吉水進士學校是吉水縣人民政府投資一千餘萬元於2006年8月建成並投入使用的九年一貫制的縣直屬學校。
學校從立項、設計到建設都是按一流學校的標準進行的，占地面積19680平方米，建築面積13108平方米，運動場面積5000餘平方米。有三棟連為一體的標準的教學大樓、實驗樓、基本功能房和辦公樓。
基本介紹
- 中文名：吉水進士學校
- 投資：一千餘萬元
- 建成：2006年8月
- 占地面積：19680 m
學校簡介,校訓,學校條件,學校性質,教育成果,優秀教師,教壇詩作,
學校簡介
吉水進士學校是吉水縣人民政府於並投入使用的九年一貫制的縣直屬學校。
學校從立項、設計到建設都是按一流學校的標準進行的，建築面積13108平方米，運動場面積5000餘平方米。有三棟連為一體的標準的教學大樓、實驗樓、基本功能房和辦公樓。
吉水進士學校
2007年，學校依託原有的設計理念，根據教育教學的實際需要，投入100餘萬元對辦公、教學、運動、音體美和多媒體網路等設施進行了裝配和完善。2007年時學校有教師138人（其中全國優秀教師1人，江西省模範教師1人），在校學生4019人。
校訓
進思報國 士當弘毅
“進思報國”出自陸游《太息·宿青山鋪作》，其中有“平生鐵石心，忘家思報國”的詩句，意謂心如鐵石般堅強，忘卻兒女情長衷心為國效力。
“進”的意思是進學之人、讀書之人：“思”的意思是想要、欲要。“報國”的意思是為國家效力盡忠、報效國家。“進思報國”就是讀書之人要胸懷報國之志，長大後為國效力的含義。“進思報國”反應了學校對學生培養的一種教育觀、價值觀。我們的目標是要把社會追求的奮鬥目標轉化為學生的內心信念，把學生的志向引導到共產主義事業奮鬥的軌道上來。其中的“報國”指的就是人對於知識的學習，對於文化的掌握的最終目的和理想追求。希望學生在學習的過程中，能夠從中悟得做人的道理，從而為實現自己的抱負而奮鬥，從而為國家的強大而效力，成為有理想、有道、有文化、有紀律的一代新人。
“士當弘毅”出自孔子的《論語》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。 “士”的意思是指讀書人，志士，君子。“弘”指大，擴充，使光大，胸懷寬廣。“毅”指堅決，果斷，不動搖，意志堅強。朱熹在四書集註裡，將“弘”字解釋為“廣大”，將“毅”字解釋為“強忍”。 意思是說：“讀書人不可以不志向遠大，意志堅毅，任務艱巨而路途遙遠。
“士當弘毅”的校訓強調胸懷寬廣、厚重，意志堅強。學生有寬廣的胸懷、堅強的意志，方能有遠大抱負，宏偉目標，並為之努力奮鬥。
“進思報國，士當弘毅”，的校訓中鑲嵌了“進士”二字既含校名，又是指學校寄望每一個進士人，要有包容一切的胸懷，要有堅強的意志，要有遠大的抱負，能克服生活中和學習遇到的任何困難，努力鑽研，成為像吉水古代先賢一樣的棟樑之材，報效祖國，為祖國的繁榮富強而奮鬥，學好本領，報效國家！
學校條件
學校從立項、設計到建設都是按一流學校的標準進行的，占地面積19680平方米，建築面積13108平方米，運動場面積5000餘平方米。有三棟連為一體的標準的教學大樓、實驗樓、基本功能房和辦公樓。2007年，學校依託原有的設計理念，根據教育教學的實際需要，投入100餘萬元對辦公、教學、運動、音體美和多媒體網路等設施進行了裝配和完善。
學校於2010年6月，實現“班班通”工程，多媒體現代化教學手段走進課堂，有力地促進了課堂教學質量的提高。
學校性質
是吉水縣人民政府投資一千餘萬元於2006年8月建成並投入使用的九年一貫制的縣直屬學校。
教育成果
學校貫徹國家的教育教學方針，堅持“以人為本”和“科學發展觀”，堅持“德育為本，面向全體、注重全面、著眼長遠”的辦學理念，短短一年裡學校就取得了豐碩的成績，學校湧現出了一大批教學熱情高、教學方法好、教學效果優的教師。
教師中有19人在省市教學和課件製作比武中獲獎，其中一人榮獲江西省一等獎，7人獲吉安市一等獎，兩個國家級課題、兩個省級課題和三個市級課題均已立項，120多篇論文在各級報刊上發表或獲獎，學生在全國數理化奧賽中先後有8人次獲獎。
令人振奮的是在2007年中考中，全縣600分以上的有12人，進士學校就有4人，其中胡麗娟同學以633.5分的佳績輕鬆取得吉水縣2007年中考總分第一名；在2007年吉水縣中國小田徑運動會上，進士學校勇奪國小組和國中組兩個團體總分第一名，另外有11人次破吉水縣紀錄。
我校學生風采
在2010年，全縣“班班通套用開放周”活動中，我校榮獲優秀集體獎。其中，寧安老師獲示範課一等獎，張向東、肖雲、李小東獲得示範課二等獎。另外，曠莉老師在參加全市國小英語教師技能講課比賽中榮獲一等獎。
在2011年，我校黃晉同學在參加中共吉水縣宣傳部和縣教育局、文廣電局聯合舉辦的吉水縣第二屆“紅色經典誦讀”電視大獎賽中，以優異成績榮獲二等獎。
優秀教師
劉愛平、楊美根、胡建戈、劉龍輝、劉佳、鞠國華、鄢運勇、陳桂華、劉興輝、曾淑雲等。
教壇詩作
莊志雲《園丁》等等。
