基本介紹
- 中文名：向南林
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：四川省廣元市旺蒼縣
- 出生日期：1981年9月
- 職業：軍人
- 畢業院校：石家莊機械化步兵指揮學院
- 獎項：“新一代模範士兵”榮譽稱號
人物經歷,榮譽稱號,個人事跡,人物感言,
人物經歷
向南林，瀋陽軍區某部高炮團修理連班長、二級士官，第十一屆全國人大代表。1999年12月入伍，2002年11月入黨，2003年畢業於武漢軍械士官學校，大專學歷。2007年，被保送到石家莊機械化步兵指揮學院學習。2008年1月，當選為第十一屆全國人大代表。向南林入伍後，在部隊用黨的創新理論建連育人的濃厚氛圍中健康成長，在大抓軍事鬥爭準備的生動實踐中不斷提高綜合素質。他懷著現代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，執著學習踐行和傳播黨的創新理論，忠實履行使命職責，在本職崗位上做出了突出成績，充分展示了新一代青年士兵的良好的精神風貌，被譽為“新一代青年士兵的楷模”。他出生和成長在改革開放的新時代，在黨的先進性教育培養和黨的創新理論哺育下，以現代軍人的強烈使命感和當代青年的社會責任感，執著學習踐行和傳播黨的創新理論，忠實履行軍人使命職責，在平凡崗位上創造出了不平凡的業績。
向南林
向南林向南林先後被四總部評為全軍愛軍精武標兵，榮獲首屆全軍士官優秀人才獎二等獎，被軍區樹為學習貫徹科學發展觀標兵、學雷鋒學蘇寧學習成才標兵、裝備技術士官優秀人才標兵、優秀共產黨員和“四會”優秀政治教員，獲得軍區學雷鋒金質榮譽章，被集團軍樹為優秀士兵標兵，榮立一等功1次、二等功3次、三等功1次。2008年1月，當選為第十一屆全國人大代表。2008年12月7日，榮獲第19屆“中國十大傑出青年”。
榮譽稱號
原中華人民共和國中央軍事委員會主席胡錦濤於2009年5月8日簽署命令，授予65743部隊班長向南林“新一代模範士兵”榮譽稱號。
個人事跡
“80後”：我是一個兵
向南林當兵8年，立下二等功3次，三等功1次；有人說他肯“鑽”：僅有高中文化的他，燈下苦讀40多本理論書籍，記下60多萬字的學習筆記，掌握6種專業的修理技能，發表學術文章9篇，成為部隊赫赫有名的技術“大拿”；有人說他很“幸運”：被部隊樹為學習貫徹科學發展觀標兵，在瀋陽軍區召開的學習貫徹科學發展觀經驗交流會上，作為唯一的士兵代表介紹經驗事跡；有人說他有“才”：作為部隊的一名文藝骨幹，他精通6種樂器，參與軍地演出100餘場次，10餘幅書法作品在軍內外獲獎；有人說他心眼“好”：出身普通農家的他，卻用自己微薄的軍貼費，連續3年資助福利院兒童。
一大包蠟燭換來了厚厚一本學理論心得體會
2005年秋天，駐訓剛結束，由向南林編寫的《創新理論觀點薈萃》的小冊子，就下發到了全團官兵手中。殊不知，這本小冊子誕生前還有一段艱難的“孕育”經歷。
剛到駐訓點，向南林就申請到團值班帳篷里住，“幹嗎去那裡住啊，值班帳篷四面漏風，連隊有你住的地方。”連長大惑不解。原來，向南林計畫利用駐訓期間的業餘時間好好整理一下自己學習創新理論的心得體會，但駐訓點每晚9點停止供電，和戰友們住在一起的話，點燈學習會影響戰友們的休息。理由充分，參謀長很快批准了連隊的申請，向南林住進了值班帳篷。
每晚9點，龍墾機場駐訓點通明的燈火被無邊的黑暗淹沒的時候，戰友們被白天摸爬滾打的疲憊拖進夢鄉的時候，值班帳篷里的燭光就會如期亮起，搖曳的燭火前，向南林抹上風油精抵禦蚊蟲的叮咬，開始挑燈夜戰。夜幕籠罩下的草原月黑風高，燭火不時被透進帳篷的風吹滅，又一次次重新亮起。
帶來的一大包蠟燭很快用完了，向南林就請司務長代買。為避免蠟燭被風吹滅，向南林特意找了個罐頭瓶當燈罩。。六十個筆耕不輟的夜晚，一支支蠟炬的灰燼，如願換來了厚厚一本學理論心得體會。
