1996年四川美術學院設定動畫專業，1999年四川美術學院成立影視藝術系，設攝影、動畫兩個專業。2006年成立四川美術學院影視動畫學院，在動畫、攝影兩個專業之外，增置戲劇美術、廣播編導兩個專業，動畫專業增設動漫產品、互動媒體專業方向；攝影專業設圖片攝影方向和影視攝影方向。目前，影視動畫學院設有動畫專業（影視動畫、動漫產品設計、互動媒體/遊戲專業方向）、攝影專業（圖片攝影、影視攝影專業方向）、戲劇影視美術設計專業（動畫場景設計為特色）、廣播電視編導專業（動畫編劇及影視動畫編導為特色）等4個本科專業及7個專業方向，1個廣播電視藝術學碩士學位點。學院在讀學生共1277人，其中研究生40人，本科生1237人。學院擁有在編教師39人，其中教授5人、副教授7人、講師13人、助教14人，外聘兼職教師28人；行政及教輔人員7人。影視動畫學院還積極廣泛的吸收相關行業中的優秀人才來院任教，充實動畫學院的教學力量，已先後聘請了10餘位國內外著名的相關專業的專家和學者介入教學活動。辦學十餘年來，影視動畫學院已培養了包含動畫專業和攝影專業在內的畢業生2000餘名
基本介紹
- 中文名：四川美術學院影視動畫學院
- 創辦時間：1996年
- 所屬地區：四川
- 專業：動畫專業
簡介,教學成果,
簡介
動畫專業現在已建立了具有特色的一套完整教學體系和科學培養方法——產學研相結合教學模式及傳統的課堂教學與“項目化實踐教學”實驗班雙軌並行的教學方式，本專業依託視美國家動畫產業基地打造的“教學實作班”樣板，成為國家教育部特色專業建設點和國家教育部動漫人才培養模式創新實驗區，並擁有較為完善教學設施和一支富有朝氣的師資隊伍團隊，擁有相當規模的招生數量和成熟的教學管理辦法。
動畫專業實行數位技術與傳統動畫相結合的培養方式，緊密結合市場需求、產業需求，結合本院優勢和特色，本著把四川美術學院影視動畫專業辦為全國藝術院校一流學科的思路，旨在培養了解動畫史、影視藝術概論，鏡頭語言基礎，掌握動畫規律及動畫流程及動畫表現形式，能在二維動畫、三維動畫、逐幀動畫等藝術形式中，掌握動畫編導的一般知識、承擔角色設計、分鏡設計、場景設計技能，熟練掌握原畫及動畫技能，能運用計算機技術進行修形、上色、建模、材質貼圖、動作調整、渲染、特技特效、聲效、音效，後期剪輯合成等相關技能，具備影視傳媒產業領域內的綜合運用能力與水平的人才，2009年本專業“課程項目化、實驗實戰化、作品產品化——動畫專業實驗教學新體系的構建與實踐” 教學成果獲第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎。
動漫產品設計方向
本方向積極與社會企業接軌，整合產業資源，帶動製造業產業轉化和升級，為企業搭建一個針對國內動漫、遊戲、文化、旅遊、政務、商務禮品等行業項目的衍生品開發、生產及運營的綜合服務平台。2009年動漫產品設計方向與福建輕工商會聯合打造高等藝術院校籌建行業研發轉化中心——聯合創造動漫產品川美研發基地，推動學、研、產的對接與合作，開展實作班教學和培訓，打造行業人才基地，為行業提供專業人才隊伍，提升行業整體水平。通過與福建商會合作，本方向彌補了學校教學的形式主義傾向，轉而更切合實際需求，聯合創造動漫產品川美研發基地除完成教學任務之外，成功策劃設計明日科技動畫衍生品開發、中南卡通動畫衍生品開發、南洋藝品的產品開發。
互動媒體/遊戲方向
