《國中英語有效教學模式》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國中英語有效教學模式
- 出版時間：2014年
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303128457
《國中英語有效教學模式》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書。
《國中英語有效教學模式》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書。...
三位一體教學法是一種教學模式，指的是字母、音素、音標三位一體；辭彙、語法、閱讀三位一體教學法。教學方法介紹 蘭素珍 陳楠 摘 要：馬承英語教學法作為本土獨特的英語教學法經歷了長期實踐的檢驗，對國內的英語教學起到一定的積極...
這一修正體現了為國際語言學界認可的input-based instruction這一教學路子，是我國英語教學中忽視有效輸入，過分強調輸出的錯誤教學路子的徹底否定。3、 教法體系更為完整 隨著形勢的發展和英語“四位一體”教學法實驗研究的深入，這一教法...
在早期半浸入式模式中，自國小一年級起，兒童在校的一半時間用英語進行教學，另一半時間用法語進行教學。中期浸人式從國小四五年級開始，而晚期浸入式從國小六年級或國中一年級才開始。在中、晚期浸入式之前，法語只能作為外語課程。根據...
《中學英語有效教學的一種實踐模型》是2012年12月寧波出版社出版的圖書，作者是任美琴。內容簡介 《中學英語有效教學的一種實踐模型》提供了一個審視教學的全新視角。將目標—教學—學習—評價視為一體，以目標為出發點和落腳點，關注教與...
新目標英語是由人民教育出版社出版和美國湯姆森學習出版公司（現美國聖智學習出版公司）合編出版的國中英語教材系列。Go For It! 倡導任務型教學活動，任務型活動是培養學生的創新精神和實踐能力、運用語言進行交際的最佳途徑。它讓學習者...
如大學英語課堂教學活動中，教師在辭彙用法與語法規則的講解上不遺餘力，一次次重複學習者在初級階段（國中與高中學習階段）已經熟悉的內容。講解式的辭彙學習完全脫離了語言環境，學習者要求使用死記硬背（rote learning）的方法掌握大量孤立...
因此在中學英語教學中運用交際語言教學法是大勢所趨，也是一條必經之路，而多媒體輔助教學則為交際語言教學打開了一個新的局面。輔助教學 多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學...
這為語篇教學的課堂模式提供了保障。因此，我們在對英語課的設計過程中，應圍繞這三個理解，具體可採用以下教學步驟：1. Pre-read:，旨在培養學生的興趣，引起學生的注意，並通過有效的引導豐富和激活學生的背景知識；背景知識對篇章的...
隨後美國有相當多的名牌大學、高中、國中和國小緊跟時代步伐開始在網際網路上向全世界開放各自擁有的各類優質教學資源。當網際網路上湧現出越來越多高質免費的以英語為載體的各類學科的教育資源時，中國學生唯有熟練掌握好了英語才能為我所用。...
英語線上學習可以使用、伯瑞英語、洛基英語等線上英語培訓的新模式，採用外教一對一的教學，並且通過先進的學員自助管理系統，學員可以通過一台上網電腦或者智慧型手機，隨時隨地進行英語學習。對留學英語，職場口語等套用類英語口語課程進行有效的...
12月，馬承英語榮獲由騰訊網主辦，中國教育電視台、CCTV中學生、中國教育新聞網協辦的“2011迴響中國”教育年度總評榜 “十大最具競爭力少兒英語品牌”。教學法 直呼式韻律英語教學 該教學法對傳統入門教學進行了顛覆性的改革，由入門階段以...
《科學有效學法指導-國中英語》， 本套叢書最大特色是實用性強。叢書編寫的目的是“為廣大中小學生和各科教師提供實用性強的半工具式的學習方法輔導書”，所以編寫時有意淡化理論色彩，儘量介紹的通俗、具體。我們期望這套叢書能成為各...
