《四書解細論》是清代李榮陛撰寫的註解。
《四書解細論》是清代李榮陛撰寫的註解。書名取白杜甫詩“何時一-樽酒，重與細論文”之意。包括《大學》、《中庸》《論語》、《孟子》的內容，不分卷。該書之作，是因作者的同鄉好友辛廷芝(字秀團)著有《四書解》一書,因其所論時與朱...
《細說四書（上）》是2011年1月聖環出版社出版的圖書。內容簡介 《四書》是中國的《聖經》，凡炎黃子孫，理應全部誦讀，最好能從小開始背誦。本書《細說四書》以國家文學博士徐芹庭先生對四書之獨到見解為基礎，除闡明【音注】、【義譯】之外，另加之以【事證】，並經徐耀環先生編排潤飾而得以問世，實欲詳究《...
四書破疑錄 《四書破疑錄》是清代王紹緒編纂的一部書籍，共6卷。其書對於《四書》中的深細之理，必明思以析之;逢歧出之說，則折而衷之。如有可以擴充己見並契合已說之義，必摘而記之，久而成書。
《四書解題及其讀法》是 2014年山西人民出版社 出版的圖書 。內容簡介 《四書解題及其讀法/近代名家散佚學術著作叢刊·宗教與哲學》為《近代名家散佚學術著作叢刊》系列圖書之一。詳細考證了《大學》《論語》《孟子》《中庸》以及《孝經》的作者、版本，隸屬四書的始末，並歸納了研究方法。書中自序敘述了歷代研究四書...
《大學》原是《禮記》中的一篇，宋代時獨立成書，是重要的儒家國學經典。文章開篇明義，提出“三綱八目”，討論了古代教育的基本理論，對個人學習、提高修養具有指導性的意義。全書教義深刻，思路明晰，是“四書”學習的入門之作。《中庸》也是宋人分離《禮記》中的一篇成書的。書中主要闡發了孔子的“中庸”思想，...
9、祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。（譯文）：祖宗雖然離我們年代久遠了，祭祀卻要虔誠；子孫雖然愚笨，五經、四書，卻要誦讀。10、居身務期儉樸，教子要有義方。（注釋）：義方：做人的正道。（譯文）：自己生活節儉，以做人的正道來教育子孫。11、勿貪意外之財，勿飲過量之酒。（譯文）：...
《論語》自宋代以後，被列為“四書”之一，成為古代學校官定教科書和科舉考試必讀書。內容簡介 《論語》是一部以記言為主的語錄體散文集，主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多...
姜寶著作甚多，有《春秋事義全考》16卷、《周易補疑》13卷、《春秋讀傳解略》12卷、《四書解略》6卷、《稽古編大政記綱目》8卷、《資治上編大政記綱目》40卷、《資治下編大政記綱目》32卷、《鳳阿文集》38卷、《詩集》10卷等傳世。姜士昌 姜士昌，字仲文，丹陽蔣墅滕村人。姜寶之子。明萬曆八年(1580...
《日講四書解義》是為清康熙帝經筵日講使用的“皇家教學講義”，由翰林院參照張居正《四書直解》精心編纂而成。其《日講論語解義》部分，在對《論語》文本逐字逐句翻譯式解讀基礎上，進行總體概括和引申評價，吸收朱熹《論語集注》精要，融入為政實務經驗，既兼收並蓄博採眾長，又別出心裁屢有創見；文字簡明扼要...
犯艱僻毛病的謎，還有一類，與上面所舉的不同，它的“僻”不在於出處扣合，而在於謎目，有些人很喜歡出僻目，我們猜謎是根據謎目要求的範圍去求底的，如果謎目冷僻，像《四書》句，《詩經》句，《易經》句，甚或《爾雅》句等，讀者人少，加之要從浩瀚的詞句中覓出一句二句來猜射作底，一如大海撈針，豈止“...
其學說出發點為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治。 南宋時朱熹將《孟子》與《論語》《大學》《中庸》合在一起稱“四書”,《孟子》是四書中篇幅最大的部頭最重的一本,有三萬五千多字.從此直到清末，“四書”一直是科舉必考內容。作者簡介 孟子（前372年－前289年），名軻，字子輿（待考，一說字子...
王星齋先後在扇面上書寫出《千字文》，《金剛經》，《西湖詩詞》，《唐詩二百首》，還創作了《唐詩萬字扇》等，杭州王星記扇廠青年藝人金崗，竟在一把紙扇上書寫下“四書”（即《大學》，《中庸》，《論語》，《孟子》）全文，共57430個字，成為世界字型最小，字數最多的一把紙扇。他們把文美，字美，扇美巧...
第一、從事學術研究，遍涉經史百家，是他成就最大的一段歲月，他一生的主要著作《太極明辨》《金剛慧解》《心經發微》《四書注》《春秋時義》《問愚錄》《妙香國草》《滇鑒》《史翰》《結璘山草》《理學粹》……都完成於這一時期。康熙四十一年（公元1702年），高奣映應雲南督學王樞之聘，又完成了卷帙浩繁...
