善問者如攻堅木
形容善於探討鑽研的人,應當是先易後難,循序漸進,像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。
基本介紹
- 作品名稱:善問者如攻堅木
- 創作年代:西漢
- 作品出處:《禮記 學記》
- 文學體裁:文言文
善問者如攻堅木
形容善於探討鑽研的人,應當是先易後難,循序漸進,像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。
善問者如攻堅木形容善於探討鑽研的人,應當是先易後難,循序漸進,像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。...
善問者如攻堅木,先其易者,後其節目107,及其久也,相說以解108。不善問者反此。善待問者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容109,然後盡...
善學者,師逸①而功倍,又從而庸②之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者如攻堅木,先其易者,後其節③目,及其久也,相說④以解⑤。不善問者反此...
全書體例均先設問,而後、答之,故卷首自序,稱取《禮》“善問者如攻堅木,善待間者如撞鐘”義,以“木鐘”為書名。此書獨守朱子之說,可備研究一家之學作參考...
discuss 《禮記·學記》:善問者如攻堅木。 考察。 take an interest in 韓愈《代張籍與李浙東書》:李中丞取人,固當問其賢不賢,不當計其盲與不盲也。 審訊...
木鐘學派是南宋朱門弟子、永嘉(今屬浙江)人陳埴、葉味道所創學派。因陳埴取《禮記·學記》“善問者如攻堅木”、“善待問者如撞鐘”之意,作《木鐘集》,以...
《禮記·學記》:“善問者如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解。”孫希旦集解:“節目,木之堅而難攻處。” 朱彬 訓纂引方性夫曰:“‘節則...
又節目。《禮·學記》善問者如攻堅木,先其易者,後其節目。方氏曰:節則木理之剛,目則木理之精。又題目。《後漢·許劭傳》曹操微時,常求劭為己目。《注》...
(2)善問:學起于思,思始於疑。善問者,如攻堅木。問可釋疑,疑惑解決了,就可增長智慧。要將“問”作為一種習慣、一種途徑,致力培養質疑和創新精神。每天四問:...
善問者如攻堅木, 先其易者, 後其節目, 及其久也, 相說以解. (學會問正確的問題真的很重要)學問, 是學了, 然後問, 此乃學問之道. (喜歡這樣的拆字, ...
樂學:快樂得學習,語出孔子“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,願意學、喜歡學,這就是興趣。善問:擅長詢問,語出《學記》“善問者如攻堅木,先其易者...
善學者.師逸而功倍.又從而庸之.不善學者.師勤而功半.又從而怨之.善問者如攻堅木.先其易者.後其節目.及其久也.相說以解.不善問者反此.善待問者如...