吳砥，男，博士，教授。1996-2000 ，華中科技大學（原華中理工大學）計算機科學與技術學院 工學學士學位。2000-2006 華中科技大學電子與信息工程系工學博士學位。
基本介紹
主要任職,學術任職,教育經歷,工作經歷,職務任免,研究方向,講授課程,科研項目,研究成果,-論文,-專著,-軟體著作權,獲獎經歷,
主要任職
湖北高校人文社科重點基地：湖北教育信息化發展研究中心 主任
國家數位化學習工程技術研究中心 副主任
學術任職
國家教育信息化十年發展規劃編制專家組 秘書
教育部2014年全國教育信息化督導專家組 成員
湖北省教育信息化發展規劃編制專家組 副組長
ISO/IEC JTC1 SC36 WG6 Co-Convener & Project Editor
全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會 委員
教育部第二屆教育信息化專家組成員。
教育經歷
2000.9-2006.6 華中科技大學 電子與信息工程系 工學博士
工作經歷
2000.7-2010.9 華中科技大學 講師
2009.9-2010.9 劍橋大學 訪問學者
2010.12-至今 華中師範大學 教授
職務任免
2020年12月，被教育部提議擔任技術（信息技術、通用技術）教學指導專委會副主任委員。
研究方向
教育信息化發展戰略與政策規劃
教育信息化核心指標與績效評估
教育信息化領導力分析與評價
教育信息化標準與套用
講授課程
數位化學習：從理論到實踐
教育信息技術標準與套用
科研項目
1. 教育部-中國移動科研基金項目“信息化套用指標體系（中國小、職高、高教）研究”（課題編號MCM20150609），負責人，2015
3. 教育部“十三五”科學技術戰略研究項目“十二五”教育信息化發展現狀與分析”（課題編號2014XX01），負責人，2014
4. 科技部國家“十二五”科技支撐計畫項目課題“中國小師資培訓服務支撐技本研究及套用示範”（課題編號2014BAH22F00），負責人，2014
5. 湖北省2014年度社會科學研究教育改革發展專項課題“湖北教育信息化發展現狀及其對策研究”，負責人，2014
6. 湖北省教育廳項目：湖北省教育信息化發展規劃（2014-2020年）,參與人（編制專家組副組長）
7. 湖北省普通高校人文社科重點研究基地建設項目（鄂教科函[2014]12號）：湖北教育信息化發展研究中心，負責人
8. 教育部科技委戰略研究重大課題“教育信息化績效評估研究”（課題編號：201311），負責人，2013
9. 教育部人文社科規劃基金課題“教育信息化標準體系研究”（課題編號：13YJA880083），負責人，2013
10. 國家社會科學基金“十二五”規劃教育學重點課題子課題：教育資源共享支撐環境及公共服務能力研究（課題編號：ACA120005-1），負責人，2013
11. 國家“十一五”科技支撐計畫課題“虛擬實驗教學開發、評價及管理規範的研究與測試”（課題編號：2008BAH29B01），負責人，2009
12. 國家“十一五”科技支撐計畫子課題“學習資源分類與代碼國家標準研製”（子課題編號：2006BAH02A36-004-1），負責人，2008
13. 國家“十五”重大科技攻關項目“網路教育關鍵技術及示範工程”“教育資源管理系統”課題（課題編號：2001BA101A12），參與人，2002
14. 國家高技術研究發展計畫（863計畫）數字視音頻著作權管理技術“數字權利描述語言”標準的研究課題（課題編號：2004AA119010），參與人，2004年
15. 教育部《面向21世紀教育振興行動計畫》2001年中央財政專項“現代遠程教育工程”項目“標準化研究制定與標準化網站建設”課題“‘平台與媒體標準引用、工具與代理通信、企業接口’標準研究”專題（教技司[2001]193號） ，參與人，2001
研究成果
-論文
1.The Role of ICT Infrastructure in ItsApplication to Classrooms: A Large Scale Survey for Middle and Primary Schoolsin China. Educational Technology & Society, 18(2), 249–261.
2. 信息技術推動教育創新發展，中國教育科學，2014（02）
3. 論信息技術與當代教育的深度融合，教育研究，2014（03）
4. 中英高等教育信息化發展戰略對比研究，中國電化教育.2013.02.(21-28)
5. 歐盟 FP7 教育信息技術項目分析，電化教育研究.2013(7).(101-107)
6. 教育雲服務標準體系研究，開放教育研究，2015（05）
7. 教育信息化發展指標體系研究，開放教育研究，2014（01）
8. 教育信息化可持續發展能力建設問題，現代遠程教育研究. 2013(02).(3-9)
9.Comparative Research of ICT in ElementaryEducation Development Strategy in Developed and DevelopingCountries,Workshoproceedings of the 21st nternational Conference on Computers in Education ICCE2013,2013.11
10.The Effect of Hybrid Learning in VocationalEducation Based on Cloud Space: Taking the Vocational Education Cyber-11.Platformas an Example.Hybrid Learning Theory and Practice, 7th International ConferenceICHL, Shanghai, China. 2014.8
12.Research on Constructing the Standard Architecture of EducationalCloud Computing.2014 International Conference on Intelligent Environments,2014.7
-專著
1. 網路教育標準與技術，清華大學出版社，2003.11
2. 網路教育標準與技術（第二版），清華大學出版社，2011.7
3. Transforming K-12 Classrooms withDigitalTechnology，IGIGlobal, 2013
4. 教育信息化標準與套用，高等教育出版社，2015
5. 中國教育信息化發展報告（2013），人民教育出版社，2015
6. 國際教育信息化典型案例（2013-2014），北京師範大學出版社，2015
-軟體著作權
1. 教育信息化基礎信息庫系統（簡稱：教育信息化基礎信息庫）V1.0，2012
2. 中國小校教育信息化發展狀況監測評估系統V1.0，2015
獲獎經歷
1. 著作《網路教育標準與技術（第2版）》，獲2015年第九屆湖北省社會科學優秀成果獎三等獎
2. 信息化教學創新與實踐：華中師範大學的探索，獲2014年國家級教學成果二等獎
3. 基於雲平台的多學科虛擬實驗一體化教學模式改革與實踐創新，獲2012年湖北省教學成果一等獎
4. 數字教育資源共享與服務系統，獲2007年湖北省科技進步二等獎