"賠本"買賣：500元"好易通"只賣了200塊錢
向南林書讀得多，腦子好使，這是大家公認的。但戰友們都說，向南林這樣的聰明人也做過“賠本”買賣。
2007年4月，向南林送修裝備返回途經瀋陽倒車，看離發車還有一段時間，就決定到附近的書店轉轉。在新華書店裡，書架上《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤論保持共產黨員先進性》、《中共黨的理論研究》兩本新書吸引了向南林。可一摸口袋，身上只剩下十幾塊錢，連買一本的錢都不夠。怎么辦？回到佳木斯再買怕沒有貨；買吧，錢不夠。這時，向南林想到包里有一部女朋友剛剛買給自己的“好易通”學習機。他狠狠心，拿著花500多元買的嶄新的“好易通”跑到三好街電子市場賣了200塊錢，又回書店買下了那兩本書。怕女朋友不高興，兩個月後，向南林用積攢下的零用錢重新買了個一模一樣的“好易通”。雖說這筆買賣做得看似有些賠，但向南林卻認為知識無價，這筆“生意”賺了。
看書如吃書
2001年9月，向南林考入武漢軍械士官學校，第一學期，開設的課程是指揮儀基本原理和炮瞄雷達基本理論，都是主課，兩本教材都有1000多頁，教員要求大家熟讀熟記。厚厚的兩本書，往往是看了前面忘了後面。有的同學開始打退堂鼓：“60分就行，何必把自己搞得那么緊張？”向南林耐心地告訴同學：“能來軍校上學是十分難得的機會，不抓緊充電，浪費了多可惜啊！”
課堂上，向南林認真聽；下課後，向南林反覆看。圖書館、自習室、公共教室里經常能看到他刻苦學習的身影。武漢是盡人皆知的“三大火爐”之一，天氣熱得讓人喘不過氣。到了周末，同學們都去“泡”游泳池，向南林卻常常一個人留在宿舍堅持看書學習。時間長了，兩本書經不住他這樣“翻騰”，書角卷了、書邊爛了，很快沒了模樣。學員隊長王光義被向南林的好學精神感動，特意又從教務處給他協調來兩本新書，鼓勵他好好學習。
勤奮之根扎得越深，成功之果就結得越實。結業考試時，向南林的這兩門課全部都是優秀。放假前學校回收教材，別人都交兩本，向南林一個人就交了4本。這下可好，“向四本兒”的別稱，就在同學中傳開了。
好學
“向班長太可怕了，跟他呆幾年，自己有點專長，全被他給偷跑了！”戰士李波所說的“可怕”，其實並非貶義，而是對向南林好學上進的由衷讚嘆。李波出生音樂世家，精通嗩吶、架子鼓、貝斯等多種樂器。團里組建小樂隊，李波擔任鍵盤手，還缺個鼓手，原本是主唱的向南林就纏著李波要學架子鼓。有道是“隔行如隔山”，初學架子鼓的向南林洋相百出，不是鼓點跟不上，就是節奏打飛了。李波不耐煩了：“向班長，還是算了吧。等你把鼓打明白，咱也該復員了。”向南林也不吱聲，每天一有時間就打著鼓槌敲敲打打。中午他怕影響戰友休息，就拿自己的大腿當鼓台。鼓槌敲在肉上，一敲一道紅印，向南林渾如不覺。幾天下來，向南林大腿腫了一圈，走路一瘸一拐。手也磨破了皮，五個手指貼滿了“創可貼”。
一個月後，李波遠遠聽到排練室里傳來架子鼓聲，聽節奏就知道，這肯定是個行家。“向班長從地方請高手了？”李波滿腹疑竇地推開門，一下呆住了：坐在鼓台前打得正起勁的，哪是他想像中的“地方高手”，正是一個月前還找不準鼓點的向南林！
“自己練了好幾年，向班長怎么練一個月就比自己強了呢？”在為向南林高興的同時，小李多少有點“不平衡”。
讓小李“不平衡”的可不止這一件事兒。和向南林在一起兩年，小李嗩吶、貝斯等看家本領全讓向南林給學走了，樣樣不比“師傅”差。要不，小李怎么會說向南林“可怕”呢！
拚命三郎
高炮指揮儀維修專業包含高等數學、普通物理、微電子等10多門學科，專業性強、結構複雜。步入武漢軍械士官學校，向南林在為有機會系統學習這些知識而興奮的同時，心裡又增添了許多的危機感。
