基本介紹
學校概述,學校設施,教學模式,辦學理念,
學校概述
吉林鐵路經濟學校建於1948年，是國家級重點普通中等專業學校，2001年與吉林鐵路運輸職工大學合併，實行一套機構、三塊牌子（保留吉林鐵路成人中專牌子）、兩地辦學。該校擁有一支專業技能過硬，愛崗敬業的教師隊伍，教職工406名。幾十年間，學校領導班子站在發展的高度，為全國鐵路和地方企事業單位培育了2萬餘名專業人才。
學校設有運輸與工程系、機車車輛系、經濟管理系、計算機信息工程系。大專設有鐵道運輸、鐵道工程、鐵道車輛、內燃機車、電力機車、企業供電、計算機及套用、財會電算化、計算機網路等 9個專業；中專設有軌道交通運輸管理、軌道工程施工與維護、財務會計、公司財務與現代辦公技術、計算機與信息管理、電子與信息技術、電腦藝術設計、旅遊與酒店管理、影視傳媒技術等16個專業。在籍學生7985人，在校學生5578人。
學校設施
學校擁有運輸、工程、車輛、機車、財會、計算機等30幾個專業實驗實習演練室，1131台微機。兩校區實現了微波聯網，所有教室均可實現教學課件數字VOD點播。圖書館館藏圖書21萬冊。
學校與吉林市民營企業局聯合辦學。
學校實行學分制，提前修滿學分，可以提前畢業。
學校開設對口升學高考班，鼓勵學生中專畢業後參加對口升學考試，到高校深造，或通過成人高考，入吉林鐵路運輸職工大學學習。學校近幾年升學率均在98%以上。
學校鼓勵有條件的學生參加泰爾弗國際商學院的英語強化學習，提高就業本領。
學校實行雙證制，積極創造條件，組織學生參加由國家勞動和社會保障部門認證的各種從業資格初、中級考試，獲得從業資格證書。
教學模式
近年來，工會適時深化教學改革，根據不同層次學生的實際情況，採取分級教學、模組教學、學分制等改革措施，從基礎課、基礎知識入手，提高學生的素質。他們提出了“確立一個定位，貫穿一條主線，實現五個轉變，構建四大體系”的教改思路：辦學牢牢定位在“職”字上，以職業能力和職業基本素質為培養目標；貫穿一條主線，即以就業指導為中心；實現五個轉變，即由以教師為主體向以學生為主體轉變，由注重共性發展向注重個性發展轉變，由學科型體系向實踐動手能力方向轉變，由剛性教育向柔性教育轉變；構建四大體系，即構建理論教學體系、實踐教學體系、大德育體系及動態考核體系。近3年來，開展全校教學活動12次，各分會教學活動30餘項。
