周婷(南通特級教師--周婷)

簡介

周婷，江蘇省特級教師，中學高級教師，如東縣實驗國小副校長，為中國教育學會國小教育委員會會員、江蘇省教育學會國小語文專業委員會會員、國家級國語測試員。

人物生平

上世紀90年代初，她根據自己朗讀聲情並茂、極富感染力的特點，廣泛涉獵理論書籍，逐步摸索形成了“重美讀、重導引”的教學風格。新課程改革以來，她不斷探索，努力汲取新知識、新理念，從閱讀教學規律出發，從關注兒童個性發展著手研究，教學藝術日趨嫻熟，形成了“重個性、重浸染”的教學特色。兩次在如東縣“黃海潮”活動中上示範課，在江蘇省教育學會和如東縣教育局聯合舉辦的“金帆杯”大型教科研活動中先後三次執教示範課，參加南通市名師會課觀摩活動，在南通市教育局舉辦的“校長論壇”執教示範課，全新的教學理念，精巧的教學流程，鮮明的教學個性，獲得了來自省內外專家同行的高度評價。她執教的《再見了，親人》、《小露珠》課堂實錄，在央視教育頻道播出，《九寨溝》等課堂實錄被製成VCD在省內發行。參加江蘇省“育紅杯”青年教師優課評比、江蘇省青年教師現場抽籤說課均獲一等獎。江蘇教育報社特邀她到宿遷上示範課《圓明園的毀滅》，還在《江蘇教育報》頭版頭條點評她的課“有聲有色，情理交融”。江蘇省名教師曹津源老師多次讚揚並專題評點她的課“美文美教，個性鮮明，引人入勝。”《成才導報》《國小教學研究》、《教師教育》雜誌曾專題介紹她的教學特色。

注重發揮特級教師的示範引領作用。為市內外骨幹教師，多次執教示範課、做專題輔導講座。受南通市教育局邀請，首批赴陝西鹹陽支教講學，受到當地骨幹教師培訓班學員一致好評。先後應邀到南京琅琊路國小、儀征儀化集團第二國小等學校上示範課和講學。曾輔導50餘名青年教師獲全國、省、市優課評比一、二等獎。主持、策劃並參與研究的《中高年級閱讀教學模式的研究》等六個省市級課題均已圓滿結題，其中，她主持的兩項課題分獲江蘇省、如東縣優秀級課題。圍繞研究課題，她潛心鑽研，勤於反思，積極撰寫研究論文，有40餘篇教學論文、心得體會發表於《國小語文教學研究》等省級以上報刊，有50多篇論文在全國、省、市獲獎。被聘為南通高等師範專科學校“客座導師”，如東縣名師研修班專家組指導老師。被江蘇省教育廳授予“江蘇省優秀教育工作者”、“江蘇省教育科研先進個人”、“江蘇省蘇教版教材實驗先進個人”等光榮稱號。

部分發表、獲獎論文一覽表

序號	論文論著題目	在何刊物發表或何出版社出版	本人承擔部分及字數（註明排名）	時間
1	《讓閱讀課堂盛開“評價之花”》	《國小語文研究》	獨立完成約3000字	2005.11
2	《廓清誤區回歸真實》	《國小語文研究》	獨立完成約1500字	2005.8
3	《情景主體效益》	《江蘇教育技術報》	獨立完成約2500字	2005.10
4	《莫把“人灌”變“機灌”》	《中國小教師培訓》	獨立完成約3500字	2000.8
5	《閱讀教學：呼喚個性回歸》	《內蒙古教育》	獨立完成約2500字	2002．1
6	《讓電教手段為國小語文美育插上翅膀》	《中國小美育》	獨立完成

約1500字

2001.7
7	《以學定教張揚個性》	《國小語文研究》	獨立完成約1500字	2004.4
8	《自讀感悟合作學習》	《新課程導刊》	獨立完成約2000字	2004.1
9	《語文自主學習與檢測》	江蘇教育出版社	主編約20萬字	2002.4
10	《國小語文畢業升學模擬試卷》	江蘇少兒出版社	主編

