《國中生心理健康教育》是清華大學出版社2018年出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：國中生心理健康教育
- 作者：彭躍紅、賀小衛
- 出版社：清華大學出版社
- 定價：32
- ISBN：9787302494980
《國中生心理健康教育》是清華大學出版社2018年出版的書籍。
學習是學生的主要任務，圍繞著學習產生的問題占中學生心理問題的主要部分，其反映有二：1、目前，學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。有一高中女生，升入高中後由於教師的教學方法發生了變化，競爭對手也發生了變化，使她感到十分不適應，導致學習成績下降，從國中時的全年級前幾...
青少年心理健康是指青少年在13歲——18歲的時間段，心理出現的一些變化。定義 早戀 早戀是指未成年男女過早建立戀愛關係的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬於早戀行為，是不提倡的。青少年早戀行為有以下幾個特點：1、朦朧性 早戀的青少年對於早戀關係的發展結局並不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸，...
中國小健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。根據兒童青少年生長發育的不同階段，依照國小低年級、國小中年級、國小高年級、國中年級、高中年級五級水平，把五個領域的內容合理分配到五級水平中，分別為水平一（國小1—2年級）、水平二（國小3—4年...
國中生心理健康教育 《國中生心理健康教育》是清華大學出版社2018年出版的書籍。
《國中生心理健康教育》是希望出版社2008年10月1日出版的圖書，作者是李遠。該書中內容涉及中學生性生理、性意識、性道德、性行為、性自我保護等。作者簡介 李遠，1969年出生，福建廈門人，現為廈門市金尚中學專職心理教師、廈門市湖裡區教師進修學校心理教研員、廈門市教育科學研究院兼職心理教研員，一級心理教師，...
《國中生心理健康教育-教師用書》是2011年10月1日希望出版社出版的圖書，作者是李遠。內容簡介 《國中生心理健康教育（教師用書）》具有內容豐富，針對性強，實用性強三大特點。全書共12單元37課，涉及學習心理、人際交往、青春期教育、生活教育、生命教育等方面。每一課從輔導理念、活動目標到具體實施的各個環節都做...
《中學生心理健康教育國中版》是2008年8月武漢大學出版社出版的圖書，作者是尹鄧安謝慧敏。該書內容是讓學會運用心理學的知識和方法，預防和解決自身存在的問題，促進身心全面發展。內容簡介 在課程設計上，我們以教育部頒布的【2008】12號《中學生心理健康教育指導綱要》為理論指導，借鑑了很多心理學專家，心理諮詢師和...
《國中心理健康教育教材》是2018年9月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是趙林、李妮、乙姍姍。內容簡介 《嗨，中學的我：國中心理健康教育教材》為合肥市級國中心理健康教材。近幾年，未成年人的心理健康教育越來越受到重視，進入國中後，教師如何引導青少年形成健康的性格和心理機制，怎樣正確的認識自我和周圍。
第九章心理諮詢技術 第一節個體心理諮詢技術 第二節團體心理輔導技術 第三節家庭心理治療技術 第四節中學心理諮詢室的建立 第十章危機干預技術 第一節危機干預的含義與目標 第二節中學生危機干預的理論與方法 第三節中學生的自殺及其干預 案例篇 第十一章國中生心理健康教育案例 第一節心理課程案例 第二節心理諮詢...
國中生心理健康教育讀本 《國中生心理健康教育讀本》是成功心理素質研究中心創作的心理學類書籍。圖書簡介 由於心理現象極其複雜．每個人的情況又千差萬別，所以，我們不能像測量血壓或體溫那樣劃出一個心理健康與否的明確界限。但在實際生活中我們可以從以下幾個方面來衡量一個人心理健康的程度：
一 什麼是心理健康的標誌 二 哪些因素影響國中生的心理健康 三 國中生的心理特點是怎樣的 四 國中生心理健康的狀況如何 五 國中生為什麼要保持心理健康 六 國中生的心理健康教育能起什麼作用 七 新入學的學生如何適應新的生活——新生入學適應 八 怎樣才會對學習感興趣——學習興趣 九 怎樣才能喜歡讀書——閱讀及...
青春期中學生性愛心理疏導個案 他是“千古罪人”嗎？——對一位男生自卑心理的輔導 一個愛模仿女孩動作的男孩——心理輔導個案 對一位國中生遊戲迷厭學心理的干預報告 解開心中的“水槍情結”讓離群的孤雁歸巢 塵封的鋼琴 真誠的力量 附錄 促進每個學生的健康成長與發展——學生心理輔導工作簡介 教師心理成長工作坊 ...
《大學生心理健康教育》中南大學出版社 2008年肖漢仕主編 《高中生心理素質教育》湖南科學技術出版社 2002年 肖漢仕主編 《國中生心理素質教育》湖南科學技術出版社 2001年肖漢仕主編 《心理不生病的智慧》湖南大學出版社 2011年 肖漢仕 《教師心理素質與專業性發展》張大均、江琦主編，人民教育出版社，2005年 《學校心理...
《國中生健康教育》是2009年9月吉林大學出版社出版的圖書，作者是郭熙光。本書主要講述了國中生在各個方面應該怎樣加強健康知識等內容。內容簡介 了解生活方式與健康的關係，建立文明、健康的生活方式；進一步了解平衡膳食、合理營養意義，養成科學、營養的飲食習慣；了解充足睡眠對兒童少年生長發育的重要意義；了解預防食物...
