《老人與海》是根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的，以攝象機般的寫實手法記錄了桑提亞哥老人捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優雅風度、在精神上永遠不可戰勝的老人形象。這部小說創下了人類出版史上空前絕後的一個紀錄：48小時售出530萬冊！作品在出版當年就獲得了普利茲獎，1954年，因為海明威“精通於敘事藝術，突出地表現在他的小說《老人與海》之中；同時也因為他在當代風格中所發揮的影響”，海明威又獲諾貝爾文學獎。“每一句話和每一段落，都要儘量寫得簡潔。”這是海明威寫作的信條之一，這使得他的作品改編成電影的數量比任何其他一位獲獎者都多。“人可以被毀滅，卻不可以被打敗。”海明威在《老人與海》里所說的話，不僅征服了評論者，更打動了無數讀者。小說以寫實手法展現了捕魚老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優雅風度，這種精神上永遠不可戰勝者成為文學史上最著名的“硬漢”形象之一。對於《老人與海》這本被譯成幾十種文字的作品。海明威自己也認為“是這一輩子所能寫的最好的一部作品”。
基本介紹
- 書名：名師1+1導讀《老人與海》
- 出版社：廣西教育出版社
- 頁數：238頁
- 開本：32
- 作者：肖復興
- 出版日期：2009年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787546303963
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《老人與海》由廣西教育出版社出版。
組隊名師1+1團隊，為廣大學生精心製作名著導讀方案。
以著名作家肖復興為代表的作家編委會+以中語會理事長陳金明為代表的語文教育專家編委會組成強大的名師1+1團隊，緊扣新課標精神，精心制定名著閱讀議案，教你輕鬆閱讀名著，全面提高語文能力。
組隊名師1+1團隊，為廣大學生精心製作名著導讀方案。
以著名作家肖復興為代表的作家編委會+以中語會理事長陳金明為代表的語文教育專家編委會組成強大的名師1+1團隊，緊扣新課標精神，精心制定名著閱讀議案，教你輕鬆閱讀名著，全面提高語文能力。
圖書目錄
名師1+1導讀方案
一、通過名著作品了解豐富的社會生活
二、把握人物形象的塑造
三、品味文學作品的語言
四、體會其他藝術特色
老人與海
桑提亞哥老人
在黎明前出海
大海不寂寞
大魚上鉤
僵持不下
最後的較量
大鯊魚來了
驚心動魄的搏鬥
無法被打垮的人
白象似的群山
白象似的群山
尼克·亞當斯的故事
三聲槍響
跟父親去接生
醫生和醫生太太
10個印第安人
印第安人搬走了
殺手
過密西西比河
上岸前夕
最後一片淨土
在另外一個國家
大雙心河
名著知識要點
閱讀達標測試
參考答案
一、通過名著作品了解豐富的社會生活
二、把握人物形象的塑造
三、品味文學作品的語言
四、體會其他藝術特色
老人與海
桑提亞哥老人
在黎明前出海
大海不寂寞
大魚上鉤
僵持不下
最後的較量