2006年，四川美術學院影視動畫學院正式設立互動媒體/遊戲方向，本方向目前有本科生150人。互動媒體/遊戲方向分為：遊戲設計與互動設計，遊戲設計方向致力於培養系統掌握遊戲設計基本理論和基本方法，熟悉遊戲開發的基本技術和工具環境，熟練掌握電腦遊戲（包括單機遊戲和網路遊戲）、手機遊戲和次世代遊戲機遊戲的美術設計與製作方法，能夠勝任遊戲及相關領域的設計、策劃、開發等方面工作之一的富於競爭力與創新精神的高級專業型人才。互動設計方向致力於培養系統掌握多媒體設計基本理論和基本方法，熟悉多媒體開發的基本技術和工具環境，熟練掌握網頁設計、光碟多媒體設計、互動裝置的設計與製作方法，能夠勝任多媒體及相關領域設計工作的富於競爭力與創新精神的高級專業型人才。
在產、學、研教學模式帶領下，互動媒體/遊戲方向組建了互動媒體遊戲實作班，經過幾年的調整和完善，形成了本方向整套的特色培養方案和系統，自2006年以來，本方向學生多次參加國內各項展覽、比賽並獲獎，如：《火鍋之城》被評為“全球華人大學生設計比賽未來設計師獎”，與德國卡塞爾藝術學院一同製作互動媒體類設計作品並獲德國專家一致好評。本方向畢業生先後於騰訊、搜狐、網易、金山等各大遊戲公司實習並簽約，為社會輸送了急需的專業遊戲設計人才。
2006年，四川美術學院順應時代對影視專業人才的渴求，在四川美術學院影視動畫學院正式設立戲劇影視美術設計專業。戲劇影視美術設計專業以大影視、大美術概念為基本核心，立足於當代社會經濟文化發展需要，立足於專業方向的藝術及相關技術的並重與整合，為電視台、演藝產業、影視行業及相關機構培養電視美術設計、戲劇舞台美術設計、電影（電視劇）美術設計、主題場景與展示設計專業人才。戲劇影視美術設計細分四個專業方向：電視美術專業方向（電視台欄目包裝、綜藝舞台）、戲劇舞台美術專業方向、電影（電視劇）美術專業方向（場景設計、模型、特效合成）、主題場景與展示專業方向（動漫場景、主題公園、城市公共形象）。目前本專業有本科學生270人，研究生6人。
自2006年至2010年，本專業學生多次參加國內各項展覽、舞台設計與製作與舞台視頻設計、比賽並獲獎，如：參與《 2010上海世博會重慶活動周開幕式》舞台美術設計與舞台視頻設計製作、大型舞劇《巴歌渝舞》、《第十一屆全國科協年會》主會場設計製作、《英雄2009感動重慶暨爭光貢獻頒獎晚會》舞美視頻總設計、《青春中國心啟動儀式》、《3·15晚會》舞美設計與製作工程、《第二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽開幕儀式》舞台與舞台視頻設計、《第二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽閉幕儀式》舞台與舞台視頻設計、《血肉情深——慶祝建黨89周年晚會》、 CCTV欄目《對話》 舞美設計與製作工程、CQTV欄目《拍案說法》舞美設計與製作工程 CQTV《紅歌合唱大賽》、CQTV《詩歌誦讀會》、CQTV《故事大王》演播室設計與製作工程；擔任電影《絕命島》副美術、電視劇《七仙女》副導演、電視劇《神話》《飛虎隊》《亮劍.續集》《龍頂》十幾部影視作品美術設計及現場美術等。此外，本專業學生參與了“重慶談判陳列館”的部分場景模型及陳列效果製作，參與的，政府、社會項目、以及各類展覽累計人數超過100餘人次。學生作品和論文先後在《模型世界》（國家級核心期刊）、《中國新聞周刊》、《藝術與設計》、《電影評介》、《數字世界》等雜誌報刊多次刊載發表，創作的模型作品“校園一角”、“空界”入選“08全國靜態模型大師賽”。
四川美術學院影視動畫學院於2000年創建攝影專業並招收第一屆攝影藝術本科生,該專業以四年制本科為主, 2002年招收碩士研究生, 2008年攝影專業成為重慶市高等學校特色專業建設點。
