一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行解釋或補充說明，這個名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格式要一致，並常常緊挨在一起。同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。
基本介紹
- 中文名：同位語
- 考點：單詞作同位語
- 用法：兩個以上同一層次的語言單位
- 連線：常用‘，’隔開
用法,用法1,用法2,用法3,考點聚焦,of引導的同位語,
用法
用法1
由兩個或兩個以上同一層次的語言單位組成的結構，其中前項與後項所指相同，句法功能也相同，後項是前項的同位語其中常用‘，’連線。
Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us.
我們的新老師史密斯先生對我們很好。
our new teacher是主語Mr.Smith 的同位語，指同一人。
Yesterday I met Tom,a friend of my brothers'.
昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。
a friend of my brothers'是受詞Tom的同位語，指同一人。
用法2
He told me that his brother John was a world-famous doctor.
他本人對我講，他的兄長約翰是一位世界聞名的醫生。
（brother和John都是單一的字作同位語，與其同位成分之間不用逗點隔開。）
Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James.
昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。
（同位語Mr. James補充解釋my English teacher，同位語與其同位成分之間可用逗點隔開。）
用法3
同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。
We Chinese people are brave and hard-working.
我們中國人民是勤勞勇敢的。
Chinese people是we的同位語。
He is interested in sports,especially ball games.
他喜歡運動，特別是球類運動。
ball games是sports的同位語。
考點聚焦
同位語是必學的內容。但教材及練習所涉及的範圍有限，多半集中在同位語從句上，或者側重於如何區別於定語從句上，其餘的大都被忽略了。因此當近幾年高考題出現多種形式的同位語時，不少考生叫難。這表明同位語的教學目前或多或少還是一個被遺忘的角落。在這裡我們從以下幾個方面進行講解：
定義：一個名詞或代詞後面有時可以跟一個名詞（或起類似作用的其他形式），對前者進一步說明它指的是誰，什麼等，那么這一部分就叫做同位語。同位語與被它補充說明的詞的格要一致，並常常緊挨在一起。
單詞作同位語
This is my friend Harry.
We both come from Hunan.
We Chinese are brave and hardworking.
You three take these seats.
短語作同位語
(1) 使用不定式作同位語。如：
He says that Computertown UK was formed for just the opposite reason,to bring computers to people and make them “people-literate”.
(2) 有時可用形容詞作同位語，作用接近定語，但放在所同位名詞的後面，且有逗號把它們分開。如：
People,old and young,took to the streets to watch the parade.
Wang Li,just back from the training class,was made director of the Maternity Home.（形容詞短語作定語，不是名詞性結構，不是同位語）
三、從句作同位語：
同位語從句是一種在平常的學習中經常出現的從句形式，我們應從以下三點掌握並予以運用：
⑴ 什麼是同位語從句
某些名詞後面，可以跟that或連線代詞（副詞）引起的從句作同位語，說明其內容時，該從句就稱為同位語從句。
⑵同位語從句的先行詞有：idea,fact,news，hope,belief,thought,doubt,promise， truth,agreement,decision等。如：
I have no idea that you were here.
The news that our team has won the match is true.
注意：有時這種同位語不緊跟在它說明的名詞後面。如：
The order soon came that all the soldiers should go to the front.
⑶ 區別同位語從句和定語從句
從意義上講，前者對名詞加以補充說明，而後者對名詞進行修飾和限定。
從結構上講，前者由連線詞引導，後者由關係代詞引導。
引導同位語從句的連詞不可省略，而引導定語從句的關係代詞作賓語時常可省略。
同位語從句說明的名詞大都是抽象名詞，而定語從句所修飾、限定的名詞則沒有限制。
試比較：
The news that he was married is not true. （同位語從句。that在從句中不作任何成分，和從句沒有邏輯關係）
The news that you told me yesterday is true. （定語從句。that 在句中作賓語，可以省略）
【考例1】 Some researchers believe that there is no doubt________ a cure for AIDS will be found. (2005廣東)
A. which B. that
C. what D. whether
解析：答案B。在“there is no doubt”後常跟that引導的同位語從句，表示“毫無疑問”之意。
【考例2】 A warm thought suddenly came to me
________ I might use the pocket money to buy some flowers for my mother's birthday． (2006安徽)
A． if B． when
C． that D．which
解析：答案C。that 引導同位語從句，來進一步解釋說明thought。
【考例3】 Nobody believed his reason for being absent from the class ________ he had to meet his uncle at the airport. (2006重慶）
A. why B. that
C. where D. because
解析：答案B。that 引導同位語從句，進一步解釋reason。句意為：沒有人相信他不來上課的原因——他必須到機場去接他的叔叔。
of引導的同位語
大家都知道，英語中的同位語一般都是由逗號、破折號、連詞or或that is、for example之類的詞組等引導。但有時，同位語還可以用介詞of引導。下面就對由of引導同位語的幾種結構作一介紹。
1.限定詞the + 名詞 + of + 名詞。此時，of是同位語的引導詞，本身沒有意義。of後面的名詞是其前名詞的同位語。如：
The city of Newcastle lies at the mouth of Newcastle river.
紐卡斯爾城紐卡斯爾位於紐卡斯爾河口。
Do you like the port of Dalian?
你喜歡大連港嗎？
This flower blossoms in the month of May.
這種花在五月里開放。
2.不定冠詞a（an） + 表示面積、長（寬、高、溫、……）度、比例的名詞+of+數字。of後面的詞是其前名詞的同位語。如：
Belgium has an area of 11,778 square miles.
比利時面積有一萬一千七百七十八平方英里。
Water has a density of 62.4 pounds per cubic foot.
水的密度為每立方英尺62.4磅。
A car battery has a voltage of 6 or 12 volts.
汽車蓄電池的電壓為6伏或12伏。
This ship has a length of 112 meters.
這艘船的身長為112米。
The air and fuel are mixed in a proportion of 15 to 1.
空氣和燃料以15比1的比例混合。
3.限定詞the、this、that、等 + 名詞 + of + 名詞性物主代詞或不帶中心詞的名詞所有格。此處，of前的名詞由於受限定詞the、this、that等的限定，它和of後面的名詞性物主代詞或不帶中心詞的名詞所有格（作名詞用）同指一個事物。of後的名詞性物主代詞或不帶中心詞的名詞所有格是of前的名詞的同位語。如：
What do you think of this sonata of Beethoven' s?
你覺得貝多芬的這首奏鳴曲怎么樣？
I like that interesting book of his.
我喜歡他那本有趣的書。
Those new shoes of yours look very smart.
你的那雙新鞋看上去很漂亮。
4.限定詞the、all等 + 數詞 + of + 賓格代詞或名詞。both雖然是限定詞，但它又含有數的意味，因此of前也可單用both.如：
I'll take both of them.
我要把他們兩個都帶上。
And all four of us in our haste jumped down.
我們四人一起急急忙忙地跳了下來.
5.purpose，hope，question等 + of + 動名詞短語。這時，of後面的動名詞短語相當於同位語從句。如：
Is there any hope ofXiao Wang winning the Championship?
小王有沒有獲冠軍的希望？
Did the idea of becoming an engineer never enter your head?
你腦子裡從來沒有當工程師的念頭嗎？
I'm quite sure of the fact of my having seen her.
我十分確信這個事實，即我曾經見過她。
It's just a question of keeping calm, I think.
我想，這只是個保持冷靜的問題。
6.名詞problem，question等 + of + 疑問句 + 動詞不定式。如：
The question of when to leave never came up.
從沒提起過何時離開的問題。
She considered the problem of whether to stay or not.
她考慮是去還是留的問題.