大鯊魚來了
驚心動魄的搏鬥
無法被打垮的人
白象似的群山
白象似的群山
尼克·亞當斯的故事
三聲槍響
跟父親去接生
醫生和醫生太太
10個印第安人
印第安人搬走了
殺手
過密西西比河
上岸前夕
最後一片淨土
在另外一個國家
大雙心河
名著知識要點
閱讀達標測試
參考答案
文摘
老人與海
桑提亞哥老人
老漁夫桑提亞哥無親無故，他已經連著84天沒打著魚了。有個叫曼諾林的小男孩對他就像對自己的親爺爺那樣好，他是個懂事的孩子。他們之間的忘年交是怎樣的？老人還會繼續捕魚嗎？
在風景迷人的墨西哥灣，有一條向北奔騰而去的大海流，當地人習慣地稱它為灣流。居住在灣流附近的居民，有不少人家以捕魚為生。有一個老伴已故去多年的老頭兒，長年獨自駕著小船往返於這段海域。
不知是由於風向的原因，還是海神公公故意同這老頭過不去，總之，84天過去了，可憐的老漁夫竟然一無所獲。老頭曾有過引以為豪的捕魚記錄，而這段日子他真是很不走運。起初，有一個結實可愛的孩子和他在一起，到第40天了，他們還是沒有釣到一條魚。孩子的爸媽對孩子說：“曼諾林，那老頭準是在走背運，明天別跟他出海了。”
這個叫曼諾林的男孩子很懂事，他一向尊重大人的建議。他在心裡祝福不走運的老漁夫早日滿載而歸。說來也怪，這孩子依照爸媽的吩咐登上另外一條船，頭一個星期就捕獲了三條上檔次的大魚。
那男孩子眼看著老漁夫每天劃著名空船回來，心裡有說不出的難過。他從小就跟著老漁夫學打魚，同老人有很深的感情。所以這回雖然不搭他的船，卻很惦記著老頭兒。只要他有空，總要下海灘去，幫老人家搬回那堆已卷好的釣繩、魚鉤、魚叉，或是幫他攏起繞在桅桿的帆。那張歷經風吹雨淋的破舊的船帆用麵粉口袋補了又補，收起來的時候，看上去像是一面屢遭敗績的旗幟。
老人看上去憔悴不堪，瘦削的身材愈發顯得單薄。他的脖子處堆滿皺紋，臉上長著褐色的小疙瘩，那是長年累月被耀眼的太陽光在明淨的海上的反光曬成的。小疙瘩幾乎占據了老人的整個面頰。老人的那雙手也許是長年收放繩索對付大魚的緣故吧，那攤開的手掌上因為摩擦結著皺紋很深的傷疤，那都是些老疤，乾裂而又凹凸不平。那傷痕累累的樣子，足以讓膽小鬼哀嘆風浪無情，歲月無情。
而歲月留給老人的，只是表面的印象。如果你仔細盯住老人的眼睛，你會發現看似年邁體衰的老漁夫並非想像中的頹靡。瞧，他的那雙如藍藍的海水一樣的眼睛，分明盪溢著一股不甘屈服、毫不氣餒的豪情。
“桑提亞哥爺爺，”這一老一少從繫船的地方沿著沙坡上岸時，孩子衝著老漁夫說，“我又可以跟您一起出海了，我爸媽已經攢了一些錢，他們會支持我的。”這個懂事的男孩，永遠不會忘記他學會打魚是老人教的。他們是忘年之交，他很愛桑提亞哥爺爺，他倆在一起很談得來。
“別跟著我啦，”老人望著孩子天真的神情，故意板著臉說，“你既然已在那條走運的船上，還是跟著他們一道出海吧。”
“不，我還是想同您在一起，您還記得有一回，您連續87天沒打著魚，後來我們可是一連三個星期，每天都捕到大魚呢！”孩子有些委屈，他不想看著老人一個人孤零零去出海。
“當然記得，那每天有大魚的日子，真令人開心。”老人的眼睛眯起來，沉浸在美好的回憶中，接著，他又轉移了話題，“孩子，我知道，你離開我跟別的漁船，不是因為信不過我，我了解你的。”