約28萬字

2001.12
11	《小升初課堂突破》	中國大百科全書出版社	主編約9萬字	2004.2
12	《國小語文作業本》（第八冊）	江蘇教育出版社	編寫3萬	2005．2
13	《國小語文作業本》（第七冊）	江蘇教育出版社	編寫4萬	2005．8
14	《巧用電教手段教學<記金華的雙龍洞>》	《中國小電教》	獨立完成

1999.2
15	《多媒體在閱讀教學中的運用與思考》	《江蘇電教》	獨立完成

2003.3
16	《圓明園的毀滅》教案	《江蘇電教》	獨立完成約1500字	1998.3
17	《創設視聽形象的四個著力點》	《江蘇電教》	獨立完成

1998.6
18	《記金華的雙龍洞》教學體會	《江蘇電教》	獨立完成

1997.6
19	《力的凝聚情的升華》	《南通教育報》	獨立完成約2000字	1998.5
20	《圓明園的毀滅》說課設計	南師大出版社《說課薈萃》	獨立完成

序號	論文論著題目	獲獎情況（註明獎勵部門、獲獎級別及排名）	本人承擔部分及字數（註明排名）	時間
20	《“反彈琵琶”的啟示》	江蘇省哲學社會科學“十五”基金項目《當前我國學齡前兒童心理發展與培養的研究》成果評比一等獎	獨立完成約3000字	2004.11
21	《讓閱讀課堂盛開評價之花》	中國教育學會國小語文教學研究會、《國小語文教學》“新理念新思維新教法”論文大賽一等獎	獨立完成約3000字	2005.3
22	《淺談網路平台下國小閱讀教學的優勢與不足》	江蘇省教育學會優秀論文一等獎	獨立完成約3000字	2005．11
23	《培養三年級學生課外閱讀素質的實踐思考》	中國教育學會國小語文教學研究會、《國小語文教學》論文競賽二等獎	獨立完成

周婷(南通特級教師--周婷)

基本介紹

簡介

人物生平

相關詞條

熱門詞條

2000.4
24	《自主合作，引導探究》	中國教育學會國小語文教學研究會《國小語文教學》論文競賽二等獎	獨立完成

2002.4
25	《生命橋教學設計》	中國教育學會小語教學研究會《國小語文教學》論文競賽二等獎	獨立完成

2003.5
26	《小馬過河》講稿	全國說課研究學會論文比一等獎	獨立完成

1997.10
27	《荷花》講稿	全國說課研究會論文三等獎	獨立完成

1998.9
28	《憑藉電教媒體加強審美教育》	全國現代教育技術培訓中心論文評比三等獎	獨立完成

2001.1
29	《吃透新課標，打造新課堂》	教育部課程改革南師大研究中心、江蘇教育出版社論文競賽二等獎	獨立完成

2003.12
30	《落實五個到位抓實教育科研》	江蘇省教育廳“教海探航”徵文三等獎	獨立完成

2000.11
31	《“反彈琵琶”的啟示》	江蘇省教育廳“新世紀園丁”徵文三等獎	獨立完成

2001.8
32	《讓閱讀課堂成為學生個性飛揚的樂園》	江蘇省教育學會論文評比二等獎	獨立完成

2003.12
33	《多媒體在閱讀教學中的運用與思考》	江蘇省教科所論文評比一等獎	獨立完成

1999.10
34	《多樣化不等於最最佳化》	江蘇省“金箔杯”徵文二等獎	獨立完成

2001.3
35	《閱讀教學：呼喚個性回歸》	江蘇省教科所論文競賽二等獎	獨立完成

2000.10
36	《正確把握新課標理念，打造鮮活的語文課堂》	南通市小語學會論文評比一等獎	獨立完成

2003.1
37	《構建目標——提高學生語文素質的有效途徑》	南通小語學會論文評比一等獎	獨立完成

1999.12
38	《新課程背景下小學生逆向思維培養例談》	《國小教學設計》編輯部國小教師教學論文全國大賽三等獎	獨立完成

2005.11
39	《小河與青草》	南通市第二屆國小語文教學創新設計一等獎

2006
40	《閱讀情趣在其中》	江蘇省教育學會優秀教案一等獎