《問題發現思維研究》是2012年7月出版的圖書,作者是陳麗君。
基本介紹
- 中文名:問題發現思維研究
- 作者:陳麗君
- 出版時間:2012年7月
- 出版社:暨南大學出版社
- 頁數:316 頁
- ISBN:9787566802217
- 定價:43 元
《問題發現思維研究》是2012年7月出版的圖書,作者是陳麗君。
《問題發現思維研究》是2012年7月出版的圖書,作者是陳麗君。內容介紹《問題發現思維研究》分為四個部分,共十一章。第一部分介紹問題發現研究的概況,包含第一章“問題發現研究述評與構想”,是全書論述和研究的理論基礎。第二部分...
問題發現方法指在科學研究中或工作研究中通過分析調查資料發現矛盾進而提出問題的研究方法。不論科學,還是哲學家,一般都認為科學研究和科學發現始於問題。發現問題和提出問題,不是隨便一種思想活動所能奏效的,而是必須遵守一定的思維規律,...
《問題探究與思維創新》是2020年由中國海洋大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書分為上、下兩篇,分別是重點高中自主招生數學學科專題研究和問題創新與應變能力。本書是以創新型問題為核心,研究知識創新背景下問題的研究策略。上篇主要面向...
發現問題與回溯性思維是指在決策過程中發現問題和回溯性思維的關係的概括性表述。發現問題是整個決策過程的開始和決策程式的第一個階段。發現問題包括在客觀實際中找出問題和對問題的性質、範圍和產生的原因作出診斷兩個方面,以便有針對性...
思維科學(noetic science)是研究人的意識與大腦、精神與物質、主觀與客觀的綜合性科學。思維是人腦對客觀事物的反映。人們從某些特定角度對思維及其有關問題進行探討,已有很久的歷史。20世紀50年代以後,各學科的多層次和橫向滲透發展,...
提出可研究的新問題和解決這些問題的模型 也就是說,它不光要有解釋,還要有預測,否則也沒什麼用處;提供概念的定義 而且必須是切實可行的,不是象“氣功場”、“天人感應”之類子虛烏有、對解決問題沒有任何幫助的偽概念。歷史標準 ...
集中思維:從許多資料中,找出合乎邏輯的聯繫,從而導出一定的結論;對幾種解決方案加以比較研究,從而導出一種解決辦法的,就屬於這種思維。側向思維:利用“局外”信息來發現解決問題的途徑的思維,如同眼睛的側視。側向思維就是從其它...
直覺思維是一種心理現象,它不僅在創造性思維活動的關鍵階段起著極為重要的作用,還是人生命活動、延緩衰老的重要保證。直覺思維是完全可以有意識加以訓練和培養的。定義 直覺思維,是指對一個問題未經逐步分析,僅依據內因的感知迅速地對...
②啟發人們的思維。③導致新的發現。實驗法 實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯繫的一種科研方法。其主要特點是:第一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題...
“他走進房間時,看起來並沒有什麼特殊之處。待到他開口講話時,他會在瞬間成為焦點,每個人都會抬頭看向他,期待傾聽他的聲音。” 你越快發現阿莫斯比你聰明,你就越聰明。第四章 回到以色列 丹尼爾總能在平淡無奇的事情中發現問題,...
從相反方向思考問題的方法,也叫做反向思維。因為客觀世界上許多事物之間甲能產生乙,乙也能產生甲。如:化學能能產生電能 據此義大利科學家伏特1800年發明了伏打電池。反過來電能也能產生化學能,通過電解,英國化學家戴維1807年發現了鉀、...
人們只有懂得和運用辯證法理論時,才能真正認識思維的辯證本性,達到自覺的辯證思維。對辯證思維的研究早在古代就有了萌芽。古希臘哲學家愛利亞的芝諾關於運動的詰難,就已經涉及到如何在概念中表達運動的辯證法問題。亞里士多德已經研究了...
(3)回歸工作——做“可改善現狀”的研究 40 第4章 科學研究的3個階段:如何提出研究問題——做真實而系統的研究 1 科學研究的3個階段:這個問題是怎么提出的 41 2 第1階段:揭示現象,克服思維慣性,在現實中你發現了什麼 42 ...
教育本質上是一種性格和思維方式的訓練。要真正學習能解決問題的方法。雜亂無章的現象背後事實上總是存在著另一種秩序。知識給予人最寶貴的能力就是思維。學習各種不同的人對自然、社會和自身怎樣進行思考的方式才是真諦。先進雖然帶來...
發現學習是指學習的主要內容未直接呈現給學習者,只呈現了有關線索或例證。學習者必須經歷一個發現的過程,自己得出結論或找到問題的答案。它由美國著名心理學家布魯納研究並提出。發現學習具備四個方面的特徵,有其優點,也有其局限性,...
(3)回歸工作——做“可改善現狀”的研究 40 第4章 科學研究的3個階段:如何提出研究問題——做真實而系統的研究 1 科學研究的3個階段:這個問題是怎么提出的 41 2 第1階段:揭示現象,克服思維慣性,在現實中你發現了什麼 42 ...
收斂思維:指在解決問題的過程中,儘可能利用已有的知識和經驗,把眾多的信息和解題的可能性逐步引導到條理化的邏輯序列中去,最終得出一個合乎邏輯規範的結論。聯想思維 聯想思維法是在不同事物之間產生聯繫的一種沒有固定思維方向的自由...
科學化的反問題研究為我們在解決問題,增長智慧方面提供了很好的案例和方法論。發展簡史 1846年,法國人Le Verrier發現了海王星;1880年,美國學者J.A.Ewing等人發明了近代地震儀,提出了地震記錄的分析問題;1907年,Herglog提出了地震走...
在杜邦公司的創新中心,設立了專門的課題探討用德·博諾的思維工具改變公司文化,並在公司內廣泛運用“六頂思考帽”。通過六頂思考帽的訓練可以掌握:如何指導更加集中、高效的會議 如何在大多數人只能發現問題的地方發現機會 如何從全新和不...
一方面,這樣做的好處是,人們可以套用邏輯推理的方式迅速發現問題之間的因果關係,並按照既有的經驗路線快速解決問題。另一方面,這樣做的弊端是人的思維被局限在原有的邏輯鏈或邏輯框架之中,從而無法擺脫該問題的邏輯性的專制,無法發現...
庫默爾在1844年提出了“理想數”概念,他證明了:對於所有小於100的素指數n,費馬大定理成立,此一研究告一階段。1849年德國數學家庫默爾,用近世代數的方法,引入自己發現的“理想數”的概念,指出費馬問題只可能在n等於某些值時,才有...