讓孩子做主:國中生家庭心理教育方略

讓孩子做主:國中生家庭心理教育方略

《讓孩子做主國中生家庭心理教育方略》是2005年暨南大學出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 書名:讓孩子做主:國中生家庭心理教育方略
  • ISBN:7810795139
  • 頁數: 295頁
  • 出版社:暨南大學出版社
  • 出版時間:2005年5月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32開
圖書信息,內容簡介,目錄,

圖書信息

出版社: 暨南大學出版社; 第1版 (2005年5月1日)
平裝: 295頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32, 32開
ISBN: 7810795139
條形碼: 9787810795135
尺寸: 20.3 x 13.9 x 1.2 cm
重量: 299 g

內容簡介

本書是獻給國中生家長的一份教育讀本。書中既有家庭心理健康教育的理論知識又有發生在國中生身上的一些實際案例,便於家長從理論和實踐上更加清楚地了解心理健康教育。為了不使家長閱讀此書時感到枯燥和難懂,我們建議家長應該採取如下的讀書策略:
1.重視心理健康教育知識的系統學習。心理健康教育不同於思想政治教育和德育,家長要更新觀念。家長如果要成為新時代合格的孩子的“第一任老師”,就應該重視知識學習的重要性,通過對理論部分的閱讀進一步了解國中孩子的年齡特徵,以及容易出現的一些心理問題,採取積極有效的方法進和地預防和輔導。
2.注意對案例的理解。本書中提及的案例是一些比較典型的案例,是對多數孩子該方面問題的一個匯總,因此,案例中主人公的心理狀態也是典型化的。不要以此與自己的孩子一一對應,找他們的不足或依據,誇大自己孩子的心理問題。
3.反思策略。此書不僅僅是一本處方性的手冊,此書的寫作目的是要通過一些案例引起家長的教育反思,更新教育觀念,提升自己的素質,真正成為孩子的良師益友!

目錄

導言
第一編 學習心理輔導
1 學習的銜接---成就孩子學習的關鍵
2 讓孩子做學習的主人
3 學習方法指導
4 學習能力培養
第二編 人格的塑造
5 國中生自我意識的發展
6 培養孩子的責任意識
7 塑造孩子健全的人格
8 創造性人格的培養
第三編 社會適應性培養
9 人際效——個體存在的主要形式
10 一頭不服管教的“小犟驢”——孩子的不順從行為
11 引導孩子做情緒的主人
12 意志是成功的保證
第四編 生活輔導
13 合作與競爭
14 友誼的真諦
15 家教之道貴以德
16 讓孩子學會快樂地享受生活
17 面對寸尚一族
18 電腦網路——美麗的潘多拉盒子
第五編 青春期心理教育
19 家長應敏感覺察孩子青春期的到來
20 家長不應“談性色變”
21 如何面對孩子的早戀行為
22 如何應對青春期孩子的逆反心理與閉鎖心理
23 幫助青春期孩子走出孤獨
第六編 常見心理障礙的識別與處理社交恐懼症
24 社交恐懼症
25 焦慮症
26 強迫症
27 抑鬱症
28 癔症
29 自殺行為
30 強迫型人格
31 偏執型人格
32 分裂型人格
附 錄
參考文獻

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