一門藝術。課堂教學的科學性保證了教學的準確性，課堂教學的藝術性則保證了教學的高質量，所以在課堂教學中教師要堅持科學性和藝術性的統一，這也是《國中物理課堂教學藝術》力求體現的基本原則。內容簡介 在課堂...
國中英語是以學生英語學習和活動為基礎，培養學生綜合運用語言的能力為目的的基礎學科，不僅教學內容本身具有趣味性，而且在課堂教學中還要遵從學生的身心發展規律的科學性。“以學生的發展為本”是《國中英語課堂教學藝術》一書的立足點，...
1.2 國中化學課堂教學的新特徵 1.3 國中化學課堂教學中教師和學生的新角色 2 課堂教學準備藝術 2.1 分析教材、開發教材藝術 2.2 分析學生學習心理藝術 2.3 處理教學藝術 2.4 突出重點藝術 2.5 突破難點藝術 3 化學思想滲透藝術...
1.1 國中數學課堂教學的新理念 1.2 新理念下國中課堂教學的新特徵 2 教材處理的藝術 2.1 提煉中心的藝術 2.2 內容剪裁與拓展的藝術 2.3 突出重點的藝術 2.4 突破難點的藝術 2.5 主題升華的藝術 2.6 “讀一讀”的利用藝術...
《中學課堂教學藝術》是其中的一本。《中學課堂教學藝術》一方面非常注重教學藝術理論的自身建設，在教學藝術基本範疇及體系建構方面作了些新的嘗試；另一方面密切聯繫教學藝術實踐，在教學藝術方法技巧上儘可能提供可操作性的套用建議。《中學...
《國中語文有效教學實用課堂教學藝術》具有兩大特色：一是新穎——緊扣各個學科新的課程標準，緊密聯繫各科新教材，體現新的課堂教學理念（如愉快教學，“教”要積極地適應“學”，提倡精講精練，等等）；二是實用——比較通俗、具體，...
《中學語文名師課堂教學藝術》是2019年7月九州出版社出版的圖書，作者是褚治明。內容簡介 《中學語文名師課堂教學藝術》從教學藝術的視角審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面，教例豐富，具有系統性、實用性與可操作性。第一章以...
教學風格形成的顯著特點之一是教師的整個課堂學性和藝術性的結合，教學成為真正的研究教學藝術的科學。而這一特點的形成，很大程度上必須以先進的教育教學理論為指導。理論指導的基本形式有：教師深入領會和掌握了先進教育教學理論的精神實質...
六、 新課程備課的主要內容 七、 教案編制的基本方法 第三章課堂教學語言藝術 一、 課堂教學語言藝術的特點 二、 課堂教學語言藝術的類型 三、 課堂教學語言的基本要求 四、 運用課堂教學語言的藝術 五、 課堂教學中的忌諱語言 第四...
以滲透師生生命體驗為核心，通過運用語文味教學藝術手段，創作出洋溢著濃郁語文味的語文課堂教學藝術作品，使語文教學過程產生教學審美意象，最終成為真、善、美、樂相統一的創造美的過程，從而讓語文教學過程在實現語文味發展學生的教學宗旨...
1 教學策略探究的是教學過程的規律 教學策略是課堂教書育人的技術 教學需求是教學策略的分類依據 科學實用是教學策略的基本特徵 2教學藝術是探究教學理想境界的學問 課堂教學的綜合藝術 課堂教學藝術的特徵 追求課堂高效...
第四節 國中視覺藝術課堂教學藝術的特徵 一、教師個人教學風格的個體性 二、教學過程中師生雙方的創造性 三、課堂教學營造出來的和諧性 四、師生真我性情交流的獨有性 五、師生情感發展提升的美感性 第五節 國中視覺藝術課堂教學藝術的...
《中國小課堂教學藝術（修訂版）》是2006年8月高等教育出版社出版的圖書，作者是沈龍明。內容簡介 《中國小課堂教學藝術（修訂版）》是作者三十多年教學經驗的總結，內容包括中國小課堂教學整個過程，分上、中、下三編。上編是“課堂教學...
《國中數學有效教學實用課堂教學藝術》是2009年1月出版的圖書。內容介紹 《國中數學有效教學實用課堂教學藝術》是系列的一本分冊。“學科有效教學實用課堂教學藝術”叢書，目的是給已在中國小教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準教師...
《國中物理有效教學實用課堂教學藝術》是2009年世界圖書出版公司的圖書，作者是黃新。內容簡介 《國中物理有效教學實用課堂教學藝術》目的是給已在中國小教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準教師”提供一本有關如何確立課堂教學新理念...
的藝術享受。作者介紹 韋志成 湖北黃岡人，1940年8月生，語 文教育家。武漢教育學院教授，語文教學法 教研室主任，全國語文教學法研究會常務 理事、語文教育學部主任。編著14本書，發 表論文200餘篇，計500多萬字，其中專著 《中學語文...
掌握了學生的心理特徵，教師就能運用自如地把備課中豐富的教學在課堂這個藝術舞台上傳授給學生。儘管學生的個性千差萬別，但他們總有共性的東西，掌握了共性，也就掌握了規律。在規律指導下進行教學，問題就容易解決。圖書目錄 第一章 ...
《中國小課堂教學藝術修訂版》是2006年高等教育出版社出版的圖書，作者是沈龍明。本書是作者三十多年教學經驗的總結，內容包括中國小課堂教學整個過程，分上、中、下三編。內容簡介 《中國小課堂教學藝術（修訂版）》上編是“課堂教學準備...
《數學課堂教學藝術》列舉了設計提問、構造類比、運用幽默藝術、設計動畫等方面的大量教學實例，用以啟發讀者。本著作適合作為師範大學、師範學院、師專類數學與套用數學專業學生實習前的必修教材，也可作為廣大高國中數學教師、教研員、大學...
《語文課堂教學藝術》力求做到具體實在，切實有用。把“應該如何做”放在第一位，“不應該怎樣做”放在第二位，以突出重點，輕重有序，更有益於在具體的語文課堂教學實踐中操作運用，強化《語文課堂教學藝術》的可操作性與實用性 作者...
而且是左手寫的，所以同學們都特愛上他的課，特愛模仿他的字記筆記。那么中學美術課堂也是一樣的，學生愛看漂亮的板書，甚至去模仿，作為美術教師要精心的經營好黑板這塊“責任田”。板書設計是教師課堂教學藝術的一個重要組成部分，是...