“嗯，是爸爸叫我跟著那條船的。我是他的兒子，他說的我不能不聽吧？”
“你做得對，孩子，這是合情合理的，”老人說，“做孩子的當然要聽父母的話。”
“他對您不大有信心。”
“是啊，”老頭兒說，“他不了解我，可咱們應當有信心，對不對？”
“對！”孩子說，“我請您上小餐館喝瓶啤酒，喝完酒我幫您把全套傢伙扛回家去，行嗎？”
“有什麼不行的，”老頭兒說，“咱們倆誰跟誰啊，怎么樣都行啊。”
他們到小餐館裡坐下了。一些年輕的漁民不斷地拿老頭兒打趣，還譏笑他，他也不生氣。
那些上點年紀的漁民都回過身來看看他，知道他好多天沒打到魚了，覺得挺難過。但他們並沒有把對他的憐憫表現出來，只是慢慢地圍攏到這邊來，同老頭兒聊了起來，談起海潮，談他們把釣繩放下去多深，談這連續不變的好天氣，談他們出海聽說的、看見的新東西。
當天順利打到魚的漁民們已經回去，把他們打的槍魚全開了膛，平放在兩條厚木板上，每條木板由四個人分兩頭抬著，搖搖晃晃地抬到魚棧。等到冷藏車來，再把那魚運到哈瓦那的市場裡。
捉住鯊魚的人，已經把魚送到漁港對面的鯊魚加工廠，在那兒用滑車把魚吊起來，挖肝、去鰭、剝皮，再把魚肉剖了片，準備醃上。刮東風的時候，總有一股腥臭從鯊魚加工廠那邊飄到港灣這邊來，讓人聞著很不舒服；但今天只有很淡的一點兒氣味，因為這一陣已經在吹北風，接著便停了。
餐館這兒挺舒服的，又有陽光。
“桑提阿果爺爺！”孩子說。
“嗯。”老頭兒答應著，他手裡端著酒杯，正想著很多年以前的事情。
“我去給你打些明天當魚餌用的沙丁魚，好嗎？”
“不用了。你去打棒球吧。我還劃得動船，羅赫利歐會幫我撒網的。”
“我還是想跟您去。要是不能跟您打魚，有什麼地方讓我出把力也好。”
“你瞧，你已經請我喝了酒啦，”老頭兒說，“你已經是個大人了。”
“我第一次跟您上船、出海打魚的時候，多大？”
“五歲。那天我釣上來的一條魚太壯、力氣太大了，差點兒把船掀翻，你也差點兒送了小命，還記得嗎？”
“我記得魚尾巴'啪嗒啪嗒'地在船板上使勁地拍打，拍得船板快要裂開了，木棒'咚咚'地撞著船幫。我記得您把我推到船頭那堆濕淋淋的繩子上，我倒在那兒，只覺得整個船都在哆嗦，還能聽見您砍樹似的掄起木棒打魚，濺得我滿身都是魚血，有股甜滋滋的氣味。”
“這些都是你自己記得，還是後來聽我講的？”
“從我跟您出海的第一天起，我們倆在一起的事情我都記得。”
老頭兒用他那雙有圈曬斑的眼睛望著孩子，眼裡滿是信任和慈愛。
“你要是我的孩子，我早就帶你跑遠一點去冒冒風險，長長見識了，”他說，“可你是你爹媽的孩子，再說現在你跟的那條船運氣也不錯。”
“我去打些沙丁魚，可以嗎？我還知道，打哪兒可以拿來四條小魚做魚食。”
“我今天用了些，不過還剩下幾條，我撒了鹽裝在盒子裡了。”
“我給您拿四條新鮮的來吧。”
“一條就夠了。”老頭兒說。他的希望和自信原本就沒有枯死，現在更鮮活起來，就像清涼的風吹過，總能讓人精神起來。
“還是兩條吧。”孩子說。
“那就兩條，”老頭兒同意了，“你這不是偷來的吧？”
“那樣我倒能省不少勁兒了呢，”孩子說，“我可是要自己拿網去撈啊。”
