商品陳列管理

內容簡介

1.全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，融入課程思政內容。教材採用項目-單元式體例設計，在完成項目學習內容與任務之外，還通過案例導入、課堂討論、拓展閱讀、小思考、陳列技巧、實踐訓練等欄目來提高學生的藝術修養與人文素養，培養學生精益、專注、創新等工匠精神，樹立積極健康的審美價值觀。

2.追蹤新發展、新變化，體現新零售門店陳列趨勢。教材選取的是近三年零售行業一線品牌中的典型案例，陳列有榜樣，看後有啟發，學會方法和開闊視野一舉兩得。去掉不必要的理論知識和冗餘的表達陳述，對接技能訓練規律，遵循學生認知特點，實現知識傳授與技術技能培養並重。

3.充分利用粵港澳大灣區商貿、零售發展的資源優勢和學校產教融合、校企合作基礎，將與天虹、西遇、名創優品等企業多形式合作積累起來的課程開發經驗融入教材編寫，注重學以致用。

4. 回響國家信息化教學要求，開發新形態教材配套的富媒體資源。本教材全彩印刷，圖文並茂，閱讀體驗良好。在項目開頭案例導入和結尾的案例分析中大都配有二維碼，掃碼即可查看案例相關圖片和視頻。

5.本教材是編者單位與京東合作開發的連鎖企業門店運營管理“1+X 證書”培訓的參考用書，配有相關培訓視頻。

項目一商品陳列導入/1

學習目標/1

案例導入沒有家具的家具店——PIY/1

單元一陳列是什麼/2

單元二品牌與陳列的關係/7

單元三陳列師/10

知識掌握/12

知識套用/12

項目二陳列色彩企劃/14

學習目標/14

案例導入PANTONE （潘通）生活體驗館/14

單元一色彩基礎知識/15

單元二色彩搭配/23

單元三陳列色彩秩序/27

單元四賣場色彩設計/32

知識掌握/37

知識套用/37

項目三陳列空間布局/39

學習目標/39

案例導入榮耀高級服務體驗店/39

單元一商業業態與門店選址/40

單元二門店布局/46

單元三門店氣氛營造/53

單元四POP陳列/59

知識掌握/63

知識套用/63

項目四櫥窗陳列/65

學習目標/65

案例導入在技能世界尋找人生坐標/65

單元一櫥窗陳列基礎/65

單元二櫥窗陳列方法和設計要求/70

單元三櫥窗陳列流程/74