吳莊，廣東外語外貿大學英語語言文化學院教授、副院長，碩士研究生導師，兼任廣東省本科高校外語類專業教學指導委員會秘書長。2009年博士畢業於北京語言大學外國語學院，2010-2012年在香港中文大學語言學與現代語言系做博士後研究，2010年入選湖南省高等學校青年骨幹教師培養計畫，2014年入選廣東省高等學校優秀青年教師培養計畫。
基本介紹
- 中文名：吳莊
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：教師
- 畢業院校：北京語言大學
- 性別：男
學習工作經歷,主講課程,研究方向,獲獎情況,科研項目,科研成果,
學習工作經歷
1999-2003，湘潭大學外國語學院英語系，本科
2003-2006，湘潭大學外國語學院英語系，碩士研究生
2006-2009，北京語言大學外國語學院，博士研究生
2009-2010，湘潭大學外國語學院，講師
2010-2014，湘潭大學外國語學院，副教授
2010-2012，香港中文大學語言學與現代語言系從事博士後研究
2014-2018，廣說少婚東外語外貿大學英文學院，凝灑旬副教授，雲山青年學者
2018-，廣東外語外貿大學英文學院，教授，副院長
主講課程
研究生課程：第一語言習得、形式語義學
本科生課程：英語語言學導論、語言學習理論、綜合英語等
研究方向
語言習得
獲獎情況
2014，廣東省高等學校優秀青年教師，廣東省教育廳
2012，湖南省優秀碩士學位論文指導教師，湖南省人民政府學位辦
2010，湖南省青年骨幹教師，湖南省教育廳
2010，湖南省第六屆外國語言與翻譯成果一等獎，湖南省社科聯、譯協
2008，北京市高校社會實踐先進工作者，北京市委、市政府
2007，湖南省優秀碩士學位論文獎，湖南省人民政府學位辦
2003，湖南省優秀畢業生，湖南省教育廳
2002，湖南省三好學生標兵，湖南省教育廳
科研項目
1. 國家社會科學基金青年項目 漢語兒童語言中的句法語用幾拔照連線口研究(13CYY024)，2013-2019，主持（已結項，成果鑑定等級為優秀）
2. 教育部人尋愚文社會科學基金青年項目 英漢數量名詞短語的句法語義研究(11YJC740114)，2011-2014，主持（已結項）
3. 廣東省高等學校優秀青年教師培養計畫項目 漢語名詞短語指稱的兒童習得研究，2015-2017，獨立承擔（已結項，成果鑑定等級為優秀）
4. 面向國際語言服務的外國語言文學創新體系建設子項目，話題與焦點的第一語言習得研究，2017-2020，主持（在研）
5. 湖南省教育廳優秀青年項目 等級含意和話語信息結構的兒童語言習得研究(12B128)，2012-2015，主持（已結項）
6. 湖南省社科基金項目 等級含意的實驗語用學研究(08YBB074)，2008-2010，主持 （已結項，成果鑒整項欠定等級為優秀）
7. 全國基礎教育外語教學研究資助金項目 社會心理因素與外語學習的協變關係考察，2006-2009，主持（已結項）
科研成果
1. 吳莊，邵士洋，2019，雙語（方言）經歷對漢語兒童習得名詞短語指稱對象的影響，《現代外語》(3):374-384. 校定一類期刊，CSSCI源刊
2. Lee, H.-T., Thomas andZhuang Wu, 2019, The acquisition of nominal structure, word order and referentiality in Chinese: Corpus and experimental findings on the numeral phrase.In Jianhua Hu and Haihua Pan (eds.).Interfaces in Grammar. John Benjamins. 301-340.
3. 盧立程，吳莊，2018，商務英語專業學生的身份認同研究，《山東外語教學》(1): 46-53
4. 吳莊, 2017, 英語母語者對漢語有定性表達手段的習得研究, 《語言教學與研究》(6): 20-30. 校定二類期刊, CSSCI源刊
5. 吳莊, 2017, 漢語同音詞的兒童習得研究, 《外語教學與研究》(2): 177-187. 校定一乃潤喇類期刊，CSSCI源刊
6. 邵士洋, 吳莊, 2017, 語言接口視角下中國學生的英語冠詞習得研究, 《現代外語》(4): 552-563. 校定一類期刊，CSSCI源刊
7. 吳莊，2017，格萊斯剃刀的語言習得理據，《外語與翻譯》(4): 38-43.
8. 吳莊, 邵舟懂匙淚士洋, 2016, 漢語複雜名詞短語指稱性質的兒童習得研究, 《中南大學學報》（社會科學版）(5): 188-194. CSSCI源刊
9. 吳莊, 2015, 《數詞的語義與語用：兒童語言的視角》, 湖南人民出版社.
10. 吳莊, 黃榮, 張政豪, 2015, 漢語（不）定指標記的兒童習得研究, 《外語教學與研究》(2): 176-189. 校定一類期刊，CSSCI源刊
11. 邵士洋, 吳莊, 2014, “寫長法”對不同語言水平的本科生英語寫作能力的影響, 《天津外國語大學學報》(4): 12-19.
12. Lee, H.-T., Thomas andZhuang Wu, 2013. The scope of bare nouns and numeral phrases: An experimental study of child Mandarin. In The Proceedings of 14th Tokyo Conference on Psycholinguistics. pp. 137-158.
13. 吳莊, 2010, 現代漢語使動結構中的功能控制現象, 《湘潭大學學報》(3): 153-157. 校定二類期刊，CSSCI源刊
14. 吳莊, 譚娟, 2009, 漢語兒童語言中等級含義: 一項實驗研究, 《外國語》(3): 69-75. 校定二類期刊，CSSCI源刊 《人大複印資料》（語言文字學）2009年第9期全文轉載.