“這孩子，謝謝你啦。”老頭兒說。他和孩子已經非常熟悉了，平時既像祖孫又像朋友。他們之間不用再客氣什麼，什麼都可以直接說，這也好像已經成了他們的習慣。
“照這個樣子，明天天氣一定不錯。”老頭兒說。
“您打算上哪兒去打魚？”孩子問。
“可能要到遠海去，走得越遠越好，等風向一轉再回來。我想天亮之前就出海。”
“我想讓他也到遠海去捕魚，那樣的適，你釣了大魚，我們還可以來幫你。”孩子說。“他不喜歡把船開得太遠去打魚。”
“是這樣的，”孩子說，“可是他的眼睛不好，所以在海上要找什麼東西都要聽我的。我一定有辦法讓他把船向您的那邊靠過去，如果我看見您需要幫忙的話。”
“他的眼睛有那么差嗎？”
“我想他的眼睛快看不見了。”
“奇怪，我沒聽說他捉過海龜的呀，捉海龜才會傷眼睛哩。”老頭兒說。
“您不是在尼加拉瓜的東海岸待過好多年，提了好多海龜嗎？可您的眼睛還是好好的呀。”
“我和別人有些不一樣啊。”
“可您要是捉到一條很大的魚，還有足夠的力氣逮住它嗎？”
“我想我一定能行。再說打魚不是光靠蠻力，還有好些竅門兒呢。”
“咱們先把這些用具拿回家吧，”孩子說，“放好了這些，我就去撒網撈些沙丁魚。”
他們把用具從船上取下。老頭兒把桅桿架上肩，孩子抱著個木頭盒子，盒子裡盤著一卷棕色的釣繩，那釣繩編得特別結實。
他們還拿了魚鉤和帶把子的魚叉。盛魚餌的盒子跟木棒都留在船後艄下面，要是捕到了大魚，就要想辦法把它拖到船上，用這木棒來把它打暈。
海濱周邊村子裡的人都挺不錯的，應該沒有人會到老頭兒船上偷東西的，不過呢，最好把船帆，還有那一堆繩子也帶回家去，一來繩子如果一直浸在露水裡總不好；二來老頭兒雖然深信當地人不會偷東西，但萬一要有人拿去了呢？再說，把釣鉤和魚叉留在船上總是存在著誘惑，這習慣不好。
這一老一少沿著上坡路走到老頭兒的茅棚跟前，這就是老頭兒的家。
桑提亞哥老人
老漁夫桑提亞哥無親無故，他已經連著84天沒打著魚了。有個叫曼諾林的小男孩對他就像對自己的親爺爺那樣好，他是個懂事的孩子。他們之間的忘年交是怎樣的？老人還會繼續捕魚嗎？
在風景迷人的墨西哥灣，有一條向北奔騰而去的大海流，當地人習慣地稱它為灣流。居住在灣流附近的居民，有不少人家以捕魚為生。有一個老伴已故去多年的老頭兒，長年獨自駕著小船往返於這段海域。
不知是由於風向的原因，還是海神公公故意同這老頭過不去，總之，84天過去了，可憐的老漁夫竟然一無所獲。老頭曾有過引以為豪的捕魚記錄，而這段日子他真是很不走運。起初，有一個結實可愛的孩子和他在一起，到第40天了，他們還是沒有釣到一條魚。孩子的爸媽對孩子說：“曼諾林，那老頭準是在走背運，明天別跟他出海了。”
這個叫曼諾林的男孩子很懂事，他一向尊重大人的建議。他在心裡祝福不走運的老漁夫早日滿載而歸。說來也怪，這孩子依照爸媽的吩咐登上另外一條船，頭一個星期就捕獲了三條上檔次的大魚。
那男孩子眼看著老漁夫每天劃著名空船回來，心裡有說不出的難過。他從小就跟著老漁夫學打魚，同老人有很深的感情。所以這回雖然不搭他的船，卻很惦記著老頭兒。只要他有空，總要下海灘去，幫老人家搬回那堆已卷好的釣繩、魚鉤、魚叉，或是幫他攏起繞在桅桿的帆。那張歷經風吹雨淋的破舊的船帆用麵粉口袋補了又補，收起來的時候，看上去像是一面屢遭敗績的旗幟。