初一、高一學生心理健康狀況調查與分析 重點中學高中學生心理素質的測量和分析 初一級學生心理檔案的分析 不同家庭背景的教育與學生心理健康關係的調查研究報告 轉型期國中生心理健康問題研究 深圳市中國小班主任心理健康狀況的調查研究 六、特殊教育 弱智兒童相互交往的道德現狀的調查與分析 重視心理健康教育 提高盲生整體...
《心理健康教育讀本:國中1年級(上冊)》：《心理健康教育讀本》。為什麼要開展心理健康教育？學生中心理問題和行為問題有多少？心理健康教育怎樣才有針對性和實效性？越來越多的地方和學校開始重視心理健康教育，這套《心理健康教育讀本》應運而生，依據教育部《中國小心理健康教育指導綱要》編寫，是目前國內質量好、水平...
《國中生心理輔導指南(第2冊)》為《國中生心理輔導指南》學生用書，供初二、三學生使用。作品信息 為了推進中學國小的心理健康教育，1995年5月至1996年8月，上海市教育科學研究院普通教育研究所教育心理室主任、上海市中國小心理輔導協會理事長吳增強研究員組織了上海市十幾位專家、科研人員和教師，編寫了心理輔導活動...
隨著學校心理健康教育的不斷深入，在心理輔導課程實踐中，我們發現原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，從2000年9月起，我們組織力量對《學校心理輔導活動指南》進行第一次全面改版。改版後的系列教材分別為《小學生心理輔導指南》、《國中生心理輔導指南》、《高中生心理輔導指南》。各學段教材均包括學生用書兩冊...
《國中生常見心理問題及疏導（第二版）》是2013年廣州暨南大學出版社有限責任公司出版的圖書，作者是陳筱潔。內容簡介 本書主要針對國中生常見的心理問題提出疏導方案，作者在第一版的基礎上修改、刪減和增加了部分內容。全書共分為十章，包括概述和國中生常見的九大心理問題，並針對每個心理問題從表現、原因、疏導策略...
隨著學校心理健康教育的不斷深入，在心理輔導實踐中，我們發現原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，從2000年9月起，我們組織力量對《不校心理輔導活動指南》進行全面改版。改版後的系統教材，分別為《小學生心理輔導批南》、《國中生心理輔導指南》、《高中生心理輔導指南》。各版教材均包括學生用書兩冊、教師...
隨著學校心理健康教育的不斷深入，在心理輔導實踐中，我們發現原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，從2000年9月起，我們組織力量對《不校心理輔導活動指南》進行全面改版。改版後的系統教材，分別為《小學生心理輔導批南》、《國中生心理輔導指南》、《高中生心理輔導指南》。各版教材均包括學生用書兩冊、教師...
《讓孩子做主國中生家庭心理教育方略》是2005年暨南大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是獻給國中生家長的一份教育讀本。書中既有家庭心理健康教育的理論知識又有發生在國中生身上的一些實際案例，便於家長從理論和實踐上更加清楚地了解心理健康教育。為了不使家長閱讀此書時感到枯燥和難懂，我們建議家長應該採取如下的...
不但從理論上進行分析，而且在實踐上給出了極具操作性的、有效的、實用的方法，非常有助於中學生身心健康的發展，學習效率的提升。讓廣大中學生認識自己、發展自己，從而具備良好的心理素質。將來成長為能夠適應激烈社會競爭的優秀人才。內容簡介 《走過雨季:國中生心理健康讀本》指出心理健康教育是實施素質教育的重要組成...
蔣薇美 中學高級教師,上海市中國小心理輔導協會秘書長、上海市青春期教育專業委員會副主任。從事學校心理健康教育與輔導工作近30年。從20世紀90年代開始探索研究心理健康教育課程教學，擔任上海市學生用書《國中生心理健康教育自助手冊》《國中心理輔導指南》教材和教參的主編；出版了《學校心理建康教育課程設計》《班主任...
《主題班會活動設計國中心理健康教育卷》在介紹國中生心理健康教育的基本原理和國中生心理與行為發展特點的基礎上，就國中生學習、認知、情緒調節、人格完善、人際交往、自我意識、社會適應等心理健康活動課進行主題設計，每一個主題設計都包括“心事連結”、“心理寶典”、“心智訓練”和“心靈啟示”四個部分。圖書目錄 ...
《國中生心理健康自助讀本》是2003年高等教育出版社出版的圖書，作者是楊貴仁。內容提要 本書主要內容包括：心理健康基本知識，怎樣樹立心理健康意識，簡單的心理調節方法，如何認識心理異常現象，以及怎樣初步掌握心理健康常識，重點是學會學習、人際交往、升學擇業以及生活和社會適應等方面的常識。本套書分《小學生心理健康...
健康教育具體目標和基本內容 中國小健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。根據兒童青少年生長發育的不同階段，依照國小低年級、國小中年級、國小高年級、國中年級、高中年級五級水平，把五個領域的內容合理分配到五級水平中，分別為水平一（國小1—2...
第三節國中生學習策略輔導課例 參考文獻 作者簡介 劉開勇，山東省榮成市教育教學研究培訓中心副主任，榮成市政協常委，山東教育學會教育評估專業委員會理事、傳統文化教育專業委員會理事，先後被評為“榮成市教學能手”“榮成市優秀教師”“榮成市師德標兵”“威海市教育科研先進個人”“山東省心理健康教育先進個人”等榮譽...