壓力催生動力，動力激發熱情。“拼了！”越是難懂的學習內容，越要弄個明白。也正是源於從小就有的這股子韌勁，入學後，向南林一頭扎進專業知識的殿堂，如饑似渴地學習軍事理論和專業技術。面對一道道“攔路虎”，他給自己制定了周密而苛刻的學習計畫：白天聽專業課、看掛圖、記數據、練動作，晚上複習當天內容，預習次日課程，節假日也不休息。為了搞清一個問題，算準一組數據，他經常熬到深夜，困的時候就嚼口紅辣椒提提神兒。由於經常靠吃辣椒提神，時常會流鼻血。一次，他冒著40多度的高溫練習操作，不經意間流鼻血的毛病又犯了。同學們發現後勸他說：“不要太拚命了，回去休息一下。”可是為了儘快掌握指揮儀操作技能，他繼續頂著烈日反覆練習，一遍一遍又一遍，最後暈倒在訓練場上。
由於經常加班加點，時間一長體力開始透支，在校期間他曾兩次住進醫院。正是憑著這股不搞懂不睡覺、不學精不罷休的勁頭，在校兩年，向南林取得了所有專業課程90分以上的優異成績，成為學校的專業尖子，也贏得了“拚命三郎”的美譽。
人物感言
人生追求篇
軍人的價值是奉獻
許多人都在問自己，我存在的價值是什麼？我覺得應該用奉獻這把尺子來衡量。生活中，有人說，不求有功、但求無過，舒服一天算一天。但我想，不做些什麼，不是等於虛度了光陰嗎？在自己的崗位上不做出什麼成績，就是在享受別人創造的價值，“無功”即是“有過”。工作中要常想“只有奉獻，才有貢獻。”不管平時還是戰時，都得有所作為、有所貢獻。如果總是把自己的利益放在第一位，不顧及國家和人民的安危得失，生活在自己狹小的空間裡，是有辱軍人稱謂的。我們要盡己所能為國家獻忠誠、為他人謀方便。只有奉獻，才能真正體現出自己的價值！
胡主席會見向南林
胡主席會見向南林學會生活很重要
生活就像一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。只要心靈充滿陽光雨露，就會使寂寞、單調、枯燥的生活變得快樂和浪漫溫馨。部隊“三點一線”的生活，很多人不適應，所以他不快樂。不懂得生活，即使面帶笑容，內心也不會快樂。工作被動、做事浮躁，事業、人生必然失敗。
向南林
向南林思考本是一座橋
思考，提高素質、提升境界。在理論學習中進行思考，就是尋找如何把所學知識運用到實際工作中的途徑。理論知識與現實工作，一個是意識層面的，一個則是物質層面的，要通過思考找到連線二者的橋樑，透過事物現象看到事物本質，掌握事物內在規律，更好地把理論知識運用到工作實踐中。
當兵就要紮根基層幹事業
士兵是部隊建設的基石，是提高戰鬥力的關鍵要素。不論是“三個代表”重要思想，還是科學發展觀，最終都要落實到基層，士兵不掌握就不能真正發揮作用。士兵是基層建設的主體力量，要認清自己的地位、作用和肩負的歷史責任，跳出自我設計的小圈子，擺脫榮辱得失的羈絆，切實把個人發展融入到連隊全面建設之中。連隊興我成才，人人成才連隊旺！要用老實的態度、務實的精神和紮實的作風，盡心盡力為連隊建設做貢獻！
勤奮學習篇
人活一回不可不學習
有人問亞里士多德，受過教育與沒有受過教育的人差別在哪裡。他回答說：“這就如同活著的人與死去的人之間的差別。”這種觀點我雖不敢完全苟同，但通過近年來的學習實踐，給我感受最深的是，參加學習教育可以讓我們學知識、懂禮貌、明事理，了解生命的真諦。如果不學習，一個人就可能成為井底之蛙，就會落後於時代，被社會所淘汰。因此，人生不可以不學習，不學習的人生必然是空洞的人生。
向南林修理工作
向南林修理工作多讀書才能多受益
從個人的成長經歷看，多讀書、讀好書，不但能增長知識，開闊視野，還能提高自身修養。可以說，我是像農民不需再交農業稅一樣，實實在在嘗到了讀書的甜頭。對於我們青年士兵，還是要把讀書作為一種追求，逐漸養成多讀書、讀好書的好習慣，打好理論基礎，堅定政治信念，走正人生之路。要多讀理論方面的書籍，讓理論在腦海里生根發芽，用理論的陽光照亮人生之路。