《四書小品》 （台北：業強 1991）《學以致用》 （台北：國家文藝基金管理委員會 1992）《擇善固執》 （台北：國家文藝基金管理委員會 1992）《人生取向》 （台北：九歌 1992）後改為《生命的精采由自己決定》（台北：九歌 2006）《心靈風格》 （台北：九歌 1992）《從自我出發》 （台北：書評書目1992）《人生...
清代南雄人曹忄賓，，力學經史百家，熱心地方教化，曾執掌於書院，任書院山長（院長），著有《四書詳說》、《十三經解》，訂正《古詩解》、《歷代詩選隨筆》、《柱峰制藝》和《天鏡閣集》等。清代名宦胡定告官回鄉後，主教道南書院，編纂《御篡通鑑綱目測義》，著有《雙柏廬文集》。從北宋至清末，道南書院及其...
凡傳十章：前四章統論綱領指趣，後六章細論條目功夫。其第五章乃明善之要，第六章乃誠身之本，在初學尤為當務之急，讀者不可以其近而忽之也。章句集注 作者：朱熹 本書是宋代哲學家、思想家朱熹對《大學》的注釋和補充，它是朱熹用力最勤的著作。《四書集注》是朱熹的代表著作之一，也是四書上升為儒家經典...
《大學章句集注》是由宋代哲學家、思想家朱熹所著。是朱熹對《大學章句》的注釋，它是朱熹用力最勤的著作。《四書集注》是朱熹的代表著作之一，也是四書上升為儒家經典的地位以後，諸多註解中最有權威和影響最大的一種。作者介紹 朱熹，字元晦，一字仲晦，原籍徽州婺源今江西婺源縣，從他父輩起，居住福建南劍今...
這股勢力在明代更甚，當時還規定“醫戶”人家不能改行，這種輕視醫生的社會風氣，促使李言聞產生了改換醫戶地位的想法，決定讓李時珍走科舉道路，這樣可以取得一官半職，榮宗耀祖，因此，要求李時珍每天背誦《四書》、《五經》，準備迎接科舉考試。李時珍從小愛好讀書，在14歲那年考中秀才，後來參加鄉試考舉人，三次都...
《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》《論語》《孟子》並稱“四書”。宋、元以後，《大學》成為學校官定...
朱熹的主要哲學著作有《四書集注》、《四書或問》、《太極圖說解》、《通書解》、《西銘解》、《周易本義》、《易學啟蒙》等。此外有《朱子語類》，是他與弟子們的問答錄。【解釋】精：專一，深入。形容反覆地閱讀，仔細地思考。【出處】《宋史·徐中行傳》：“得瑗所授經，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，...
四子書：即四書 銓：姓，此指作者本人 翻譯 我四歲的時候，母親每天教我《四書》幾句。因為我太小，不會拿筆，她就削竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有...
劉鴻玉譯解《河洛精蘊白話全解》對《河洛精蘊》進行了嚴謹有據而又通俗易懂的白話解讀，辨其精華而取之。作者簡介 作者: （清）江永（1681—1762），字慎修，婺源（今屬江西）人。一生未曾居官，以教授生徒為業。其學本朱子，著作甚豐，多達二十餘種，《四庫全書》多著錄之。《清史稿》有傳。其易學著作有《...
對此，本文擬作深入論析。注重打好知識基礎，注重知識的積累，這是周谷城治學的第一個突出特色。少時的周谷城讀書很自覺，很刻苦，特別注重打好基礎。6至9歲，他讀完了《三字經》《百家姓》《幼學》，還讀完了《四書》《五經》，大多能理解背誦。為了了解世界，學習世界的歷史和文化，他刻苦學習英語，在省立一中...
即經學諸大師，亦罕有兼精群經者，至於士林中才能讀《十三經》者本少，大率唯讀《五經》《四書》，即《禮記》《左傳》亦讀節本者居多。現辦中國小堂，科學較 繁，晷刻有限，若概令全讀《十三經》，則精力日力，斷斷不給，必致讀而不能記，記而不能解，有何益處?且泛濫無實，亦非治經家法。茲為擇切要...
遷都北京後內府刻書由宦官掌握，即司禮監所轄經廠，刻印的書多為 《五經》《四書》《性理大全》等常見古籍，紙墨考究、書品寬大，但校勘不精，錯訛較多。明朝在南京和北京均設國子監，以南京國子監刻書多且好。南京國子監 接受了元集慶路儒學和元西湖書院所存的書版，印書約二百七十餘種；北京國子監刻印不到百種...
《武經七書匯解》，清康熙間朱墉撰。清初武學復興，彙輯《武經》注釋前賢、總結前朝武舉應試之作，一時蔚然成風，如《武經大全纂序集注》《武經備旨匯解說約》《武經七書開宗合纂全題匯解》《增補武經集注大全》《武經全解》等相繼問世，研治兵學，無不求全求備、崇尚廣博。朱墉文武雙全，“四書五經...
(套裝共16冊)(繁體豎排版)》包括《墨子 惠施公孫龍》、《論語文解》、《宋代理宋代理學三書隨札》、《中國近三百年學術史（一、二）》、《朱子新學案》、《陽明學術要》、《宋代理學概述》、《兩漢經學今古文平議》、《莊老通辨》、《莊子纂箋》、《孔子傳》、《孔子與論語》、《論語新解》、《四書釋議...