本專業的教學方向定位於傳統影像與數碼影像並重,涵蓋商業攝影(人像攝影\廣告攝影)，新聞紀實攝影和藝術觀念攝影等不同的套用領域。在教學中不僅重視專業知識和技能的紮實和嚴謹，也重視全面廣泛的文化藝術修養的培養，更強調藝術個性及創造性思維能力的訓練。在攝影普及的當下，為社會培養具有較全面、系統的專業技能和專業基礎理論知識且具有廣泛文化藝術修養的人才，能在文化藝術、科研機構、攝影教育、新聞媒體（電視台、報社）、商業廣告部門、音像出版等企事業單位，從事攝影創作、後期編輯、專題拍攝、教學等方面的工作，挖掘具有創造性思維的商業攝影、新聞攝影、藝術攝影等方面的高級專門人才。
四川美術學院影視動畫學院成立攝影專業以來，一直在辦學理念、學科方向、課程結構、教學思想、教學內容與教學方法等各個方面積極尋求與探索,建立一個植根於四川美術學院六十多年深厚視覺人文藝術教育傳統基礎上的，適合當今傳媒時代,讀圖時代和多元文化交匯時代的社會文化需求的攝影藝術教學模式。
攝影專業現有在編專業任課教師10名，其中教授2名、講師5名、助教3名。一流的教學質量，必須要有一流的師資隊伍。攝影專業為加強師資隊伍建設，還將引進更高層次的專業人才，同時加強對現有教師專業素質的培養，鼓勵本專業教師外出深造學習交流。
影視攝影方向
影視攝影方向成立於2006年， 影視攝影方向以影視動畫學院中各種相關專業為後盾致力於培養電影和電視領域攝影專業人才，培養具有正確的藝術觀和方法論、具有紮實的影視攝影藝術、技術理論基礎，系統、全面地掌握攝影藝術創作技能、技巧與藝術創作理論，能獨立進行影視攝影藝術創作的專門人才。在專業教學中本方向將影視理論與攝影實踐相結合使學生在藝術積澱和技能熟練的基礎上能完好的駕馭影視攝影語言，獨立進行具水準的影視藝術創作。
近年來，本方向以重慶市動漫影視高清數位技術支持平台為依託，根據社會需求提供高清數字影視策劃與製作，數字媒體資產管理共享、影視動畫、高清數字特技協作，完成影視動漫策劃、攝影、特技特效製作及後期編輯合成等全數位化流程，實現影視技術人才培養轉型，學生以平台為依託進行高清計算機圖形、高清電腦動畫、高清數字視頻、互動式媒體等方向的研究與創作，取得顯著效果，其創作的10餘項作品在國內比賽中獲得獎項，如：《兩個人的中秋節》獲得第二屆上海市大學生影像大賽最佳編導獎、優勝獎，《學費》獲得第二屆上海市大學生影像大賽劇情作品競賽優勝獎，取得了社會的認可。
廣播電視編導專業
2006年，四川美術學院影視動畫學院結合自身學科優勢，順應國家發展動漫產業的人才需求，以原有動畫專業雄厚的師資力量和學術底蘊為基礎，將文學藝術和影視藝術結合起來創建廣播電視編導專業，創立廣播電視編導（動漫編導）人才培養方向。該專業的組建充分發揮了四川美術學院的藝術學科齊全的優勢，並積極引入了影視專業人才，組建了一支具有專業實力的教學骨幹隊伍，重視理論與實踐相結合，實行“授課、輔 導、示範、評講、實作”五步並舉措施。在專業創作與設計中積極推行影視動畫學院“課目項目化，實驗實戰化、作品產品化”的產學研教學模式，該模式已經在教學實踐中得到充分肯定，對培養學生的影視動畫基礎知識和影視動畫編導創作能力創造了良好的條件。
本專業立足於廣播電視編導專業動畫編導人才培養方向對藝術及相關技術的要求，結合影視傳媒的綜合性、交叉性知識進行專業培養，使學生在畢業後能夠完全獨立承擔具體的影視動畫藝術和書版動畫中劇本創作、故事版（即分鏡頭腳本）創作、讀物編撰及繪製創作、動漫類電視欄目策劃及製作等工作，為社會培養具有較全面、系統的專業技能和專業基礎理論知識、廣泛的文化藝術素養，能在文化藝術、科研機構、教育、設計、研究、新聞出版、商業、廣告宣傳部門、音像出版等企事業單位從事文字劇本、分鏡頭腳本、電視欄目等影視動畫創作、研究和教學等方面工作的，具有較強能力的套用型高級專門人才。