知識也是財富
有的人把占有金錢的多少作為衡量財富的尺度，還有的人把手中擁有權力的大小作為潛在的財富象徵。但我認為知識也是一種財富，而且是比金錢和權利更為寶貴的財富。雖然我們不斷學習、擁有知識的目的不只是為了賺錢，但毫無疑問，知識就是力量，知識就是財富，知識越豐富的人就越能夠輕而易舉獲得物質財富。只有孜孜不倦地學習新知識，豐富頭腦，開闊視野，才能永遠都不落後，不被時代所拋棄。
向南林
向南林多學可醫愚
“多學可醫愚”。對個體來說，學習可以提升思想和修養境界，可以改善氣質、改造思想、指導工作和生活，也可以幫助自己成就一番豐功偉績。“知識改變命運，知識創造奇蹟”。在當今時代，知識日新月異，不認識到學習的重要性，不認真地去實踐，不掌握一點本領，就跟不上時代發展的步伐，更可能會被淘汰。“多學可醫愚”，只有飽學博覽，勤消化、多實踐、敢創造，才能成就自己的事業，成就社會的進步。作為士兵，就是要為連隊這個集體的全面建設貢獻光與熱。
探索實踐篇
乾工作不是給面子
一次，一位戰士被抽調去執行一項任務，因任務完成的不理想，班長不高興地說：“真是不給面子！”類似的話在日常工作中也經常聽到，把下屬積極乾工作，當成是給自己面子，而把沒有完成好工作，歸結為不給面子。這種偏執、狹隘的思想是極端個人主義的表現，對部隊來說是十分有害的。上級交給的各項任務，那是軍令，沒有任何商量餘地，必須堅決去完成。在完成的過程中，落不落實是態度問題，但落實好壞是個人能力和方法問題，絕不能簡單地歸結為態度不端正、不給面子。
向南林多才多藝
向南林多才多藝不能用個人冒尖代替整體發展
在一個單位，經常會出現某個人訓練水平特別高，而整體水平一般，是什麼原因造成的呢？冷靜下來思考發現，主要源於我們有些單位只注重抓好個別尖子的培養，而忽視整體建設的推進。試問，新軍事變革是某個人的事嗎？單靠幾個尖子人才，能打贏未來戰爭嗎？誠然，發揮典型的示範引導作用，帶動全面進步是一種行之有效的方法。但絕不能走入誤區，不能把抓尖子、樹典型當作圖名掛號、彰顯政績的手段，而是要切實通過個體帶動整體，實現共同進步。實際工作中，要善於用先進帶動後進，抓兩頭促中間，只有這樣長期堅持，才會變個人冒尖為整體發展。
向南林作風連著作為
作風，是一個人在工作、學習、生活等方面所持態度的外在表現。作為一名普通戰士，作風既包括我們每天都應當注重的軍容風紀，也包括做人做事的作風。這幾年，從上到下都在加強各級領導幹部的作風建設。我認為，作為我們普通的戰士來說，加強作風養成，培養高昂士氣，同樣是很有必要的。在實際工作中我們不難看出，平時那些作風養成好、工作紮實、精神振奮的戰士，他的思想水平和業務水平一定高人一籌；相反，精神不振、作風拖拉、對任何事都抱有事不關己態度的戰士，只能是當一天和尚撞一天鐘，不會有所作為。我們每一個戰士，都要保持良好的精神面貌和紮實的工作作風，做一個奮發有為的優秀士兵。
別冷落了受過處分的戰士
在帶兵過程中，我們常常會遇到個別戰士受處分後，不是引以為戒，改過自新，而是破罐子破摔。如何做好受過處分戰士的思想工作，我覺得，應注意把握以下幾點：一是曉之以理。要耐心細緻地做好思想工作，幫助他們認清所犯錯誤的性質、危害和給予處分的必要性。二是動之以情。對犯錯誤的戰士既不能橫眉冷對，也不能避而遠之，要用戰友間的真情去溫暖、去感化，多關注思想變化，多關心生活點滴，幫助他們端正思想，放下包袱，重拾信心。三是約之以法。對於犯過錯誤的既不能特別關照，更不能降低要求，要堅持用條令條例進行管理，做到“敢管而不怕得罪人，會管而不簡單粗暴”，使他們始終處於組織的嚴格管理之中。
帶兵感悟篇
帶兵重在帶“心”