老人看上去憔悴不堪，瘦削的身材愈發顯得單薄。他的脖子處堆滿皺紋，臉上長著褐色的小疙瘩，那是長年累月被耀眼的太陽光在明淨的海上的反光曬成的。小疙瘩幾乎占據了老人的整個面頰。老人的那雙手也許是長年收放繩索對付大魚的緣故吧，那攤開的手掌上因為摩擦結著皺紋很深的傷疤，那都是些老疤，乾裂而又凹凸不平。那傷痕累累的樣子，足以讓膽小鬼哀嘆風浪無情，歲月無情。
而歲月留給老人的，只是表面的印象。如果你仔細盯住老人的眼睛，你會發現看似年邁體衰的老漁夫並非想像中的頹靡。瞧，他的那雙如藍藍的海水一樣的眼睛，分明盪溢著一股不甘屈服、毫不氣餒的豪情。
“桑提亞哥爺爺，”這一老一少從繫船的地方沿著沙坡上岸時，孩子衝著老漁夫說，“我又可以跟您一起出海了，我爸媽已經攢了一些錢，他們會支持我的。”這個懂事的男孩，永遠不會忘記他學會打魚是老人教的。他們是忘年之交，他很愛桑提亞哥爺爺，他倆在一起很談得來。
“別跟著我啦，”老人望著孩子天真的神情，故意板著臉說，“你既然已在那條走運的船上，還是跟著他們一道出海吧。”
“不，我還是想同您在一起，您還記得有一回，您連續87天沒打著魚，後來我們可是一連三個星期，每天都捕到大魚呢！”孩子有些委屈，他不想看著老人一個人孤零零去出海。
“當然記得，那每天有大魚的日子，真令人開心。”老人的眼睛眯起來，沉浸在美好的回憶中，接著，他又轉移了話題，“孩子，我知道，你離開我跟別的漁船，不是因為信不過我，我了解你的。”
“嗯，是爸爸叫我跟著那條船的。我是他的兒子，他說的我不能不聽吧？”
“你做得對，孩子，這是合情合理的，”老人說，“做孩子的當然要聽父母的話。”
“他對您不大有信心。”
“是啊，”老頭兒說，“他不了解我，可咱們應當有信心，對不對？”
“對！”孩子說，“我請您上小餐館喝瓶啤酒，喝完酒我幫您把全套傢伙扛回家去，行嗎？”
“有什麼不行的，”老頭兒說，“咱們倆誰跟誰啊，怎么樣都行啊。”
他們到小餐館裡坐下了。一些年輕的漁民不斷地拿老頭兒打趣，還譏笑他，他也不生氣。
那些上點年紀的漁民都回過身來看看他，知道他好多天沒打到魚了，覺得挺難過。但他們並沒有把對他的憐憫表現出來，只是慢慢地圍攏到這邊來，同老頭兒聊了起來，談起海潮，談他們把釣繩放下去多深，談這連續不變的好天氣，談他們出海聽說的、看見的新東西。
當天順利打到魚的漁民們已經回去，把他們打的槍魚全開了膛，平放在兩條厚木板上，每條木板由四個人分兩頭抬著，搖搖晃晃地抬到魚棧。等到冷藏車來，再把那魚運到哈瓦那的市場裡。
捉住鯊魚的人，已經把魚送到漁港對面的鯊魚加工廠，在那兒用滑車把魚吊起來，挖肝、去鰭、剝皮，再把魚肉剖了片，準備醃上。刮東風的時候，總有一股腥臭從鯊魚加工廠那邊飄到港灣這邊來，讓人聞著很不舒服；但今天只有很淡的一點兒氣味，因為這一陣已經在吹北風，接著便停了。
餐館這兒挺舒服的，又有陽光。
“桑提阿果爺爺！”孩子說。
“嗯。”老頭兒答應著，他手裡端著酒杯，正想著很多年以前的事情。
“我去給你打些明天當魚餌用的沙丁魚，好嗎？”
“不用了。你去打棒球吧。我還劃得動船，羅赫利歐會幫我撒網的。”
“我還是想跟您去。要是不能跟您打魚，有什麼地方讓我出把力也好。”