顧奕文 探討國中英語教師對畢業班學生面批的有效策略 顧奕文 探析小組合作學習在英語課後學習中的運用 麥宗增 國中英語閱讀課堂的實踐研究 王玉琳 導學討論式改革下的英語聽力教學 王玉琳 國中英語寫作教學思維導圖模式的運用與案例設計 ...
第一節 英語教研中的文化構建 第二節 國小英語教師課堂教學用語使用現狀調查及反思 第三節 國小英語區域性協作教研現狀調查及實踐 第四節 對送教下鄉課的幾個追問 第五節 基於課例設計探索教學有效性 第六節 國小英語區域性協作教研的...
基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力...
《國中英語有效教學實用課堂教學藝術》是2009年世界圖書出版公司出版的圖書，作者是 徐偉。內容簡介 《國中英語有效教學實用課堂教學藝術》目的是給已在中國小教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準教師”提供一本有關如何確立課堂教學...
開設本課程的目的是使學生樹立正確的教師職業觀，了解基本的英語教學理論和方法，熟悉英語教學設計的理念、原則和方法，有效開展英語聽說、閱讀、寫作、語法等不同課型的教案設計，通過教學案例觀摩、評析和討論開展教學。課程大綱 01 主題1 ...
該手工學具內容豐富，包括簡筆畫、手工模型、手工摺紙、頭飾等，為低年級兒童學習英語提供生動活潑的輔助材料。學生通過這些活動材料的使用，大大提高課堂學習的效率，充分體現活動課的教學模式，讓學生在玩中學，增強對英語學習的興趣。少兒...
《新課程有效教學疑難問題操作性解讀：國中英語》是一本吳松年，趙科編寫，由教育科學出版社在2007年出版的書籍。內容簡介 《新課程有效教學疑難問題操作性解讀：國中英語》從課堂教學操作性層面上，緊緊抓住教學疑難問題，聚焦於備課、講課...
《有效教學：國中英語教學中的問題與對策》是2010年8月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是陳靜波。內容簡介 《國中英語教學中的問題與對策》是將有效教學關注的重點放在以下三個方面：教學是否促進學生的全面發展，特別是學生情感態度和...
第二節教學策略與有效教學 第二章國中英語教學要素分析 第一節國中英語教學要素 第二節國中英語課程的目標與任務 第三節國中英語學習者分析 第四節英語學習的基本規律 第五節國中英語教學模式 第三章國中英語規劃教學策略 第一節國中...
寶雞市開智英語學校 經二路教學區：經二路與文化路交匯處武警招待所四樓、五樓 清姜地區：校總部：西一路渭濱黨校 寶成中學學區（東四路）寶橋國小學區 陳倉區：虢鎮792廠大門對面開智英語學校教學區 寶雞峽管理局大院 眉縣校區：眉縣...
（三）“張思中外語教學法”體系示意圖 四、“張思中外語教學法”實踐課教案選 （一）小學生英語兩兩會話教學 （二）簡易音標教學 （三）英語集中識詞模式課教案 （四）英語課文教學 （五）國中英語同堂複式課教案 （六）高中英語...
本書從巨觀角度闡述了深度閱讀理論和多模態理論，同時深入淺出地介紹了一線教師所需聽、說、讀、寫、看等不同課型的創新；從微觀角度共享了國中英語一線具體教學案例，探索深度閱讀和多模態教學相融合的有效途徑。作者簡介 李艷,北京市...
《新課程理念與國中英語課堂教學實施》是 2010年首都師範大學出版社出版的圖書 內容簡介 《新課程理念與國中英語課堂教學實施》內容簡介：走進新世紀，中國教育改革的大手筆就是基礎教育課程改革。大手筆來自大思考、大決心，這種大思考、...
教學模式 新動態英語將有引導功能的多媒體教學與有明確目標的外教小班面授課有機結合，發揮各自的長處。通過紮實的、有針對性、有效的學習，學習者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進行交流的能力。這一結合的多元法教學方式已...