《國中數學//數學的探究與創新（第四冊）》是山東科學技術出版社於1900年1月1日出版的圖書。
基本介紹
- 書名：國中數學//數學的探究與創新（第四冊）
- ISBN：9787533130121
- 定價：8.5
- 出版社：山東科學技術出版社
- 出版時間：1900年1月1日
內容介紹
《國中數學//數學的探究與創新（第四冊）》是山東科學技術出版社於1900年1月1日出版的圖書。
國中數學//數學的探究與創新（第四冊）《國中數學//數學的探究與創新（第四冊）》是山東科學技術出版社於1900年1月1日出版的圖書。內容介紹
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《國中數學課題學習的實踐與探索》是2008年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是章飛、劉黔昉。內容簡介 但很多教師認為，課題學習難以操作、費時費力，更難以考查，因而在教學實施中簡單地跳過；部分教師雖然認識到課題學習的意義，但...
《國中數學最佳化創新學習60講》是2004年浙江大學出版社出版的圖書，作者是葉立軍、姜國祥。本書主要介紹了國中數學的基本內容和規律技巧。內容簡介 為了使數學教育更能體現新的教育理念，學生的創新能力得到更好地培養，我們組織了在教學第...
19 “小比方”成就大智慧——淺談數學教學中運用“比方”的優勢 周凌; 20+22 20 淺談數字資源在國中數學課堂教學中的套用 馬俊祥; 21-22 21 情感之花潤物無聲的數學情境構建策略 馮強; 23 22 拓展思維空間,培養創新能力——國中...
數學，既是一種文化，也是一種語言，它能夠簡潔而確切地表達思維。在科學技術和日常生活中，哪裡使用數學，哪裡就有數學交流。《中學數學課堂數學交流探究》從數學交流提出的背景及理論基礎入手，對數學交流的定義、類型、作用、有效性、...
《深度探究：國中數學課程教學踐行與反思》是2011年4月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是承錫生。內容簡介 本次課程改革是全方位的改革，從課程功能、課程結構、課程內容、教學方式、課程評價到課程管理，都發生了深刻的變化。如果有人...
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第二節 探究性學習體現了實施過程中化虛與務實的辯證統 第三節 探究性學習體現了直覺思維與邏輯推理的協調兼顧 第三章 系統建構——基於新課標與三維目標的探究性教學研究 第一節 基於新課標的國中數學的探究性教學設計研究 第二節 ...
對數學發展史上三個重大創新,不僅介紹了創新的歷史進程,而且著重講述這些創新的內容及給我們的啟迪。編輯推薦 《數學的思維方式與創新》可作為高等院校本科生素質教育通選課的教材或教學參考書,也可作為數學工作者、中學數學教師、高中生和...
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