作為士官，雖然不是什麼官，手下也沒有多少兵，可帶兵之道與指揮千軍萬馬的將軍相比，至少有一點是相同的，那就是必須贏得人心。將軍帶兵打仗想要贏得勝利，必須依靠部屬的支持，贏得士兵的擁護；班長骨幹想要帶好一個集體，也必須獲得大家的支持，贏得每名戰士的心。俗話說，“人心齊，泰山移”。只有把每個戰士都牢牢拴在一起、連在一起，做到心往一處想，勁往一處用，才會有凝聚力，才會出戰鬥力。因此，帶兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。
以人格魅力帶兵
人格魅力是一個人特有的氣質，具有很強的感染力和吸引力。有的人可能沒有做什麼或說什麼，但同樣會吸引周圍人的注意，會成為焦點，這就是人格的魅力。作為一名班長骨幹，帶好手下的戰士是我們應盡的職責。新時期，我們所處的環境發生了很大的變化，如何帶好兵給我們這些帶兵人提出了一個新的課題。通過這幾年的帶兵實踐，我有個很深的體會，現在的兵不是難帶了，而是我們仍然用那些傳統的、過時的辦法去帶兵，已經不能適應新時期的要求。現在的戰士自主意識很強，光靠一味的填鴨式教育和指令性管理，很容易讓他們產生逆反心理，造成惡性循環。因此，在帶兵過程中要善於把握現代戰士的特點，從塑造帶兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引戰士，去感染戰士，讓戰士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。
以心交心解心鎖
剛離開父母的呵護走進軍營的戰士，心理承受能力相對較弱，一個很小的挫折，都會在他們的心中打下心結，如不及時解開，就會留下陰影，造成傷害。我認為，談心是解開這把心鎖的最好鑰匙。談話要首先博得戰士的信任，讓戰士感受到你確實是為戰士著想，為了戰士好，從而消除隔閡。談話時要學會傾聽，讓戰士把心裡話都傾訴出來，把心中的陰霾都釋放出去。談話還要善於把握時機，闡明自己的觀點，做到有理有據、情理交融、產生共鳴。
樹好形象帶好兵
在帶兵過程中，要牢固樹立為兵服務的思想，做到“管兵為什麼，知兵想什麼，為兵做什麼”。始終堅持以兵為本，尊重戰士在部隊全面建設的主體地位，多謀帶兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，時刻把戰士的利益放在心上，想戰士之所想、急戰士之所急、解戰士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。
零珠碎玉篇
理想信念1-20
1.每個人的生命雖然短暫，但高尚的美德可以留傳永世。
2.青年人的理想不只是屬於自己，而應當屬於黨、屬於祖國、屬於人民，為個人名利而奮鬥是短淺的，為社會奉獻才有大出息。
3.一個青年人要跟上時代的步伐，必須要有革命的理想做支撐。只要他不是一個十足的庸人，他就要而且應當有遠大的理想。
4.一個人追求的目標越高，他的才能就會發展得越快，對社會就越有用，我確信這也是一個真理。
5.有理想的人，生活總是火熱的，堅韌的毅力來自偉大的目標。
6.立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功伴著工作來，這是一個規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素，立志是事業的大門，工作是登高的旅程，在旅程的盡頭就有個成功等待著，來慶祝你努力的結果。
7.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向，在這個意義上，我從來不把安逸和快樂當作是生活目的。