目前本專業兩個方向：動畫劇本創作方向（編劇、分鏡頭腳本創作）、影視動畫項目策劃（策劃人、導演和製片人）有本科學生120人。從2006年9月至今，我專業學生參與的卡通片劇本作品累計超過800分鐘，先後在中央電視台、北京卡酷動畫衛星頻道等14個省 級電視台播出。成功完成重慶市安檢局、重慶市國稅局、中華慈善總會等部門及社會企業製作專題形象宣傳片的策劃和劇本創作工作。2009年，由畢業班同學自主策劃並競標並創作完成了100集三維動畫系列作品《嘻哈遊記》，另有幾十件學生作品在《奧妙》、《漫天下》、《世界兒童》等刊物上發表。
教學成果
實驗教學在藝術類專業人才培養過程中具有十分重要的地位。動畫專業需要綜合運用文學、繪畫、影視、軟體技術、工程管理等多種學科知識和技能，因此，實驗教學的在動畫專業人才培養過程中的地位和作用更加突出。為了滿足社會對於高素質、高層次複合影視動畫人才培養的要求，四川美術學院影視動畫學院把“實戰代實驗”作為實驗教學理念，從2005年起採取將企業資源引入學校，搭建了實驗教學平台：將企業資源引入學校，搭建實驗教學平台。從重慶廣電集團、重慶文資公司等企業引資3300多萬，合作共建了“視美動畫實驗教學基地”、“重慶動漫產業人才培訓基地”、“動漫讀物創作基地”等五個規模較大的基地，以及一批中小型項目組。企業資金和高端技術設備以及骨幹力量的引入，搭建了高水平的實驗教學平台；將項目引入教學，實現課程項目化。學院將“視美動畫基地”、相關學術機構和企業的研發項目引入教學，按照課程大綱要求，將項目內容分解到相應的課程教學環節，不同年級和課程階段的學生承擔與自己知識能力相匹配的項目任務。從而將教師的教學和學生的學習與能力訓練統一於項目研發任務之中，實現課程項目化，豐富了教學內容；將生產流程引入課程，實現實驗實戰化。將實驗教學內容按卡通片生產流程分為產品研發、角色設計、動作設計、視頻編輯、配音錄音、卡通片合成等環節，根據卡通片生產流程將不同年級學生安排到相應的實踐環節，使實驗教學進入了一個完整的動畫實作系統。通過實戰性訓練，激發了學生的學習興趣，提高了學生的實踐動手能力和創新能力；將行業管理機制和標準引入教學管理，實現作品產品化。參照企業項目管理機制，引入行業技術規範和質量標準，學生作品嚴格按照行業標準研發和生產，因此很容易被推向市場。近三年來，動畫專業實驗教學每年產出動畫作品3000分鐘，在全國同類高校中位列第一，並陸續在全國40多個電視台播出，實現了學生作品的規模性轉化；建立了實戰性實驗教學新體系。在全國高校中，首創了從平台、內容、管理到評價標準完善、系統的實戰實驗教學模式。實驗教學新體系的建立，有力推動了人才培養模式改革和專業建設，由於成果顯著，學院動畫專業2007年被教育部批准為“第一批國家級高等學校特色專業建設點”、“國家級人才培養模式創新實驗區”，被國家廣播電視總局確定為“國家級動畫產業基地”，2009年學院“課程項目化、實驗實戰化、作品產品化——動畫專業實驗教學新體系的構建與實踐”教學成果獲第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎。
“第一批國家級高等學校特色專業建設點”
“國家級人才培養模式創新實驗區”
第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎
“第一批國家級高等學校特色專業建設點”“國家級人才培養模式創新實驗區”第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