《好父母改變孩子一生的60種激勵法》是2010年中國婦女出版社出版的圖書，作者是張振鵬。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《好父母改變孩子一生的60種激勵法》內容簡介：激勵足以供孩子享用一生，它是成功教育的靈魂。因此，請多給孩子一些激勵，努力挖掘孩子的閃光點，讓孩子充分樹立信心，自信地走好人生的每一步。有了父母的激勵，孩子將不畏艱險，戰勝前進路上的困難，最終摘取豐碩的果實，邁入成功的殿堂。
作者簡介
張振鵬，資深親職教育研究者，親職教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”“優秀青年教師”等，後專注於親職教育的研究與寫作，倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念。已出版親職教育著作多部。其中《父母一定要為孩子做的50件事》《贏在起點》《挫折教育》《讓孩子吃點苦的30個建議》《財商教育》《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者好評。
圖書目錄
第一章 我的孩子我信任，我尊重——激勵孩子要有信任和尊重作為前提
尊重與信任是人與人友好相處的基礎，父母和孩子的相處也不例外。父母如果懂得尊重孩子，孩子就會在被尊重中學會自我激勵；如果父母常常信任孩子，孩子就會在父母提供的自由空間裡發揮最大的潛能。父母應該知道，每一個孩子都有無限的潛能等待挖掘，但潛能的挖掘需要父母的激勵。
方法1 激勵孩子，信任先行
方法2 擺正態度，積極對待孩子的選擇和決定
方法3 給孩子一片屬於自己的天空
方法4 徵求並尊重孩子的意見
方法5 尊重孩子的興趣和愛好
方法6 尊重孩子的意願和想法
第二章 走進孩子內心才能激勵他——充分了解才能正確激勵
每個人都渴望被了解，渴望被理解，孩子也不例外。激勵孩子，不能只停留在表面，父母應該走進孩子的內心，多站在孩子的角度考慮問題，多一些溝通交流，多一些鼓勵支持，多一些共享快樂的時光，與孩子建立良好的親子關係，只有充分了解才能正確激勵。
方法7 傾聽孩子的訴說
方法8 經常與孩子溝通交談
方法9 分享孩子的快樂
方法10 鼓勵孩子說出內心的感受
方法11 多參與孩子的活動
方法12 站在孩子的立場想問題
方法13 要勇於向孩子道歉
方法14 與孩子一起玩耍
方法15 主動向孩子學習
第三章 每個孩子都是珍貴的存在——賞識就是最好的激勵
賞識教育是每一位父母的必修課。孩子都有自己的優點，如果父母常常把眼光放在孩子的長處，不但會喚醒孩子的很多潛能，孩子還會在自我肯定中成長起來。當然，孩子也有自己的缺點，如果父母總是把注意力放在孩子的不足之處，孩子就容易自卑。所以，父母換個角度看孩子，孩子就能換個方式過人生。
方法16 賞識孩子的努力而非聰明
方法17 賞識孩子眾所周知的優點
方法18 賞識孩子的與眾不同之處
方法19 在做事的過程中賞識孩子
方法20表揚孩子要講究一點藝術
方法21 對孩子的點滴進步及時肯定
方法22 讓孩子感受到表揚的真誠
第四章 讓孩子輕輕鬆鬆愛上學習——激勵孩子成為學習高手
在孩子成長的道路上，學習同樣需要父母的激勵。孩子的學習不只局限於學校學習，在他的人生道路上需要學習的東西有很多。父母應該多細心觀察孩子，重視孩子的好奇心與求知慾，通過正確的教育與引導，培養孩子勤於鑽研、善於探索、勇於創新的好品質，讓孩子學到豐富的知識，為他的成長打下堅實的根基。
方法23 欣賞孩子的新奇發現
方法24 激發孩子的創造力
方法25 用短期目標鼓舞孩子
方法26 引導孩子發掘自己的有益愛好
方法27 鼓勵孩子大膽質疑
方法28 鼓勵孩子尋根問底
方法29 激發孩子的求知慾
方法30 鼓勵孩子樹立遠大志向
第五章 “借”點教育智慧——善於運用外力激勵孩子
父母在教育孩子的過程中，可以嘗試用各種各樣的方式激勵孩子。當孩子的心目中開始有了偶像，當孩子的周圍出現了好榜樣，當某一個文學作品中有令人欣賞的人物……父母可以藉助一切可能的外力來鼓勵孩子，引導孩子。
方法31 藉助名人的話激勵孩子
方法32 用信函激勵孩子
方法33 從文學作品中為孩子尋找榜樣
方法34 用名人的成長故事激勵孩子
方法35 用周圍的榜樣激勵孩子
方法36 用幽默激勵孩子
第六章 讓孩子感受親密與默契——不用語言照樣激勵孩子
一項研究結果表明，人與人之間的溝通有93%是通過非語言形式傳遞的，只有7%是通過語言進行溝通的。隨著孩子的長大，“說教”成了親職教育的主要手段，非語言情感表達，如擁抱、撫摸、親吻等，父母已經很少用了，使得父母與孩子間的距離越來越遠。其實，非語言溝通完全可以縮小親子間的距離，讓親子溝通更順暢。父母要善用非語言方式增進與孩子的感情，激勵孩子更好地成長。
方法37 沉默也是一種激勵
方法38 經常給孩子善意的微笑
方法39 一個擁抱勝過千言萬語
方法40 用手拉近與孩子的距離
……
第七章 給孩子一抹溫暖的陽光——激勵孩子保持自信
第八章 放手，千萬別替孩子成長——激勵孩子早學自立
