基本介紹
- 中文名：
- 書名：喚醒孩子的潛能
- 譯者：顧峰峰
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802499652
- 作者：五島節
- 出版社：中華工商聯合出版社
- 頁數：143頁
- 開本：32
- 品牌：中華工商聯合出版社有限責任公司
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
《喚醒孩子的潛能(白金升級版)》作者五島節女士講述了培養自己的兩個孩子（女兒宓多里、兒子五島龍）成為世界知名小提琴家的過程，並對其教子經驗進行了總結和探討。《喚醒孩子的潛能(白金升級版)》首次披露《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子母親的教子理念。
作者簡介
作者：（日本）五島節 譯者：顧峰峰
圖書目錄
第1章 “天才”是什麼
“天才的媽媽”這個稱號/這算哪門子天才
成果成就天才/不知道誰是“天才”
哪條狗能成為領頭犬/帕瓦羅蒂的“初啼聲傳說”
每個孩子都是“天才”/如果人類由狼養大
第2章 親子之間，關鍵在於“溝通”
為什麼選擇小提琴/家庭環境對孩子的影響
學習樂器的黃金時期
孩子的興趣取決於父母/對孩子應該“嚴”
給孩子最大限度的“敬意”
孩子的盡孝之道/小提琴是溝通的工具
任性的媽媽/為孩子做一切力所能及的事
幫助孩子，而不是教育孩子
孩子教會了我很多/孩子的語言是美麗的
溝通的具體手段/比“消除校園暴力”更重要的事
紐約的艱苦生活/母女相依為命是件幸運的事
一定得重新找回來的東西/比小提琴更重要的東西
第3章 提倡模仿
被人批評是“雜耍的猴子”/人類因模仿而成長
誰都具備“個性”/換一個適合孩子的老師
不適合宓多里的名導師
老師應該給予學生適度的誇獎/迪蕾教授的教學方法
請根據自己的感覺來演奏
覺得好的，不妨模仿一下
重要的是“帶著疑問思考”/積極主動地去思考
孩子完不成作業是家長的責任
該不該讓孩子參加比賽
母親比評審更懂得自己的孩子/比賽也有個性
該不該讓孩子演奏“高難度”的曲目
孩子自己也想演奏名曲/大膽練習“大人的曲子”
“放鬆”可以放到五十歲後再考慮
第4章 你是我的“世界第一”
做任何事情都需要忍耐力/培養“能力”
學小提琴是否需要“體力”
為孩子提供他們願意投入的環境
什麼時候打孩子，什麼時候不打孩子
打孩子的手是痛的/一氣之下的一個巴掌
通過身體傳達的信息/教子這項“使命”
一心一意只愛自己的孩子/目標越大越有意思
專屬於龍的另一種“世界第一”
“天才少女的弟弟”/用日語和孩子交談
全力以赴做好眼前的事
第5章 過度保護有什麼不好
結果並不重要/其實我並不喜歡音樂
克萊斯勒的境界
技術嫻熟但缺乏感染力的演奏
笨拙的孩子更能堅持/總會有想放棄的時候
成為專業人士的潛質/表現自我的欲望
卡特琳娜·維特的魅力
中途放棄未免太可惜/家長參與練習的方法
和孩子一起學習/“如行板般行進”
“過度保護”和“溺愛”不是一回事
“沒有過度保護，孩子永遠飛不出父母的天空”
第6章 年輕媽媽們，請拿出自信來
遭遇兒子的青春期/不期而至的疾病
共通點還是音樂/媽媽確實很狡猾
一家子都是“閒聊天才”/每個孩子都是“好奇寶寶”
告訴孩子他們所不知道的“過去”
給對教子失去自信的家長們
後記 孩子的人生，父母的人生
“天才的媽媽”這個稱號/這算哪門子天才
成果成就天才/不知道誰是“天才”
哪條狗能成為領頭犬/帕瓦羅蒂的“初啼聲傳說”
每個孩子都是“天才”/如果人類由狼養大
第2章 親子之間，關鍵在於“溝通”
為什麼選擇小提琴/家庭環境對孩子的影響
學習樂器的黃金時期
孩子的興趣取決於父母/對孩子應該“嚴”
給孩子最大限度的“敬意”
孩子的盡孝之道/小提琴是溝通的工具
任性的媽媽/為孩子做一切力所能及的事
幫助孩子，而不是教育孩子
孩子教會了我很多/孩子的語言是美麗的
溝通的具體手段/比“消除校園暴力”更重要的事
