國中化學教學關鍵問題指導

成書過程

《國中化學教學關鍵問題指導》屬汗諒虹於中國小學科教學關鍵問題指導叢書。該書由教育部基礎教育課程教材發展中心組織編寫、北京市海淀區教師進修學校研發、羅濱主編、王磊指導。

2015年8月，該書由高等教育出版社出版。

內容簡介

《國中化學教學關鍵問題指導》分為六個單元，梳理了25個國中化學教學關鍵問雄碑鴉題及課堂教學的解決方案，闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。

教材目錄

序言	單元4 物質構成的基本認識發展的教學
緒言	教學關鍵問題4-1國中化學應培養學生對物質構成的哪些基本認識？
單元1 整體認識國中化學課程教學	教學關鍵問題4-2教學中怎樣培養學生對物質構成的基本認識？
教學關鍵問題1-1為什麼要開展促進學生認識發展的教學？	教學關鍵問題4-3如何基於學生對物質構成的認識開展物質分類的教學？
教學關鍵問題1-2怎樣通過教學實現國中化學課程內容的學生認識發展價值？	教學關鍵問題4-4如何基於學生對物質構成的認識開展化學變化的教學？
教學關鍵問題1-3什麼樣的評價系統能夠支持學生認識發展為本的教學？	單元5 多角度認識化學變化的教學
單元2 科學探究和探究教學	教學關鍵問題5-1國中化學應培養學生對化學變化的哪些基本認識？
教學關鍵問題2-1怎樣理解國中化學探究教學?	教學關霉重鍵問題5-2教學中怎樣培養學生對化學變化的定性認識？
教學關鍵問題2-2國中化學應培養學生哪些探究能力？	教學關鍵問題5-3教學中怎樣培養學生對化學變化的定量認識？
教學關鍵問題2-3教學中怎樣讓學生深入體驗探究？	教學關鍵問題5-4如何基於學生對化學變化的認識開展物質性質的教學？
教學關鍵問題2-4教學中怎樣落實學生的基本實驗技能？	單元6 深入體驗化學套用價值的教學
教學關鍵問題2-5教學中怎樣實現學生探究烏兆凳能力的層級發展？	教學關鍵問題6-1國中化學教學中體現STS思想的方法和策略有哪些？
單元3 多角度認識物質的教學	教學關鍵問題6-2國中化學應培養學生對化學與社會發展的哪些基本認識？
教學關鍵問題3-1國中化學應培養學生對物質的哪些基本認識？	教學關鍵問題6-3教學中怎樣培養學生對化學與社會發展的基本認識？
教學關鍵問題3-2教學中怎樣培養學生對物質的基本認識？	教學關鍵問題6-4如何基於真實情境培養學生的問題解決能力？
教學關鍵問題3-3如何基於STS思想開展物質性質的教學？	主要參考文獻
教學關鍵問題3-4如何基於探究模式開展物質性質的教學？	後記
教學關鍵問題3-5如何發葛元旬府展學生對水溶液的基本認識？	著作權

教學資源

《國中化學教學關鍵問題指導》配有Abook數字課程，該課程配有課堂實錄、問題分析、教師說課、課例點評等形式的微視頻，總計75個微視頻。

教材特色

《國中化學教學關鍵問題指導》中紙質教材與數字指導課程相結合，該教材涉及25個國中化學教學關鍵問題，通過25個教學案例為如何解決關鍵問題提供了參考的範例。每個關鍵問題包括檔尋罪2~4個微視頻，含專家講座、課堂實錄、微格教學及課例點評等。

作者簡介

羅濱：漢族，中共黨員。理學學士、管理學博士，正高級教師，北京市化學特級教師。1991年7月參加工作，曾任人大附中化學教師和副校長、北航附中校長，2009年6月調到海淀進校，先後任黨總支書記、黨委書記催您院姜、校長兼黨委副書記。曾獲得全國優秀教師、北京市優秀教師、全國教育科研先進工作者稱號，被評為北京市有突出貢獻的科學技術管理人才。長期從事化學教育、科技教育、教師教育、創新教育、學校管理等領域工作。