“你瞧，你已經請我喝了酒啦，”老頭兒說，“你已經是個大人了。”
“我第一次跟您上船、出海打魚的時候，多大？”
“五歲。那天我釣上來的一條魚太壯、力氣太大了，差點兒把船掀翻，你也差點兒送了小命，還記得嗎？”
“我記得魚尾巴'啪嗒啪嗒'地在船板上使勁地拍打，拍得船板快要裂開了，木棒'咚咚'地撞著船幫。我記得您把我推到船頭那堆濕淋淋的繩子上，我倒在那兒，只覺得整個船都在哆嗦，還能聽見您砍樹似的掄起木棒打魚，濺得我滿身都是魚血，有股甜滋滋的氣味。”
“這些都是你自己記得，還是後來聽我講的？”
“從我跟您出海的第一天起，我們倆在一起的事情我都記得。”
老頭兒用他那雙有圈曬斑的眼睛望著孩子，眼裡滿是信任和慈愛。
“你要是我的孩子，我早就帶你跑遠一點去冒冒風險，長長見識了，”他說，“可你是你爹媽的孩子，再說現在你跟的那條船運氣也不錯。”
“我去打些沙丁魚，可以嗎？我還知道，打哪兒可以拿來四條小魚做魚食。”
“我今天用了些，不過還剩下幾條，我撒了鹽裝在盒子裡了。”
“我給您拿四條新鮮的來吧。”
“一條就夠了。”老頭兒說。他的希望和自信原本就沒有枯死，現在更鮮活起來，就像清涼的風吹過，總能讓人精神起來。
“還是兩條吧。”孩子說。
“那就兩條，”老頭兒同意了，“你這不是偷來的吧？”
“那樣我倒能省不少勁兒了呢，”孩子說，“我可是要自己拿網去撈啊。”
“這孩子，謝謝你啦。”老頭兒說。他和孩子已經非常熟悉了，平時既像祖孫又像朋友。他們之間不用再客氣什麼，什麼都可以直接說，這也好像已經成了他們的習慣。
“照這個樣子，明天天氣一定不錯。”老頭兒說。
“您打算上哪兒去打魚？”孩子問。
“可能要到遠海去，走得越遠越好，等風向一轉再回來。我想天亮之前就出海。”
“我想讓他也到遠海去捕魚，那樣的適，你釣了大魚，我們還可以來幫你。”孩子說。“他不喜歡把船開得太遠去打魚。”
“是這樣的，”孩子說，“可是他的眼睛不好，所以在海上要找什麼東西都要聽我的。我一定有辦法讓他把船向您的那邊靠過去，如果我看見您需要幫忙的話。”
“他的眼睛有那么差嗎？”
“我想他的眼睛快看不見了。”
“奇怪，我沒聽說他捉過海龜的呀，捉海龜才會傷眼睛哩。”老頭兒說。
“您不是在尼加拉瓜的東海岸待過好多年，提了好多海龜嗎？可您的眼睛還是好好的呀。”
“我和別人有些不一樣啊。”
“可您要是捉到一條很大的魚，還有足夠的力氣逮住它嗎？”
“我想我一定能行。再說打魚不是光靠蠻力，還有好些竅門兒呢。”
“咱們先把這些用具拿回家吧，”孩子說，“放好了這些，我就去撒網撈些沙丁魚。”
他們把用具從船上取下。老頭兒把桅桿架上肩，孩子抱著個木頭盒子，盒子裡盤著一卷棕色的釣繩，那釣繩編得特別結實。
他們還拿了魚鉤和帶把子的魚叉。盛魚餌的盒子跟木棒都留在船後艄下面，要是捕到了大魚，就要想辦法把它拖到船上，用這木棒來把它打暈。
海濱周邊村子裡的人都挺不錯的，應該沒有人會到老頭兒船上偷東西的，不過呢，最好把船帆，還有那一堆繩子也帶回家去，一來繩子如果一直浸在露水裡總不好；二來老頭兒雖然深信當地人不會偷東西，但萬一要有人拿去了呢？再說，把釣鉤和魚叉留在船上總是存在著誘惑，這習慣不好。
這一老一少沿著上坡路走到老頭兒的茅棚跟前，這就是老頭兒的家。