紐約的艱苦生活/母女相依為命是件幸運的事
一定得重新找回來的東西/比小提琴更重要的東西
第3章 提倡模仿
被人批評是“雜耍的猴子”/人類因模仿而成長
誰都具備“個性”/換一個適合孩子的老師
不適合宓多里的名導師
老師應該給予學生適度的誇獎/迪蕾教授的教學方法
請根據自己的感覺來演奏
覺得好的，不妨模仿一下
重要的是“帶著疑問思考”/積極主動地去思考
孩子完不成作業是家長的責任
該不該讓孩子參加比賽
母親比評審更懂得自己的孩子/比賽也有個性
該不該讓孩子演奏“高難度”的曲目
孩子自己也想演奏名曲/大膽練習“大人的曲子”
“放鬆”可以放到五十歲後再考慮
第4章 你是我的“世界第一”
做任何事情都需要忍耐力/培養“能力”
學小提琴是否需要“體力”
為孩子提供他們願意投入的環境
什麼時候打孩子，什麼時候不打孩子
打孩子的手是痛的/一氣之下的一個巴掌
通過身體傳達的信息/教子這項“使命”
一心一意只愛自己的孩子/目標越大越有意思
專屬於龍的另一種“世界第一”
“天才少女的弟弟”/用日語和孩子交談
全力以赴做好眼前的事
第5章 過度保護有什麼不好
結果並不重要/其實我並不喜歡音樂
克萊斯勒的境界
技術嫻熟但缺乏感染力的演奏
笨拙的孩子更能堅持/總會有想放棄的時候
成為專業人士的潛質/表現自我的欲望
卡特琳娜·維特的魅力
中途放棄未免太可惜/家長參與練習的方法
和孩子一起學習/“如行板般行進”
“過度保護”和“溺愛”不是一回事
“沒有過度保護，孩子永遠飛不出父母的天空”
第6章 年輕媽媽們，請拿出自信來
遭遇兒子的青春期/不期而至的疾病
共通點還是音樂/媽媽確實很狡猾
一家子都是“閒聊天才”/每個孩子都是“好奇寶寶”
告訴孩子他們所不知道的“過去”
給對教子失去自信的家長們
後記 孩子的人生，父母的人生
名人推薦
我們之所以對天才感興趣，是因為天才能將我們身體裡沉睡的潛能喚醒，完美地變現出來，並最終轉化為一種有形的結果，這令我們感到欣喜。
——日本首位諾貝爾獎得主 湯川秀樹
幾年前，當五島尼第一次為我演奏時，我驚喜地發現，他是一位如此有才能且全身心投入的開朗年輕人。從那以後，我們一直存愛樂樂閉合作。
——世界知名指揮家和鋼琴家 弗拉基米爾·阿什肯納吉
五島龍的小提琴非常出色。這並不是說他正在使用的小提琴極其昂貴，儘管也有這個因素，但我是指演奏者非常出色……其實有些人天生具有絕對音感的素質，但是，那不過足“原石”而已。對龍而言，讓這種“原石”開花結果的原動力正是他的好奇心。不僅儀對音樂，而足對世間萬物部具有某種興趣。他已經成為哈佛大學的學生了，正如他小時候一樣，自己也不知道能不能成為專業的音樂家吧。
——日本《朝日周刊》總編輯 筑紫哲也
這是一個獨特的育兒方法，特別推薦給那些培養子女的爸爸媽媽。並不是從最初就一帆風順，而是通過一件一件事情的累加，加上強烈的信念才有了今天的成就。感動於作者重視與孩子的溝通。如果對子女培養持有疑問或者煩惱存，或許會在這本書里找到答案。
——日本亞馬遜讀者 kim
——日本首位諾貝爾獎得主 湯川秀樹
幾年前，當五島尼第一次為我演奏時，我驚喜地發現，他是一位如此有才能且全身心投入的開朗年輕人。從那以後，我們一直存愛樂樂閉合作。
——世界知名指揮家和鋼琴家 弗拉基米爾·阿什肯納吉
五島龍的小提琴非常出色。這並不是說他正在使用的小提琴極其昂貴，儘管也有這個因素，但我是指演奏者非常出色……其實有些人天生具有絕對音感的素質，但是，那不過足“原石”而已。對龍而言，讓這種“原石”開花結果的原動力正是他的好奇心。不僅儀對音樂，而足對世間萬物部具有某種興趣。他已經成為哈佛大學的學生了，正如他小時候一樣，自己也不知道能不能成為專業的音樂家吧。
——日本《朝日周刊》總編輯 筑紫哲也
這是一個獨特的育兒方法，特別推薦給那些培養子女的爸爸媽媽。並不是從最初就一帆風順，而是通過一件一件事情的累加，加上強烈的信念才有了今天的成就。感動於作者重視與孩子的溝通。如果對子女培養持有疑問或者煩惱存，或許會在這本書里找到答案。
——日本亞馬遜讀者 kim