8.我願做一個有利於人民、有利於國家的人。如果說在利益面前無私奉獻，被某些人看作是“傻子”，那我是心甘情願做這種“傻子”的，部隊需要這樣的“傻子”。
9.有的人對共產主義失去了信仰，去信什麼神靈，這是一種自私的表現，他們只是為了尋求自我解脫，為了填補自己心靈的空虛，革命戰士要堅定地信仰共產主義。
10.革命的理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的力量源泉，有了崇高理想，就有了崇高的靈魂。
11.軍旅生涯是一幅多姿多彩的藍圖，忠誠是最亮麗的底色，奉獻則是絢麗的油彩。
12.心中裝著祖國，肩上托起使命，雙手托舉人民。
13.在我們前進的道路上，每個人都要經受現實和歷史的考驗，不能為眼前的成績沾沾自喜，為一時的困難所嚇倒，而要有長江之水一瀉千里永往直前那樣偉大的氣魄。
14.不論在什麼時候，一個精神生活很充實的人，一定是個有理想的人，一定是個很高尚的人，一定是個只做物質的主人，而不做物質的奴隸的人；一個物慾很強的人，一定是個缺乏理想、趣味低級、精神生活空虛的人，也是生活極為可悲的人。
15.人不能碌碌無為地活著，活著就要活得有價值。既便是顆流星，也要把瞬間的光芒留給人間。
16.美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加耀眼生輝。同樣，一個打扮並不華貴，品德高尚的人總是令人肅然起敬的。
17.我想一個人的高尚行為，除了傳播真理外，還有就是能夠公開的放棄錯誤。
18.沒有羅盤的船，怎能越渡汪洋大海；沒有翅膀的雄鷹，怎能飛越崇山峻岭；沒有黨指揮的人民軍隊，怎能肩負使命、勇往直前。
19.黨的抉擇就是我的選擇，黨的目標就是我的座標，黨指揮到哪我就打到哪，這是我永遠不變的追求。
20.堅定中國特色社會主義道路，給我們開闢了一條通向理想彼岸的坦途，需要我們青年一代不懈地為之努力奮鬥。
理想信念20-40
21.只要我們具有改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它訓練我們全部的智慧，來為我們人類至高無上的事業服務。
22.革命理論是開啟我們心靈的“金鑰匙”，只要有革命理論的武裝，我們就有了無窮的力量，就永遠不會迷失方向。
23.由注重實惠向樹立遠大理想轉變，由注重享樂向積極人生態度轉變，由注重索取向甘於奉獻轉變。
24.物質的生命結束了，但精神的生命卻永存著，我想這就是理想信念的力量。
25.人生是船，信念是帆，理論是舵，融入共同理想的目標是成功的彼岸。
26.實現遠大的理想需要付出艱辛和努力，一個人最大障礙是自身的惰性，懶惰的想法少一點，前進的腳步就會快一些。
27.信仰是旗幟，信念是靈魂。
28．“兵”無信仰無鬥志，人無信仰無作為。
29.朝著自己心中的理想去奮鬥、去努力，就會有收穫有喜悅。
30.選擇了軍營，就是選擇了戰場，就要為戰爭而準備、義無反顧地去迎接雷霆與朝陽。
31.誰不想當幹部，既然成不了指揮千軍萬馬的將軍，那就成為將軍手中的一柄利劍，一朝劍指所向，不辱使命。
32.人可以沒有飛翔的能力，但決不能沒有奔跑的夢想。
33.駿馬迷途難走路，人無思想難進步。
34.當兵就要武藝精，年輕就要有作為。
35.舞台有大小，但理想要遠大，只有腳踏實地，成功才會垂青你。
36.沒有理論的指導，連隊建設就不長久，個人進步就難長久。
37.只有堅定信念跟黨走，才能保證發展不偏航。
38.都說要聽黨的話，黨的創新理論就是黨的話。
39.聽黨話，跟黨走，不能只說在口頭上，關鍵要進入到思想上、落實到行動上。
40.我們的時代，我們的社會，為我們青年一代提供了實現崇高理想、展示自身才智的廣闊舞台，我們成長在這樣偉大的時代里，應感到無比的自豪和驕傲，要把自己的青春年華無私地奉獻給偉大的祖國。
