同一性狀態

同一性狀態是指馬西亞藉助艾里克森的同一性理論，通過自己的實驗研究確立的在青年後期（或大學生）解決同一性課題的類型。在馬西亞指導的研究中，先向青年男被試詢問有關職業、個人價值體系、信仰、性態度等方面的想法，然後用達到心理成熟的兩個標準，即轉換期（指青年期內個體主動參與對職業和信仰選擇的時期）和責任感（個體在職業或信仰上表現出來的個人投入的程度）作分析，在此基礎上提出青少年實現同一性的 4 種情況：同一性混亂、同一性暫停、同一性提前了結和同一性成就。

同一性由一些不太相關的方面結合而成。如一個青年男子對職業已有確定的選擇，但會因為他所愛的女子拒絕與他結婚而在社會認可方面有不安全感。研究發現，一些青年大學生在尋求價值觀、確定可接受的性別角色以及作出現實的、滿意的職業選擇時會體驗到同一性暫停，但當這些問題解決後，就可能達到同一感。馬西亞已注意到提出的同一性模式對女子不太合適，她們實現同一性的時間比男子長得多，且對人際關係的關心多於對職業選擇的關心。同一性狀態的 4種類型表明，同一性是個多面的而非單一的心理學概念。