15. 吳莊, 文衛平, 2009, “語言學導論”課程教學: 問題與對策, 《中國外語》(3): 68-72. 校定二類期刊，CSSCI源刊
16. 吳莊, 文衛平, 2009, 英語專業本科生的第二語言交際意願: 社會情境、動機指向、性格及情感意識的影響, 《外語教學理論與實踐》(1): 32-35. CSSCI源刊
17. 吳莊, 戴悉心, 2009, 數詞的邏輯意義與語用意義, 《語言教學與研究》(1): 57-64. 校定二類期刊，CSSCI源刊
18. 吳莊, 文衛平, 2009, 漢語交際意願等社會心理因素對日本留學生漢語使用的影響, 《暨南大學華文學院學報》(4): 53-59. CSSCI源刊
19. 尹雪梅, 吳莊, 2008, 二十年來交際意願研究述評, 《湘潭大學學報》(5): 154-156. 校定二類期刊，CSSCI源刊
20. 吳莊, 文衛平, 2006, 第二語言習得的深層共享能力假說, 《天津外語學院學報》(6): 47-52.
21. 李素瓊, 吳莊, 2005, 稱謂語選擇的言語適應過程, 《國外外語教學》(3): 13-17. CSSCI源刊
22. 吳莊, 文衛平, 2005, 論“作為國際語言的英語”及英語教育中的跨文化能力培養, 《四川外語學院學報》(4): 131-134.
23. 吳莊, 文衛平, 2005, ECUP模式及其對外語教學的啟示, 《山東外語教學》(1): 70-74.
科研成果
1. 吳莊，邵士洋，2019，雙語（方言）經歷對漢語兒童習得名詞短語指稱對象的影響，《現代外語》(3):374-384. 校定一類期刊，CSSCI源刊
2. Lee, H.-T., Thomas andZhuang Wu, 2019, The acquisition of nominal structure, word order and referentiality in Chinese: Corpus and experimental findings on the numeral phrase.In Jianhua Hu and Haihua Pan (eds.).Interfaces in Grammar. John Benjamins. 301-340.
3. 盧立程，吳莊，2018，商務英語專業學生的身份認同研究，《山東外語教學》(1): 46-53
4. 吳莊, 2017, 英語母語者對漢語有定性表達手段的習得研究, 《語言教學與研究》(6): 20-30. 校定二類期刊, CSSCI源刊
5. 吳莊, 2017, 漢語同音詞的兒童習得研究, 《外語教學與研究》(2): 177-187. 校定一類期刊，CSSCI源刊
6. 邵士洋, 吳莊, 2017, 語言接口視角下中國學生的英語冠詞習得研究, 《現代外語》(4): 552-563. 校定一類期刊，CSSCI源刊
7. 吳莊，2017，格萊斯剃刀的語言習得理據，《外語與翻譯》(4): 38-43.
8. 吳莊, 邵士洋, 2016, 漢語複雜名詞短語指稱性質的兒童習得研究, 《中南大學學報》（社會科學版）(5): 188-194. CSSCI源刊
9. 吳莊, 2015, 《數詞的語義與語用：兒童語言的視角》, 湖南人民出版社.
10. 吳莊, 黃榮, 張政豪, 2015, 漢語（不）定指標記的兒童習得研究, 《外語教學與研究》(2): 176-189. 校定一類期刊，CSSCI源刊
11. 邵士洋, 吳莊, 2014, “寫長法”對不同語言水平的本科生英語寫作能力的影響, 《天津外國語大學學報》(4): 12-19.
12. Lee, H.-T., Thomas andZhuang Wu, 2013. The scope of bare nouns and numeral phrases: An experimental study of child Mandarin. In The Proceedings of 14th Tokyo Conference on Psycholinguistics. pp. 137-158.
13. 吳莊, 2010, 現代漢語使動結構中的功能控制現象, 《湘潭大學學報》(3): 153-157. 校定二類期刊，CSSCI源刊
14. 吳莊, 譚娟, 2009, 漢語兒童語言中等級含義: 一項實驗研究, 《外國語》(3): 69-75. 校定二類期刊，CSSCI源刊 《人大複印資料》（語言文字學）2009年第9期全文轉載.
15. 吳莊, 文衛平, 2009, “語言學導論”課程教學: 問題與對策, 《中國外語》(3): 68-72. 校定二類期刊，CSSCI源刊
16. 吳莊, 文衛平, 2009, 英語專業本科生的第二語言交際意願: 社會情境、動機指向、性格及情感意識的影響, 《外語教學理論與實踐》(1): 32-35. CSSCI源刊
17. 吳莊, 戴悉心, 2009, 數詞的邏輯意義與語用意義, 《語言教學與研究》(1): 57-64. 校定二類期刊，CSSCI源刊
18. 吳莊, 文衛平, 2009, 漢語交際意願等社會心理因素對日本留學生漢語使用的影響, 《暨南大學華文學院學報》(4): 53-59. CSSCI源刊
19. 尹雪梅, 吳莊, 2008, 二十年來交際意願研究述評, 《湘潭大學學報》(5): 154-156. 校定二類期刊，CSSCI源刊
20. 吳莊, 文衛平, 2006, 第二語言習得的深層共享能力假說, 《天津外語學院學報》(6): 47-52.
21. 李素瓊, 吳莊, 2005, 稱謂語選擇的言語適應過程, 《國外外語教學》(3): 13-17. CSSCI源刊
22. 吳莊, 文衛平, 2005, 論“作為國際語言的英語”及英語教育中的跨文化能力培養, 《四川外語學院學報》(4): 131-134.
23. 吳莊, 文衛平, 2005, ECUP模式及其對外語教學的啟示, 《山東外語教學》(1): 70-74.
