基本介紹
- 書名：國中同步測控·最佳化設計：思想品德
- 作者：任志鴻
- ISBN：9787801088048
- 頁數：68頁
- 出版社：西苑出版社
- 出版時間：2011年5月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 版次：第8版
- 叢書名：志鴻最佳化系列叢書
- 讀者對象：11-14歲
- 正文語種：簡體中文
- 條形碼：9787801088048
- 尺寸：29.6 x 20.6 x 0.4 cm
- 重量：200 g
編輯推薦,內容簡介,目錄,
編輯推薦
《國中同步測控最佳化設計:思想品德(9年級全1冊)(配粵教版)》：中國教育學會《中國教育學刊》推薦用書，與讀者建立了足夠心理默契與情感依戀的圖書品牌，中國教育報“好書教師評”最有價值的教輔圖書，傾心打造，持續創新，近千萬名優秀學子的無悔選擇。
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內容簡介
《國中同步測控?最佳化設計:思想品德(9年級全1冊)(2011年陝西人教版)》講述了：1.薔薇花開的時節，我遇見了《國中同步測控最佳化設計》。首先映入眼帘的是那只可愛嬌憨的小企鵝——踱著方步，儼然一派吉祥物的風範，它從冰川雪脈中走來，搖響一串快樂的音符。那一刻，目光定格，四周遁消。
2.捧她在手心，那輕薄光滑的紙張和飽含知識的厚重感，交叉、融合、延伸，散發著磁石般的魔力。那新鮮而又熟悉的味道，讓我明白了什麼叫“吸引”。
3.翻閱她如同領略最美的風景，新穎的題目，精煉的講解，豐富的材料，別樣的創意以及完美的設計，著實打造了一本無懈可擊的精品圖書。內心深處不止一次地吶喊：就是她了！
4.我是將她抱在胸前走出書店的，如獲至寶的感覺是如此幸福。從此，她成了我的書香密友。課桌上，書包里，枕頭旁……都有她的身影。透過書中的講解與訓練，我的成長如開花的芝麻，骨子裡拔高的聲音是這般清晰。
目錄
第一單元 努力戰勝自我
第一課 不經歷風雨怎能見彩虹
直面風風雨雨
笑迎七彩斑斕
第二課 笑對學習壓力
正確面對學習壓力與考試焦慮
樹立正確的學習觀念養成良好的學習習慣
做好升學和職業選擇的心理準備
第三課 遠離違法犯罪
對自己的行為負責
抵制不良誘惑遠離違法犯罪
單元 整合
第二單元 熱情為他人服務
第四課 人字的意義
面對生命的思索
實現人生的意義
第五課 愛心永不變
愛是高尚的情感
奏響愛的和弦
單元 整合
第三單元 承擔社會責任
第六課 角色與責任
不同的角色不同的責任
做負責任的公民
第七課 公平合作
社會需要公平合作
樹立公平合作意識
第八課 維護正義遵守規則
社會需要正義
做有正義感的人
第九課 做個護法小使者
依法治國的基本要求
監督制約保障公正
自覺守法學會監督
單元 整合
第四單元 報效祖國
第十課 全面建設小康社會
全面小康的藍圖
奔向全面小康
第十一課 機遇與挑戰
當今世界的主旋律
世界舞台上的中國
第十二課 科教興國
科技和教育是社會發展的強大動力
實施科教興國戰略
第十三課 神聖的使命
理想之光照亮征程
艱苦奮鬥實現理想
立志成才報效祖國
單元 整合
活頁測評卷及答案與解析
第一單元 測評
第二單元 測評
期中測評
第三單元 測評
第四單元 測評
期末測評
答案與解析
